<p class="ql-block"> 《3—6岁儿童学习与发展指南》在语言部分指出：“语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿语言发展贯穿各个领域，也对其他领域的学习与发展有着重要的影响。”为进一步提升教师语言活动的组织与指导能力，2025年9月17日，观庄乡中心幼儿园开展了《指南》语言领域的学习培训。</p> <p class="ql-block">培训中活动，连园长带领全体教师首先就学前儿童语言教育的作用、语言领域的组织与指导进行了交流，接着从语言领域的结构，子领域目标的解读着手，结合各目标的关键词、核心建议、教育建议进行详细地领学。并结合幼儿的年龄特征、教育建议及实施《指南》应遵循的原则、贯彻《指南》要注意的问题等几个方面进行了详细解读，让老师们对《指南》中的语言领域有了一个清晰的了解。</p> <p class="ql-block">语言领域包含“倾听与表达和阅读与书写”两个方面，教师要根据幼儿的年龄特点和发展目标进行分析并遵循教育建议，从而更深入熟悉并掌握了语言领域的内容。</p> <p class="ql-block">幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。《指南》指出应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。同时为幼儿提供丰富、适宜的低幼读物，经常和幼儿一起看图书、讲故事，丰富其语言表达能力，培养阅读兴趣和良好的阅读习惯，进一步拓展学习经验。幼儿的语言学习需要相应的社会经验支持，应通过多种活动扩展幼儿的生活经验，丰富语言的内容，增强理解和表达能力。应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣 ，而用机械记忆和强化训练的方式让幼儿过早识字不符合其学习特点和接受能力。</p> <p class="ql-block">语言领域教学贯穿于幼儿的日常生活中，通过此次培训活动，老师们更加深入地读懂语言领域，进一步把握语言领域的核心经验，在今后的教育活动观庄乡中心幼儿园将不断的细化《指南》中的内容并运用到教学实践中去，寓教于乐，更好促进孩子们语言的发展。</p>