语文课

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　　教育教学的主阵地集中在课堂，优质课堂观摩成为我们上午学习的关键内容。经西安小学精心安排，代表团成员深入课堂现场，直观感受到该校精品课程的教学吸引力。

首先是二年级的给我们展示的课文《树之歌》。汪老师课上利用形声字规律识字，如“桦、柏、梧、枫”等字，引导学生观察形旁（木字旁）表意、声旁表音的特点，帮助学生快速掌握生字，既传授了识字方法，又提升了识字效率，符合低年级学生的认知规律。

　　学生通过小组合作“转转转”认读字词、同桌互读等形式，让学生在互动中巩固生字，增加了识字的趣味性与参与度，调动了学生的学习积极性。

　　汪老师能够引导学生多种形式诵读儿歌，在反复诵读中感受儿歌的韵律美，同时加深对不同树木特点的理解，如“杨树高，榕树壮”等语句，通过诵读能让学生更直观地把握树木特征。

这堂《树之歌》的教学，从整体来看，是较为扎实且富有拓展性的，能较好地落实语文教学中识字、诵读与文化浸润的目标。