回忆徐鼎昌老师

陈宗屏

徐鼎昌是六龙中学的教师，我在六龙中学读初中时，他上过我们的政治课，也是体育老师。六龙是我的故乡，我是六龙中学的学子，时至今日，曾经影响我们这一代人，赋予我们文化知识，铺垫我们人生，我们所崇拜的老师在天空中划过一道留痕，在星星点点的闪亮之后，一个个离开了我们，徐鼎昌老师便是其中之一，他于9月18日告别了这个世界，离开了我们。六龙中学是人生中的驿站，是芝蔴开花节节高的一环，是我们敖翔蓝天的腾飞之地。徐老师的离世，又把我带入了那段岁月的思绪。

中国的现代教育经历了漫长的发展过程，在我的家乡贵州黔西北大方县六龙，最早的教育形式是师塾，称为老学。我们家乡的现代教育起源于1908年，六龙小学是利用“江西会馆”的房子和环境创办的，然而直到我们这些50后的启蒙，这所山村学堂仍然显得比较落后。早的时候，只有初小，后来才有了高小。由于当地没有中学，那些年龄比我们大，甚至是大十多岁的学生，要到大方县城或其他地方上中学。高致贤老师的《苦乐人生》叙说了他师范毕业在农村任教的经历，一栋集体房，石头砖块上搭上枋子当课桌，开启了他的从教人生。解放初期，直到上世纪70年代，改革开放前，黔西北农村基本上都是这个样子。

在六龙的教育发展史上，整个六龙区主要是以六龙小学为主，50年代后期，各个公社都兴办了小学。1958年，又在六龙西北的团坡顶（地名）创办了六龙中学。中学只有三间教室，至1961年，因教育调整及三年经济困难时期的原因而停办。大致招收了两届学生，招收人数及师资不详，仅三年就下马了。六龙真正创办中学于1969年迎来了转机。

1969年，正值轰轰烈烈的文化大革命，县里将马厂坝中学与六龙小学合并，成立六龙中学（含小学），六龙区真正拥有了中学，他是教育事业的进步，一个转折和新的启点。因而六龙中学是在六龙小学基础上创办的。六龙小学原来只有上操场两座木房子的教室，中间隔着篮球场，下操场同样如此，也只有东西相对应的木屋教室。这些所谓的教室是用旧民居改造而成，上操场的两栋教室均只有一间，下操场的房子大一些，每栋房子有相连的两间教室。这些教学条件严格说称不上教学楼，在当时的条件下，楼下是教室，楼上则用作老师的宿舍。除此之外，还有位于上下操场中间的四座房子，其中江西会馆最大的房子是教室，办公，宿舍，食堂的混合体。然而令我们这些50后学子难忘的是，校园环境优美，有百年树龄的桂花，巨大的万年青树，雌雄而立的罗汉松，形如孙悟空的松猴树，冬天里的腊梅，每逢中秋，桂花沁人心脾的香味令人陶醉。我们在这里启蒙，幸福快乐成长，念完了我们的初中学业。那里留下了我童年的美好回忆。

雷永镇是中学的第一届校长兼支部书记。由于学校功能的扩展，原有的设施不能匹配，需要修建新的教学设施，于是，徐鼎昌和宋盛名老师承担了新教室的修建任务。一是拆除校园内的万寿宫，二是在校园的最西端处，分别修建了两栋砖木结构的共六间教室作为中学的资产。这六间教室是时下六龙街上少有的砖结构房屋，十分派头，而且破天荒的点上了电灯。徐鼎昌老师主要负责采购砖和木料，石灰等。还组织全校高年级学生到燕坪公社的岩背后去运输木料。如今，六龙中学早已搬迁新址，富丽堂皇，十分漂亮，但徐鼎昌老师是六龙中学的奠基人和开拓者。

师资是创办中学的重要条件，除原马厂坝中学的老师诸如贺安庆，王忠周，黄毓合等老师外，一些大学毕业生诸如刘扬忠，吴维连，姚龙华等也分来学校任教，他们与文革不期而遇，刚刚毕业就遇上了文化大革命，经过一段运动之后才安排执教。后来，刘扬忠恢复高考考取研究生，后任中国社科院唐诗宋词研究所所长；再就是在六龙小学选调优秀的老师，徐鼎昌便是其中之一。

我们是六龙中学的二期生，班级的叫法也带上了浓厚的时代色彩，我们的班级叫做初一（3）排，第二年又改叫初二（3）班。徐鼎昌是我们这个年级的政治课老师，也是初二（2）班的班主任。政治课并没有专门的课本，列宁的《国家与革命》是徐老师授课的主要内容，徐老师亲自用钢板刻印成资料，徐老师上课的情形历历在目，至今印象深刻。除此之外，徐鼎昌老师还担任学校的体育老师，培养体育苗子。他专门组织的运动队，选拔一些有体育天赋的学生加入运动队，爱玩耍的我也被他选入队中，我的运动服装标注的是13号，每天早晨要从街上跑到六龙电站运输班，距离约4公里。爱玩的天性在他的影响下，我爱上了乒乓球和篮球运动，后来成为我的业余爱好。除此之外，徐老师还义务培养长跑健将，像李堂郁等都是他培养的，六龙的体育之风曾经盛极一时，他对六龙的体育是有贡献的。1976年，大方县组织民兵运动会和文艺汇演，他担任六龙区代表队的篮球队教练，已经上山下乡知青的我参加了这次盛会。他指导的男子5公里长跑分别获得了小组第二名。同大多数人一样，我的个人成长，离不开老师的教育和培养，我的个人爱好，除天性使然，受到了徐老师的影响。一个人的的一生会遇见许多老师，但徐鼎昌老师印象比较深刻，终生不忘。

