<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>阅读丰盈灵魂 分享共读提升</b></p><p class="ql-block"> 书香校园，师者先行。阅读是教师成长的必由之路，蓄力方可行远道，书香才能溢芳华。为充分发挥好张勇杰名师工作室的示范引领与辐射带动作用，促进语文教师队伍教育教学专业水平提升，9月19日晚以“阅读丰盈灵魂 分享共读提升”为主题，25秋第三次专业阅读分享推荐线上会议如期举行。会议由王小敏老师主持，王少玮、赵瑜婷、贺乐、张婷、巨凤娟和王小敏六位老师参与阅读分享，工作室主持人张勇杰全程聆听、点评，进行了一场思想的碰撞与融合。</p> <p class="ql-block"> 议程一：阅读分享环节赵瑜婷老师分享了王林波教授《上好小学语文课》一书，分别从小学语文课改的三个误区、游戏教学的三大误区、对语文课堂评价误区的反思、初读课文的误区及课堂质疑的冷思考五大方面进行了理论阐述和课例展示。她明确青年教师要善于思考并勇于实践，用智慧润泽课堂，成就的必然是孩子们精彩的人生。</p> <p class="ql-block"> 王少玮老师以朱煜的一本《让课堂少说话》，展开精彩而扎实的分享，通过讲述亲身教学六年级习作经历，对比教学，更好地掌握了该如何让孩子下笔，如何在习作中动笔快的方法。落实了教师在实践中反思，反思中教学。以学生为本，通过丰富的语言实践活动，让学生进行积极的思维与表达，让语文的魅力在学生学生的言语间尽情的绽放。</p> <p class="ql-block"> 贺乐老师分享了吴忠豪教授的《语文到底教什么》，她围绕语文教学的核心问题展开论述，提出了许多有见地的观点和切实可行的教学经验。通过具体的教学实例、创新习作训练，帮助老师理清教学思路，明确教学方向，从而更好地实现语文教学目标。让学生在语文学习中获得真正的成长，爱上每堂语文课。</p> <p class="ql-block"> 张婷老师以“朴素”二字，带领各位老师走进韩素静专家的《上一堂朴素的语文课》。她认为语文教学应该回归本质，课堂要落到实处，通过对不同课例的详细解读，挖掘其精妙与遗憾之处背后的原因，并结合自己教学经验，提出高效语文课堂的策略。使各位老师更好地理解一堂朴素的语文课真正核心是什么。</p> <p class="ql-block"> 巨凤娟老师分享了特级教师于永正的《儿童的语文》，她强调语文教学要以儿童为中心，认为儿童的语文是“五重”的语文。巨老师通过理论与实践相结合，对语文教学进行了深入全面的思考，具有很强的操作性与指导性，使各位老师聆听后受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 分享最后，由本次主持人王小敏老师分享的《中小学课程思政学科教学指南》展开更深入的语文教育思考，并将思政教育与语文教学深度融合的路径分享给每位老师，明确了课程</p> <p class="ql-block"> 六位老师进行全面而精彩的分享后，工作室主持人张勇杰老师，对本次阅读分享活动进行了高度赞扬。他首先感谢本次承担主持工作的王小敏老师细致而精准的点评，再次肯定六位分享老师的精心准备，分享推荐精彩：分享推荐教师读得深入，讲得系统，读出发现，指导实践，比照自身，优化提升，真正做到理论指导实践的目的。本次阅读分享是交流共读专著，避免教学曲径的有效途径。最后针对后续阅读教学实践，强调语文课程的育人价值贵在坚守学科特性，贵在潜移默化浸润，贵在促进觉醒内生转化。他希望团队成员老师能够消化吸收阅读分享成果，立足语文课程属性创新实践，以生为本开展语文学习活动，将人文性和工具性深度巧妙统一，促进语文教育高质量发展。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">撰稿：赵瑜婷</p><p class="ql-block">编审：张勇杰</p>