何近辉 | 惠中人（八）

醒云涉水（何近辉）

王娟

昨天下午课间，我到年级办公室对面的电子备课室里休息，看到王娟正在给初二的几名学生讲解习题。她语气和蔼可亲，讲解细致入微，我趁机拍了几张照片并转发给了她。

王娟和我是校友，比我小两岁，她2006年宝鸡文理学院数学与应用数学专业毕业。她给我的第一感觉是沉静中多智慧，文雅中含力量，笑容里见真诚。我当时就觉得，她过不了几年一定会成长为一名优秀的数学教师。

刚到惠中的王娟，学校安排她带一个平行班的班主任并带两个班的数学课。她不论在班管上还是在教学上都能认真钻研，刻苦学习，经常向经验丰富的老教师请教，也善于听取不同的意见或建议。一有时间，她就走到学生中间，及时了解学生的生活、学习及思想状况，及时处理班级中出现的大小事务。功夫不负有心人，她不管是班管还是教学，都取得了很好的成绩，赢得了学生的爱戴、家长的信赖以及同事的称赞。

由于她为人谦虚上进，工作能力突出，学校又安排她当重点班的班主任，而她也是一如既往地认真敬业，一如既往地优秀。

再后来，她在教两个班数学课的同时，学校又安排她接管年级部，当年级部主任，分管年级的教学工作。

惠中的初中部每个年级最多的时侯有12个班的编制，最少时也有8个班。每个年级也有20多名教师。

　　年级部主任这个岗位是学校教务工作的关键岗位之一，重要性不言而喻。要做的事情非常多，比如年级课程资源的管理，教学质量的监控与各学科的教学数据分析，又比如年级小早读与晚自习的人员合理安排，学生学业水平的管理等等许多方面都需要她亲力亲为。而她呢，在学校工作与家庭生活上很快就找到了平衡点，不仅将年级的管理与教学工作做的有声有色，也将自己的小家经营得温馨和睦。

王娟也是我女儿初中三年的数学老师。有段时间，女儿的数学学习状态不够理想，王娟找女儿谈话，询问女儿上课听讲以及完成作业的情况，通过课堂提问以及课后交谈，帮助女儿查找知识点的掌握情况和学习数学过程中遇到的困难，并告诉女儿，有什么问题，可以随时去找她。

那段时间，王娟也征得我和爱人同意，在周末额外布置几道数学题让女儿多加练习，她也会在周内抽出时间对女儿进行讲解。向这样额外的辅导，王娟也经常用在其他学生身上。

经过一段时间的调整练习，女儿上课时的注意力集中了，学习数学的兴趣也浓厚了， 数学成绩也有所提升。王娟高兴地说女儿也能主动地找她问问题，学习数学的态度也更积极了。

女儿中考前，王娟特意发来微信，鼓励女儿认真备考的同时要轻松上阵，不要有思想上的压力，她相信女儿一定能考出应有的水平。王娟的鼓励给了女儿很大信心，而正如王娟所料，女儿也考出了自己满意的成绩。

去年教师节前，女儿和另一位同学花了很长时间亲手制作了一个精美的贺卡，说是要在教师节当天送给王娟老师。教师节那天晚上，我收到了王娟发来的一条微信：近辉，替我感谢娃，下午她来时，我没在办公室，没见到娃有点遗憾。礼物很精致，也很用心，我很感动，愿娃未来披荆斩棘，一路向前！ 我回复道：这个贺卡的确很用心，它代表了孩子们对你的喜爱，你的辛勤付出值得这样的拥有。

　　每次看到王娟，我都会想到前几年发生在疫情期间的一件事情。那段时间，教师和学生都以网课的形式相互关联。

一天下午，王娟的小女儿发烧，王娟给孩子吃了些退烧药后就给学生上网课了。上完网课后，王娟再去看孩子时，发现孩子病情加重了，不一会儿，孩子居然出现了呼吸困难并且浑身抽搐的危险情况。王娟慌忙拨打了急救电话，在医生的指导下，王娟手忙脚乱地对孩子进行施救，幸好孩子也被及时送到了医院。

