<p class="ql-block">城关中心学校九年级12班故事会（三）</p><p class="ql-block"> 在城关中心学校九年级12班的“相互成全”主题故事会现场，黑板上“从‘目中无人’道人事 生活美好”与“‘相互成全’ 诉良知 人间值得”的板书，成为本次活动的创意灵魂，也为初中写作教学提供了生动注解。</p> <p class="ql-block"> 打破13组轮流登台的传统模式，“王雨悦和李乐瑶的两支小队主动申请展示，以精炼的呈现传递“相互成全”的内涵。这种“主动申请制”让参与质量大幅提升，小队成员以充分的准备、饱满的热情，展现出对主题的深刻理解。</p> <p class="ql-block"> 李老师的教学创新更具深意。他通过“作文开头分享+互动深入”的形式，引导学生从板书“目中无人”的提示中突破写作困境——所谓“目中无人”，实则是呼吁学生摒弃对生活的漠视，学会聚焦身边的人、身边的事，挖掘那些带来美好感受的成长瞬间。而“相互成全 诉良知 人间值得”的板书，则直指写作本质：以叙事为核心，通过含蓄的故事表达，综合运用多种手法，展现有情有义的鲜活自我，让读者感知到成长的温度。</p> <p class="ql-block"> 在这样的引导下，第二堂课的创作环节呈现出惊人的成效。50分钟内，80%以上的同学完成800字以上的作文，且内容质量显著提升。学生们不再为“写什么、怎么写”头疼，而是从体考奋斗、同窗情谊等现实生活中取材，用叙事传递成长，用文字诉说“人间值得”的真切体悟。</p><p class="ql-block"> 这场故事会，以板书为钥，打开了写作与成长的双重突围之门。它不仅让“相互成全”的主题在故事中落地，更让学生明白：写作是对生活的凝视，是对成长的言说，是做一个有情有义、能与世界真诚交流的个体——这，正是初中写作的本质与价值。</p> <p class="ql-block">今天是九一八！要同学们永远铭记的日子！历史进行我们要永远自强不息！传承斗争精神，守护和平幸福生活！</p> <p class="ql-block">一首小诗大家写写✍️</p><p class="ql-block">学会用意向，学会用意向表达自己的感受！九一八令人百感交集，有对敌人的恨，更要有对亲人们的爱！麻木者不仁，做一个爱憎分明的人！</p> <p class="ql-block">坡上，</p><p class="ql-block">坡下，</p><p class="ql-block">防空警报划破历史的苍穹，</p><p class="ql-block">和平的号角吹来绵绵秋雨，</p><p class="ql-block">散落一地！</p> <p class="ql-block">城关中心学校教育集团在今天都做了相关主题活动</p> <p class="ql-block">人生没有失败，只有认知障碍！所有的经历都会指向成长！少年们当以梦为马执笔为戈，在自己的第一个职业生涯中，赢得作为学生的尊严！</p>