<p class="ql-block">今天主持会议并开场的是兴国县委党史办的丁主任。他长期致力于红色历史研究与宣讲，对兴国的苏区历史、红色文化有着深入的见解，经常通过生动的红色故事和专业的党史解读，带领大家重温革命历史、传承红色基因。</p> <p class="ql-block">《银龄学党史，红土悟初心——<兴国调查>报告纪实》</p><p class="ql-block">为纪念毛主席《兴国调查》95周年，县红土地文化研究于9月20日（星期六）上午9:30在校六楼多功能报告厅举办重温《兴国调查专题学习讲座》</p><p class="ql-block">社会各界爱旷）和校作家协会成员参加了学习讲坐</p> <p class="ql-block">黄老师今天的授课围绕以下五个内容展开：</p><p class="ql-block">毛主席为什么要作《兴国调查》：讲解创作该调查的时代背景与初衷。</p><p class="ql-block">《兴国调查》的始末经过：梳理调查从发起、开展到形成报告的整个过程。</p><p class="ql-block"> 《兴国调查》的主要内容：剖析调查涉及的土地、阶级、社会状况等核心信息。 毛泽东作“兴国调查”的历史意义：阐述其在革命时期及对后世调查研究工作的价值。</p><p class="ql-block">《兴国调查》给我们的思考与启示：结合当下，探讨其在工作方法、求真务实作风等方面的借鉴意义。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">一，毛主席为什么要做《兴国调查》</span></p><p class="ql-block">通过温奉章1969年的采访记录整理，还原毛主席召开兴国调查会的细节，包括调查的时间、参与人员、具体过程，以及调查中关于兴国当地社会状况、群众，生活等方面的交流，还配有温奉章的历史照片，以当事人回忆的视角生动呈现《兴国调查》的形成过程。</p><p class="ql-block">借助亲历者的回忆，让《兴国调查》的创作经过更具真实性和感染力，帮助听众深入理解毛泽东同志深入基层、求真务实的调查研究方法，为学习红色历史、传承调查研究作风提供鲜活的史料支撑。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">二《兴国调查》的始未经过</span></p><p class="ql-block">专题讲座中“主要内容”聚焦“八个家庭的观察”：</p><p class="ql-block"> 核心内容：通过傅济庭、李昌英、温奉章、陈侦山、钟得五、黄大春、陈北平等八个家庭代表的画像，解析《兴国调查》中对不同阶层家庭的细致观察，涵盖他们的职业、生活状况、阶级属性等，以此反映当时兴国的社会结构与民生百态。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">三，《兴国调查的内容》</span></p><p class="ql-block">以微观的家庭样本为切入点，让《兴国调查》的内容更具具象性，帮助大家理解毛泽东同志通过解剖“麻雀”式的调查方法，获取真实社会状况的智慧，为研究苏区社会史、传承调查研究作风提供鲜活案例。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">四《兴国调查》“历史意义”</span></p><p class="ql-block">农村包围城市”通过兴国调查，毛泽东认识到农民在革命中的关键作用，为这一科学论断提供了实践支撑。</p><p class="ql-block">检验土地斗争政策：发现并纠正了苏维埃土地斗争中的部分错误，推动土地政策的优化。</p><p class="ql-block"> 明确阶级斗争策略：剖析各阶级、阶层在土地斗争中的思想动向与表现，厘清了革命中“依靠谁、团结谁、孤立谁、打击谁”的策略。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">五.《兴国调查》给我们的思考与启示”</span></p><p class="ql-block"> 坚持调查研究的优良作风：</p><p class="ql-block">启示我们在工作中要像毛泽东同志那样，深入基层、深入群众，通过实地调研掌握真实情况，避免主观臆断。</p><p class="ql-block">树立求真务实的工作态度：</p><p class="ql-block">以《兴国调查》的严谨性为榜样，凡事追求实事求是，从实际出发制定政策、开展工作。</p><p class="ql-block"> 重视群众的主体作用：</p><p class="ql-block">认识到群众是历史的创造者，在任何工作中都要尊重群众意愿、汲取群众智慧，依靠群众力量推动事业发展。</p><p class="ql-block"> 价值意义：</p><p class="ql-block">这些思考与启示将《兴国调查》的历史价值延伸到当下，为党员干部改进工作方法、践行群众路线、提升执政能力提供了红色智慧借鉴，助力在新时代传承和发扬调查研究的优良传统。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">通过今天关于《兴国调查》的专题授课，我们收获颇丰：</span></p><p class="ql-block">深入理解了毛泽东同志开展兴国调查的背景、过程与内容，明晰了《兴国调查》在印证革命理论、优化土地政策、明确阶级策略等方面的历史意义。</p><p class="ql-block">更重要的是，汲取了调查研究、求真务实、依靠群众的宝贵启示，这些红色智慧对我们当下的工作与学习仍具有深刻的指导价值，助力我们在实践中传承优良作风、践行实事求是。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">兴国县自媒体协会刘春洪推荐</span></p><p class="ql-block">2025.9.20</p><p class="ql-block">兴国老年大学《鸡心岭》</p>