那天晚上，我打电话给王娟，她和女儿还在医院。她说孩子已经转危为安了，正在睡觉，已无大碍。王娟说今天差点把她吓死了，孩子他爸在外地，大女儿和奶奶在一起，家里就只有她和小女儿。谁承想孩子突然会病得那么严重，那一刻，她感觉天都要塌了。

电话那头的王娟显然还有些惊魂未定，声音也在颤抖。我劝她晚上早些休息，她说，看着孩子均匀的呼吸以及甜甜的酣睡，她紧绷的心一下就放松了，她的确很困乏，但就是睡不着。我打电话的时候，王娟正在手机上为学生批阅当天数学作业。放下电话，我的心情久久不能平静。多好的老师啊，多好的同事啊！

如今，王娟已经从教19年了，她早已成为惠中骨干教师中的骨干。她认真敬业的工作作风以及真诚善良谦虚的品性也成为年轻教师们学习的榜样。当然，我们这些比她年长的人也拿她当榜样。

9、5、于醒云楼

孟志信老师

踩着阳光走在九街坊的院子里，转过弯，眼前突然出现了一个熟悉的侧影：花白的头发，干瘦的身躯，缓慢的步伐。

“孟老师。” 我脱口而出。

孟老师先是一怔，继而笑道：“近辉啊，走，到家里坐坐。”

“不了，孟老师，我到九街坊办点事，看到您真高兴。”

“孩子上几年级了？你有四十了吧？” 孟老师问道。

“孩子上高二了，我今年四十四了。” 我笑着答到。

孟老师有些惊讶，他显然也感叹时间过得很快。

我又问道：“孟老师，您今年高寿啊？”

“八十五了。” 孟老师将右手的五根手指高高扬起。

眼前的孟老师尽管干瘦，背也驼了，但吐字清楚，声音宏亮，精气神不输在学校的时候。

因为有事，我便没有和孟老师继续聊下去，看着孟老师缓缓离去的背影，我不禁想起了一些往事。

2004年我大学毕业，应聘到西安惠安中学工作。开学时就接到学校布置的一项工作任务：在库房找管理员孟志信老师，领些黄纸、红色广告颜料和板刷，用黑体字书写全校大会需要张挂的横幅标语。

我清晰地记得那天是学生报到以及老师们调整收拾办公室的日子。校园里人员众多，异常忙碌。当我顺着同事手指的方向看向孟老师时，只见一个瘦瘦身影正扛着学生课桌走到行政楼前，麻利地放在了一棵松树的下面。

我小跑过去，和孟老师打了招呼说明来意。孟老师便领着我来到行政楼一楼的库房。库房的门口内侧摆放着桌凳。桌上摆放着蓝皮的登记本及一些零散的纸张。库房里其它桌子上和柜架上摆满了各种物品，地面上也摆满了纸箱子、扫帚和簸箕。

孟老师先从柜架上取出黄纸，数出我要的张数，之后走到柜架后面取出了一瓶红色广告颜料和三支呢绒板刷。接着，孟老师又从桌面上取出一本蓝皮的出入登记账本，翻到其中未写完的一页，将我领取的三样物品一一登记在册，然后将笔递给我，让我在领取的物品后面签上姓名。

　　孟老师和蔼地说到：“这三支型号不同的板刷你都拿着，方便在大小不同的纸张上写标语。以后领取东西，就到这里来找我。”

当时的孟老师六十来岁，中等身材，他见人总是笑脸相迎，宽厚慈祥，像邻家大伯一样亲切。

每个学期我都要到孟老师那里去上几次领取东西。他总是乐呵呵忙忙碌碌的，总有干不完的活，却从不见他有任何抱怨。

孟老师尽管已过花甲之年，但他头脑清醒，记忆力好，对待工作更是一丝不苟，严谨认真，兢兢业业，从来没有出过差错。

有一次我去库房领东西，有位同事向孟老师打听一台电脑的下落。说是那台电脑在学校里几经转手，不知道现在在哪里。”

只见孟老师沉思片刻后，就从他身后的柜架上取出一本物品出入登记册，翻到其中一页后拿给那位同事看。上面非常清楚地记录了那台电脑先后的转手记录，精确到处室及个人。那可是七八年前的事情了，孟老师不仅记录得非常详细，而且能在极短的时间里找到当时的记录，真是让人佩服！

