<p class="ql-block" style="text-align:right;"><b style="font-size:18px;">——2025年春季学期期末监测质量分析会</b></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(0, 0, 0);"> 杏风微雨春料峭，桃李勤培硕果丰。教学质量是学校的生命线，教学质量的好坏是衡量一所学校办学最直接的标准。9月14日上午，我校召开了“质量分析明方向，反思促教再起航”2025年春季学期期末监测质量分析会，组织全体教师共同分析存在的问题与不足，力争新学期教育教学高质量发展。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(0, 0, 0);"> 林主任以数据为核心，她系统而全面地分析了各年级的质量监测情况，通过与过往成绩的纵向对比、各班级成绩的横向对比，清晰呈现出各班级、各学科的优势与不足，为教师们找准教学定位、发现问题根源提供了有力依据。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(0, 0, 0);"> 低年部语文教研组长叶小婉老师聚焦低年部语文教学，展开细致入微的质量分析，为新学期教学优化锚定方向。结合学生答题情况，叶老师精准指出共性问题：部分学生书写不规范，知识运用灵活性不足，阅读概括与语言表达逻辑需加强。针对这些问题，叶老师提出清晰的教学策略：优先强化学习习惯培养，扎实字词基础与书写训练，渗透科学学习方法，拓展学生语文思维，用专业教研为低年部学生的语文成长保驾护航。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(0, 0, 0);"> 高年部语文教研组长袁茂兰老师从“期末考试成绩分析”“期末试卷分析”“期末试卷答题分析”“今后的努力方向”四个方面对高年部语文质量监测情况进行了总结与分析。袁老师先是通过详细的图文数据分析了期末考试成绩，然后分析试卷，总结归纳了当前学生在考试中出现的问题。接着以问题为导向，提出了具有针对性的课堂教学改进措施。袁老师强调，兴趣是最好的老师，想让孩子们在语文素养方面得到提升，得先激发学生兴趣，撬动学生思维，并悉心引导学生，鼓励学生以书香为伴。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(0, 0, 0);"> 数学教研组长余静洁老师从“试卷共性分析”“各年级典型题目分析”两个方面对期末质量监测情况进行了分析与总结，强调今后要帮助学生构建起完整的数学知识网络、关注差异化与个性化教学、加强跨学科融合教学等，让每个学生都能在原有基础上更好地发展数学学科素养。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(0, 0, 0);"> 英语教研组长郑春婷老师从整体数据入手，结合各班级具体表现，对学生情况进行了多维度、有重点地解读，就词汇识记不牢、长难句理解偏差、语境表达不准确等高频问题展开了基于实证的归因分析。随后，围绕“夯实基础——突破阅读——促进表达”三大方向展开深入讨论，明确下一阶段将推动课堂教学从“知识本位”转向“能力导向”，重点融入更多任务型活动，让学生在丰富的情境中实现语言内化与素养提升。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(0, 0, 0);"> 此次质量分析会，既是对之前教学工作的总结与反思，更是对今后教学工作的规划与展望。全体教师将以更加饱满的热情、更加务实的作风投入到教学工作中，砥砺前行，为学生的成长和学校教育事业的高质量发展不懈努力！ </span></p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">海丰县海城镇德荥学校教导处</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">2025年9月</p><p class="ql-block"><br></p>