国防科大63研究所：“三变”催生的一堂出彩课，毕可弟

鲁霞客充能桩

国防科技大学六十三研究所，拥有一支以中国工程院院士领衔、国家和军队级高层次人才引领的高水平创新团队，取得了一批具有国际水平的重大科研成果，先后获国际、国家和军队(省部级)科技奖160余项。

2025年9月19日上午，我应邀到国防科大六十三研究所授课。这堂课一个月前就约定了计划，到之后临时出现了“三变”，研究所用一场充满变数却精彩纷呈的课堂实践，诠释了“变则通，通则久”的管理哲学。

时间之变，彰显的是刚性制度下的人文温度。当王主任得知我授课次日需返回丹东参加战友孩子的婚礼，当即协调任所长将授课从下午调整至上午，张副所长也同步调整了既定活动安排。这种看似细微的调整，实则是军队管理中“以人为本”理念的生动实践。《易经》有云：“变通者，趋时也。”在军事科研单位严谨的日程表上，为个人事务预留弹性空间，不仅没有影响工作，反而通过这种尊重与关怀，让授课者带着感动投入准备，为课程效果奠定了情感基础。这种“刚性框架+柔性调整”的管理艺术，如同研究所擅长的通信抗干扰技术，在固定频段中保留自适应空间，才能实现信号的稳定传输。

内容之变，体现的是需求导向的精准赋能。原定面向党委班子和机关的课程，临时扩大至各科室领导，任所长特别要求增加领导能力与人生感悟的分享。我打破了原有备讲稿，采用脱稿形式“掏心窝子”交流，最终收获了听课者“眼里的光”与认真记录的积极反馈。这种转变背后，是对科研单位管理需求的深刻了解，在通信装备模块化、数据工程等专业领域攻关的团队，更需要领导力与人文素养的滋养。正如中国航发组建“铸心”党员突击队攻克技术难关的实践所证明的，科研突破不仅需要专业能力，更需要团队凝聚力与精神动力。当授课内容从理论宣讲转向实践经验分享，知识传递便突破了单向灌输的桎梏，形成了双向共鸣的良性互动。

方法之变，展现的是教学相长的生动实践。张副所长临时增加的互动环节，让课堂从“讲台中心”转为“问题导向”；任所长带头谈感受的举动，更打破了层级壁垒，营造出平等交流的学术氛围。随后三位同志的提问直击工作痛点，我的回应则紧扣实际、靶向施策，让每一次问答都成为破解难题的“钥匙”。

问：“当前机关工作中普遍存在‘忙闲不均’现象：能力突出的干部承担任务愈发繁重，而能力有待提升的干部却较少获得参与工作的实践机会，最终导致人力资源效能难以充分释放。想请教您，该如何精准破解这一难题，真正实现人岗适配、高效履职？”

答“这类情况在机关工作中较为常见，破解的核心在于‘精准用人、搭台赋能’，关键需做好两方面工作。其一，科学分配任务，以事促能：坚持‘急事用长、缓事补短’的原则。对于紧急且重要的核心任务，优先交由能力突出的干部负责，确保高效保质完成，避免延误关键工作推进；对于时限宽松、难度适中的常规任务，则有意识地安排给能力待提升的干部，让他们在实践中积累经验、补齐短板，从根本上避免‘闲者愈闲、忙者愈忙’的恶性循环。其二，主动为部属铺路，护责提气：作为领导干部，既要为下属‘压担子’，更要‘给机会、护信心’。例如，带领年轻干部或能力待提升的干部向首长汇报工作时，若汇报内容得到认可，可及时补充说明：‘这项工作主要由某某同志牵头推进，他在过程中投入了大量心思，工作做得扎实细致’，帮助下属在领导面前建立良好印象；若工作推进中出现疏漏，领导要主动承担责任，一句‘这件事是我前期交代不够细致，后续我们会及时调整优化’，既能有效保护下属的工作积极性，也能让他们更敢放手干事。说到底，‘守护下属成长、维护团队合力’，是领导者应有的担当与格局。”

问：“作为科研单位的基层党组织书记，我们日常工作中既要抓好党建工作，又要全力服务科研主业，常常会面临‘如何平衡、如何融合’的难题。想请教您，基层党组织该如何找准自身定位，有效发挥政治功能，真正把政治工作做深做实、融入科研全过程？”