孟老师还是个多面手。每年的暑期里，孟老师也在学校忙活着。他帮忙修复学校里坏掉的课桌椅，或是人手不够时，也帮忙做些泥瓦匠人的活，修复路面或墙壁。大家都感叹，孟老师一个人就能顶三个人，真是学校的宝贝啊！

　　随着年龄的增长，孟老师也该退养休息了。学校有位由兴锋老师，心性淳良厚道，为人仗义豪爽，在他的倡导下，大家为孟老师举行一场隆重的退养仪式。

由老师安排我画一幅国画，在退养仪式上赠送给孟老师。我认真地画了一幅《松鹤延年图》，并将参与仪式的同事们的姓名也全部写在了画上。

一天放学后，我们一行三十余人，在由老师的率领下，带着礼品以及装在画框里的画作来到孟老师居住的小区，孟老师及家人已经在院子里迎接我们了。

来到孟老师家里，我环顾四周，家里的陈设非常朴素简洁，一看就是忠厚节俭之家。大家在孟老师家里小坐了一会儿后，就一同来到由老师提前预订好的饭店。刘捷老师和高飞燕老师将一大棒鲜花献给了孟老师，孟老师眼含热泪，不停地道谢。

刘老师和高老师反复叮嘱我们不要过度给孟老师敬酒，不能让他多喝，同时也劝孟老师少喝一些。但孟老师却非常激动，端起酒杯一饮而尽，不停地说着感谢的话。在那样的场合，我们也非常激动，还好，孟老师是有些酒量的，并没有喝醉。

我们眼里都泛着泪花，都不舍得孟老师。孟老师宽慰我们：“我虽然离开学校了，但是还住在余下，低头不见抬头见，随时欢迎你们来家里做客。”

退休后的孟老师清闲了许多，我在余下的街道上也见过他多次。有时远远看见，有时迎面遇到，他的精神头一直不错。

愿孟老师长寿康宁。

9、7、于醒云楼

陈雪

傍晚在饭堂吃饭，坐在陈雪对面。

“孩子上了大学，你可以轻松一些了，干脆一日三餐都在学校吃，这样多省事！” 我看着她说道。

“这可不行，该回家还是要回的。” 陈雪笑道。

饭后，陈雪要去街上买东西，我刚好要回家，可以顺路走上一段。

陈雪老家在涝峪西河，一路上她讲起她老家的沟沟坎坎，讲起她们村子的风俗民情，讲起她翻山越岭走亲戚，言语间满是快乐浓情的回忆。

看着陈雪灿烂的笑容，我立刻想到了她曾经穿着漂亮衣服拍摄古典风格的照片。照片里的她宛若十八岁的少女，清丽脱俗，笑容甜美。

陈雪长得漂亮，她的漂亮不是小家碧玉式的，也不是弱柳扶风式的，她更像是老版《三国演义》电视剧里的孙尚香，俊俏中带有一股英气，干练中兼具许多豪义。

陈雪爱笑，她笑起来声音爽朗，脖子往肩头一缩，头也微微仰起，眼睛便眯成一条缝，甚至连那双深深的双眼皮都充满了喜悦。

我以前和陈雪并不熟络，彼此见了面打声招呼，或是偶尔说上几句话，但这些都没有多少印象了。

唯一印象深刻的是陈雪曾经找我看过画，那还是在老校区的时候。有一天，陈雪拿着一卷画突然来找我，让我看看优劣。我一一摊开在办公室的桌子上，印象里有七八幅吧，有山水、有花鸟，都是当代人的作品。陈雪说：“这些画是陕南画家画的。” 我认真看后说：“这些画家我虽然都不熟悉，但画得不错，你好好保存，家里如果有地方，可以装裱几幅挂起来长期欣赏。”

