<p class="ql-block">期末检测是检验教学成效的重要窗口，也是优化后续教学的关键依据。为精准分析学情、梳理教学得失，近日，我校全体小学语文教师齐聚一堂，开展期末语文质量分析教研活动。老师们以数据为基、以问题为靶，共同复盘教学过程，谋划新学期教学提升路径。</p> <p class="ql-block">各年级语文备课组长带领组员展开“数据细研”。从年级平均分、及格率、优秀率等整体数据，到各单元、各题型（基础积累、阅读理解、习作表达）的得分率，老师们逐一拆解</p> <p class="ql-block">同时，老师们结合班级学情，分析“学困生失分点”“优等生提升空间”，如低段部分学生因“审题不仔细”丢分，高段部分学生因“阅读答题不规范”（缺少关键词）失分，让质量分析从“年级整体”下沉到“个体学生”，做到“心中有数，教有方向”。</p> <p class="ql-block">落实学情“精准辅导”：建立“学生语文能力档案”，记录学困生的“基础薄弱点”（如字词掌握、句子理解）、优等生的“提升需求”（如深度阅读、创意写作），利用课后服务时间开展“小范围辅导”，确保“每个学生都能在原有基础上进步”。</p> <p class="ql-block">此次期末质量分析教研活动，让老师们既看清了教学中的优势与不足，也明确了新学期的教学方向。未来，我校小学语文教研组将以更精准的教学、更扎实的行动，助力每一位学生在语文学习中收获成长，推动学校语文教学质量再上新台阶！</p>