我在六龙中学期间，除徐老师的示范及潜移默化的影响外，由于年纪的足限，我与徐老师并没有深交，但他在这所乡村中学的确是一个人物。后来，我上高中，毕业后上山下乡，在外参加工作，同大多数人的经历一样，没有与这位政治及体育老师，以及其他老师有过交往。但是，一日为儒，终生为父。学生对老师无不充满了感激之心，我在退休后曾经四处寻找我的班主任老师，也费尽九牛二虎之力。因为我的家在大方县的六龙，偶尔我也会回到故乡。徐鼎昌老师也许是平淡风清的一生，比较平凡，也有许多不如意，我曾经在街道的古巷里见到过他的身影，但健硕的体育老师似乎身高萎缩，变得沉默寡言了。在他那付近视眼镜的光环中，有他对人生中的许多看不清或疑惑。有一次见到他时，像一个腰弯背坨的老人，后来才知道退休不久，疾病的加持下，患上腿疾，步行困难，难以行走，最早是依靠拐扙，最后是轮椅。英姿勃发的体育老师到残疾一般的身躯，这就是徐老师的岁月沧桑。徐鼎昌老师是一个有能力的人，也是一个运气不好的教师。人各有志，命有不同，也许是命中注定，他并没有达到理想中的峰顶。在此之前，六龙中学的早期教育工作者中，雷永镇，贺安庆，姚龙华，吴维连，刘扬忠等老师已相继去世，徐老师一走，那个年代的老师没有几个了。

徐鼎昌老师是创办六龙中学的参与者，见证者和奠基人之一，一生奉献教育事业，为山村培养人才，尽显平凡中的伟大。据我了解，他对开山弟子，担任班主任的72届初二（2）班的感情朴实，印象最深。易亮昌，卢玉章，梅世能是他的得意门生，一个个名字，兰美玲，白美玲，姜厚芬，谭正敏，王开凤，李安华，张忠信，马地军，没有贫富悬殊，没有地位之分，他们的名字如数家珍。同学在他心中如同儿女们。这是中国上世纪70年代贵州黔西北农村中学六龙的校园相遇和师生的情谊。

我虽然成年后没有同徐老师交往，但一件事情不但延续了师生情，甚至是改变了我对他的印象，或者说是加深了与之的感情。

2012年，徐鼎昌老师组织了六龙中学72届初二（2）班40周年的同学聚会，他诚邀我参加他们班级的同学聚会，主要是帮助他们做一些文字工作，最后编辑一部同学聚会的纪念册留作纪念。让我觉得尴尬和不便的是，我并不是他们班的学生，他对我说：“二班和三班只隔一层壁头，大家都是同学校友，而且我从小看好你会有出息。”他的鼓励与真诚打动了我，我便加入了他们的聚会活动，主要是为编辑工作提供一些切身的体验。他们的活动期间，深切感受到徐老师爱同学如同儿女，倾注了真挚的感情。同学聚会首先是要有经费，按照惯例，主要是参与者共同承担，出于对老师的尊敬和爱戴，同学们不要老师参与，但徐老师仍然坚持一律平等。不仅如此，聚会活动前前后后，从酝酿，动员，准备，老师数度自掏腰包解决生活，招待大家。由于活动超支，徐鼎昌老师毅然用自己的退休金补齐了所欠的费用。徐老师的这些做法感染了我，心中的敬意油然而生。在此之后，他对我大加夸赞，我也曾经拜访过他，无不感受到他对我的真诚和友谊。

也许是命运的安排，徐老师的这些弟子中，有不少都生活在家乡大方，他们都与老师长期保持交往和联系。徐老师执教的黄金时期，曾有不少令他骄傲的弟子，他也经常念叨这些人的名字，牵挂这些事业有建树的学生。对于师生的这段感情，王开凤同学感慨说：“徐老师对我们很好，如同是我们的父母亲。”卢玉章同学现居贵阳，成都两地，每次回来最大的心愿是要去看看老师，今年他回来亲口对我说，仍然要去看他的老师。没想到此次一晤，竟成永别。一切都在冥冥之中，无论是易亮昌的隔三差五，还是卢玉章的念念不忘，他们对恩师的爱戴，无不凸现中华民族的尊师重教的传统和对人生相遇的珍惜。

我不是这个班级的学生，但在看似寻常的交往中感受到了师生之间浓浓的深厚情谊。我从懵懂的少年，长大成人，到成熟，经历了岁月的沧海桑田，见证了人间的真情与挚诚。

我们在自己的哭声中来到这个世界，也在别人的哭声中离开这个世界，这就是一个人的人生。徐鼎昌老师是一个普通的人民教师，没有惊天的业绩，但他经历和创造的却是中国教育的一个历史节点，让全中国的边远和普通的农村有了中学。燃烧自己，照亮了别人。

斯人已逝，心绪难平。徐老师的谢幕引发了寞名的许多联想，久久不能入眠，也激发了创作的冲动，于深夜回忆校园往事及与老师交往中的点滴。以此谢谢曾经教育过我的老师，告慰徐老师的在天之灵。

徐鼎昌老师，你一路走好！

2025.9.19记于兰苑花园

作者档案：陈宗屏，彝族，贵州大方（六龙）人，1957年生，1975年毕业于大方一中，同年上山下乡，经历过知青生活，恢复高考于1978年招生考入贵州农学院，从事农业科技工作，1989~1991年纳雍县扶贫，毕节试验区建设的先行者。爱好文史，贵州省先进农业工作者，毕节地区科技兴农先进工作者，贵州省烟草学会会员，毕节市老科技协会会员，获省地科技进步奖多项，发表论文多篇，《大方文艺》《大方报》等发表作品，出版《这帮六龙人》合著；与人合编《六龙那些事》于2024国庆出版