流峪中心校语文教研活动纪实

九道峪完小范庆芬

<p class="ql-block">9月8日,一场聚焦小学语文教学实效的教研活动如期开展。本次活动以“观摩优秀先导课+集中教研研讨”为核心形式,旨在搭建教师交流平台,破解教学难点,推动全镇小学语文教学质量提升,各年级语文教师全员参与。</p> <p class="ql-block">  上午8时30分,活动正式拉开帷幕。按照预先安排,各年级教师前往对应指定班级,听取优秀教师带来的先导课。一年级课堂上,优秀教师李老师以趣味拼音为切入点,通过“拼音卡片互动”“儿歌朗读接龙”等形式,将抽象的拼音知识转化为生动的游戏场景,刚入学的学生们积极举手、主动参与,课堂氛围活跃;三年级课堂中,王老师围绕“童话故事精读”展开教学,引导学生通过角色朗读、情节梳理、情感体会,深入理解故事内涵,还借助小组讨论让学生自主挖掘故事背后的道理,充分体现了“以生为本”的教学理念;五年级的作文课上,张老师则以“生活中的小美好”为主题,从引导学生观察校园景物、回忆家庭小事入手,手把手教学生提炼素材、搭建作文框架,有效缓解了学生“怕写作文”的难题。听课过程中,教师们专注记录,时而低头写下教学亮点,时而抬头观察学生课堂反应,生怕错过任何一个值得学习的细节。</p> <p class="ql-block">  上午10时,先导课观摩结束,全体教师移步至一楼报告厅,开启集中教研研讨环节。活动由中心校语文教研组长主持,首先邀请三位授课的优秀教师分享教学设计思路。李老师提到,低年级拼音教学需兼顾趣味性与实用性,通过多感官互动帮助学生记忆;王老师则强调,中年级阅读教学要注重培养学生的文本分析能力,避免“教师讲、学生听”的单向模式;张老师结合自身经验,建议高年级作文教学应从“贴近生活”出发,让学生有话可写、有情可抒。</p> <p class="ql-block">  研讨最后,教研员谢老师发言。她指出,本次教研活动的先导课展现了优秀教师的教学智慧,集中研讨则凝聚了全体教师的教学思考,为全镇小学语文教学提供了新思路。同时,她要求各年级教师将本次活动所学运用到实际教学中,定期开展组内小教研,持续优化教学方法,切实提升学生的语文核心素养。</p><p class="ql-block"> 上午11时30分,本次教研活动圆满结束。参与教师纷纷表示,此次活动既有课堂实践的直观感受,又有教学理论的深度交流,收获颇丰。未来,留余镇中心校将继续以教研活动为抓手,为教师搭建更多成长平台,推动小学语文教学迈向更高水平。</p>