答：“基层党组织书记是党在科研一线的‘党代表’，党代表代表党干什么？第一，代表党把准科研方向。以党的创新理论为核心，常态化开展理论学习、主题党日等活动，不仅要引导干部职工‘学进去’，更要推动大家‘用起来’，将理论学习成果转化为攻坚克难的科研动力，确保单位建设方向不偏、科研队伍立场坚定。第二，代表党建强基层组织。建强班子凝聚力，重点将民主集中制落到实处，尤其是在涉及干部职工切身利益的敏感事项（如评奖评优、职级晋升、项目分配等）上，建议采用‘两次会议法’——第一次会议仅围绕评选标准、资格条件展开研究，不涉及具体人选，先统一思想、形成共识，从源头避免‘先定人再凑标准’的问题；第二次会议则严格对照既定标准筛选推荐人选，全程公开透明，最大程度减少主观因素干扰，让班子决策更具公信力。第三，代表党汇聚科研合力：政治工作绝不能‘空对空’，必须紧紧围绕科研任务发力。比如在重大项目攻关时，通过成立‘党员突击队’、开展‘技术比武’等活动，充分调动全员科研积极性；日常工作中，主动关注科研人员的工作压力与生活困难，及时帮助解决实际问题，让大家能心无旁骛搞科研。这就如同钢筋支撑混凝土结构——政治工作看似‘无形’，实则是稳住科研队伍、推动科研突破的‘核心支撑’。”

问：“管理保障工作头绪繁杂、涉及面广，且对系统性要求极高，日常很容易陷入‘疲于应付、忙而无功’的困境。想请教您，该如何理顺工作思路，既能避免无效忙碌，又能切实提升管理保障工作层次，做到服务精准到位？”

答：“管理保障工作的核心是‘管到位、理清楚、服好务’，要摆脱‘忙而无序’的困境，关键需管在“四理”，推动工作从‘忙事务’向‘抓关键’转变。一是管在‘真理’。坚持依法治管、科学管理，所有工作举措推行前，都要先对照政策法规‘过一遍’，既不搞‘土政策’，也不打‘擦边球’，确保管理工作合规有序，避免因政策偏差导致‘忙而错’。二是管在‘情理’。管理并非‘硬卡硬压’，需讲究张弛有度。比如在外训、重大任务攻坚等特殊时期，在严守原则底线的前提下，可适当调整考勤管理、后勤保障等细节（如延长食堂供餐时间、增加物资补给频次），用‘人情味’化解工作压力，反而能稳住队伍、提升整体效能。三是管在‘心理’。保障工作首先要‘保心’，需建立常态化沟通机制，通过谈心谈话、问卷调查等方式，及时掌握干部职工的思想动态与心理压力；定期邀请心理专家开展辅导讲座，主动帮助大家疏解焦虑、调整工作状态，避免因心理问题影响工作成效。四是管在‘生理’。把‘吃、住、行、练’等基础保障工作做细做实，比如优化食堂菜品搭配、维护更新文体设施、保障宿舍居住环境，让干部职工能‘吃好饭、睡好觉、练好身’。基础保障到位了，队伍才有充足精力与干劲投入工作，这是管理保障工作的‘基本功’。说到底，管理保障工作要从‘被动响应需求’转向‘主动靠前服务’，平时多梳理工作清单、多预判潜在问题，做到‘心中有数、手中有招、脚下有路’，才能真正摆脱‘忙而无序’，把服务精准送到大家心坎上。”

这种即时回应、直击痛点的互动模式，让课程从单纯的知识传授升华为实战化的问题解决，真正实现了“教学相长”的最佳效果，也让“方法之变”成为这堂出彩课的点睛之笔。

回望这堂三次变数的课程，三个变化实则指向同一个核心，在军事科研单位的管理实践中，应变能力本质上是制度弹性与人文温度的共振。时间调整体现管理温度，内容调整反映需求精度，方法调整彰显互动深度。研究所在发展历程中多次转隶，这种善于应变、精准施策的能力，让其始终保持技术领先。在国防科技日新月异的今天，僵化的管理模式注定难以适应电磁频谱般复杂多变的挑战。唯有将制度的刚性与人文的柔性有机结合，在变与不变中找到平衡点，才能让每一次调整都成为提升效能的契机，让每一次互动都转化为创新的动力。六十三研究所的这次“三变”实践，不仅变出了一堂成功的课程，更展现了新时代军事科研单位高质量发展的管理智慧。