　　和陈雪真正熟悉起来是从2021年开始的，那一年女儿上初中了，分在了陈雪班上。

陈雪带班在惠中是出了名的，她素以严谨、严格、细致、干练著称。她以身作则，公正善断，奖惩分明，因此很快就获得了家长的肯定与学生的信服。

在班管上，陈雪在平日里除了细心观察学生与找学生谈心，或通过其他学生反馈这些常用方法外，陈雪还有一个好的方法，那就是让班上的每一位学生写周记。

她带的每一届学生，从初一入学到初三毕业，每个学生都要写上整整三年的周记。她规定每周日晚自习前要交给她，然后她抽空将每个学生的周记都认认真真地看一遍。

这是她给自己额外增加的工作量，但她并不觉得苦累，因为她通过周记能及时了解到学生很多方面的信息，甚至也能了解到学生的家长以及学生家庭氛围的情况。这样一来，就能更快捷更准确地和学生或家长进行及时有效地沟通，真正做到家校共育，促进孩子综合全面地提升。

我和陈雪在同一个办公室时，她经常会将学生的周记分享给我们，让我们这些任课老师也能更准确地了解学生，关爱学生，促进学生的成长。

其实，让学生写周记，既促进了班级管理，又提升了了学生的语言组织能力和写作水平。

就拿我女儿来说，她对周记很上心，每篇周记都认真完成。女儿的周记很写实，记录的都是平常的事情，却也亲切感人，而且通过周记，我和爱人也确实感觉女儿的写作水平有了很大进步。

　　有一次，女儿写了一篇她和我打赌的周记。陈雪看后笑着对我说：“你们和孩子相处融洽，看得出来你们家庭氛围很和谐呀！你们平时的谈话也充满了幽默感。”

女儿很喜欢陈雪，私底下称呼陈雪为“雪姐”。回家后经常说我们“雪姐”怎么怎么样，比如运动会时，陈雪为学生蒸煮解渴消热的甜汤，比如陈雪带领她们取得班级荣誉，又比如陈雪曾经为她们争取过的研学旅行等等，每每说起，女儿都是一脸的骄傲。

2024年8月底，女儿给我说她和同学约好开学后要给陈老师帮忙搬办公室。我说陈老师刚做了个手术，需要休养。女儿听后很着急，立刻让我拔通陈雪的电话。陈雪还在住院，听声音非常疲累。陈雪安慰女儿，说：“老师就是做了个小手术，没事的，你不用担心，过几天就好了。”

放下电话，女儿说：“等陈老师回来了，我就去看望她。” 开学一周后，女儿就和几位同学看望了她们爱戴的“雪姐”，并送上祝福。

陈雪在惠中教授英语课程，她带的班总是名列前茅。在教学上她重视教材分析与学情匹配，并引入分层教学设计。她重视英语教学中情境的创设以及课堂氛围的营造，让学生自然而然地进入到知识的海洋中。她也非常重视教研工作的开展与学习，利用校内外公开课、赛教、交流等形式不断充电学习，提升自己。

一份耕耘，一份收获。这些年陈雪获得过西安市骨干型教师，西安市教学能手，西安市基础教育资源应用名师，市、区优秀班主任、优秀班集体等多项荣誉。

从陈雪身上，我看到了做为一名教育工作者的情怀。她有着对学生细心的关爱与尊重；她有着对自身专业成长的努力与追求；她有着对教育事业的热爱与奉献，她还有着对教育理想的执着和坚守。

正如她的教育格言：教书育人，心怀大志，矢志不渝。

9、15、于醒云楼

何近辉简介

西安市鄠邑区人。受家庭熏陶,自幼酷爱书画艺术。2004年毕业于宝鸡文理学院艺术系美术学专业。毕业至今,任西安惠安中学美术教师。

工作以来,四次获鄠邑区教学评优大赛一等奖。一次获“西安市课改先进个人”称号。一次获“西安市学科建设先进个人”称号。

教学之余,潜心于书画艺术的研究与创作,擅山水、花鸟，亦偶作人物。国画作品在各级展览中多次入展、获奖。三百余幅（篇）国画、诗文作品发表于《美术报》、《中国书画报》、《书与画》、《教师报》、《诗词报》、《陕西农村报》等专业刊物和媒体。

现为陕西省美术家协会会员，陕西省楹联学会会员。

谢谢欣赏