平庄毛纺厂的曲折经历(连载二十二)

飞鸿印雪

<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">  群英荟萃的教师队伍</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;">赤峰党校的教师队伍,可谓是群英荟萃。给我的印象,党校的老师们学历高,阅历深,知识渊博,人才云集。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;">刘力山,教我们《国民经济管理学》的老师,身材高挺,长相英俊,头发是自然的黑卷,习惯性地用右手三个手指捻动着粉笔,向黑板频频地翻转着右腕,轻轻地点击着黑版讲述着,教态优雅,讲课生动。以后升任内蒙古交通职业技术学院党委书记。他夫人李珍,也非常漂亮,歌还唱得好。2024年9月,我去赤峰,刘力山夫妇还宴请了我。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;">王玉树,教我们写作课老师,辽宁大学中文系毕业,中等身材,白皙的脸上挂着微笑,翕动着的嘴唇妙语连珠,博学多识,文笔流畅,讲课严谨,板书工整。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;">办公室的职业,写作是基本功,我对这门课程还是比较上心的。王老师之后曾任旗委书记、赤峰教育学院党委书记等职。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;">李大华老师教哲学,虽不是我们班的任课教师,但对他,我印象颇深。个子不高,不胖不瘦,络腮胡刮得下巴颏黑亮,戴一副近视眼境。走路头微微上扬,挺着胸膛,说话声音有些沙哑,不是纯磁性,听别的同学讲,他挺傲的。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;">自己与大华老师的第一次接触,是一天午休时,他邀请我和同班同学杨文金去他办公室打桥牌。一见面,他就叫我:“朱老师,中午好!”我连忙说:“李老师,学生不敢当!”他接着说:“在赤峰桥牌圈子里,您可是大名鼎鼎啊!您是我们的桥牌老师。”寒喧几句,迅速入座。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">我坐北,文金坐南,李大华和刘力山两位老师分别坐东、西。有一副牌,我方叫到四红桃成局定约。这副牌旁套花色必宕三墩,唯独我方九张红桃一墩不能丢。我持A、Q的五张红桃,文金四张带J的红桃,红桃K等四张红桃在外。有两个机会,一是飞西的红桃K,一是打下东持的红桃单K,由于东家李老师叫过牌有点力的,我选择了第二种打法,李老师手上的红桃单K果然被击落,完成定约。周围众多观战老师惊叹不已,他们问我,怎么判断的?我回答,桥牌取胜靠逻辑推理和打成功率!</p><p class="ql-block ql-indent-1">以后和大华及其它老师,如教《形式逻辑》的高老师等都打过桥牌。</p><p class="ql-block ql-indent-1">大华老师以后升任党校教务长了,再以后听说大华老师病逝,我不敢相信,血气方刚、才华横溢的一个人,怎么突然间撒手人寰,英年早逝?但这信息恰恰是真的,愿大华老师天堂安好!</p><p class="ql-block ql-indent-1">我们班的同学那顺,也是党校老师,退休以后,我们班有了微信群,他是群主。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在党校,学习了党史,我们才知道抗日战爭有正面战场和敌后战场一说;当时,我们早已知道的和老师教的还都是“八年艰苦抗战”。</p><p class="ql-block ql-indent-1">国际共运史告诉我们:布拉格之春,布哈林的改革主张,赫鲁晓夫反对个人崇拜……</p><p class="ql-block ql-indent-1">英国圈地运动,美国独立宣言,日夲明治维新……在课堂上,我们与老师一起寻找世界近代历史的天空。</p><p class="ql-block ql-indent-1">老师们思想解放,不拘教材,侃侃而谈,令人耳目一新。</p><p class="ql-block ql-indent-1">党校的老师们可谓多才多艺,业务上是精英,球场上是球星,晚会上是歌星,集邮方面是专家。年轻老师也不少,至少比我小好几岁呢。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">哲学课上非同小可的争论</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;">哲学是党校教育最主要的科目之一。我班哲学任课老师起初是蒙古族青年教师刘栓,时间不长,刘栓老师就被调到呼市的内蒙古党校任教。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;">接替刘栓老师讲课的是李竾教授,时任哲学教研室主任。中等身材,略胖,四方脸儿,白里透红,头发黑黑的,也载一副近视眼镜。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;">李竾教授课讲得好,通俗易懂。他喜欢理论联系实际,这个实际不是泛泛地联系“有中国特色社会主义”,而是要紧密联系本地区、本部门、本单位的实际,所用的语言,不求有文采,但一定要活,要有实际内容。死记硬背,一看就是从书本上扒下来的试卷,他是绝对不给高分的。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;">哲学课结业须经过开卷、闭卷两次考试,开卷老试,他出了两道论文题目,可任选其一。第一道是《用历史唯物主义观点论述“历史是人民群众创造的”》;第二道是《用辩证唯物主义观点论述“实践是检验真理的唯一标准”》。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1">开卷考试结束,李竾教授点评道:全班除朱郑和赵振良(翁牛特旗宣传部副部长)两位同学选了第二个题目,其他同学均选了第一个题目,恕我直言,同学们选题的结果出乎我预料之外,为什么呢?你们自己去思考。朱郑同学联系他所在企业深化改革的成果,论述了“实践是检验真理的唯一标准”这一论点;赵振良同学联系他蹲点公社农田承包制的实效,同样论述了这个论点。宋志民同学联系赤峰人民群众在各个历史阶段所起的重要作用,论述了“历史是人民群众创造的”这一论点。这三位同学的论文写得有血有肉,我给的分较高!</p><p class="ql-block ql-indent-1">有堂哲学课上,李竾教授让大家讨论“如何全面、准确的理解毛泽东思想?”,讨论过程中,同学们你一言我一语的,颇为热闹,大家发表个人看法时很自然的涉及到对毛泽东同志个人的评价,并出现了不同的声音。此时,平常从不发言的市委副书记宋志民同学举手要求发言,得到教授同意后,宋书记开始发言,他的观点旗帜鲜明,与《邓小平文选》和《人民日报》社论对毛泽东同志的评价高度一致!事后,同学们议论,还是宋书记有水平,党性和政治敏感性强,在对毛泽东同态评价的问题上,出现一些杂音,别的同学可以不吭声,唯独他不能不吭声!</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">前排左二:杨文金(我的桥友)、左三:曹玉书大姐、右一是我。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">后排左一:那顺老师、左四:宋志民书记。 1987年7月摄于赤峰党校</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> (图片:自拍和网络)</span></p>