承教研之风 探科学奥秘----观庄乡中心幼儿园教研活动(二)

笑看蓝天

<p class="ql-block">  科学小实验是对中班幼儿进行思维训练、提高中班幼儿探索求知欲望的重要活动。开展科学小实验教学不仅要注重符合幼儿的年龄和心理特征,同时还注重吸引幼儿园小朋友参与的积极性,使幼儿在活动中发现问题、分析问题和解决问题,进而使幼儿在科学小实验中动手、动脑、动心。</p><p class="ql-block"> 孩子生来就对外界事物好奇,处于积极主动吸取知识的时间。如果这时不做点科学实验,童年就缺失一些有趣的东西,即使上学后学到这些科学知识,也没有太大兴趣。</p><p class="ql-block"> 柏拉图说过:初期教育应是一种娱乐。只有具体的活动才能发现一个人天生的爱好。幼儿园中班是培养孩子动手动脑和情感思维的绝佳时期,充分利用科学小实验,不仅可以激发出中班幼儿的探索欲望,还能够促进幼儿手脑能力的协调发展,使孩子在幼儿阶段就具备基本的观察和思维意识,为幼儿发展打良好的基础。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;"><u>神奇的花朵</u></b></p> <p class="ql-block">活动目标:</p><p class="ql-block">1.观察花在水中的变化,体验科学小实验带来的乐趣。</p><p class="ql-block">2.丰富幼儿的生活经验,增强对实验活动及探索事物的兴趣。</p><p class="ql-block">3.通过实验让幼儿了解"小花盛开"的原因,初步了解毛细现象。</p><p class="ql-block">活动准备:</p><p class="ql-block">彩笔、不同纸做的花朵、一盆水、观察记录表</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">以评助教,璞玉细琢</b></p><p class="ql-block">每一个苦思的问题,都是成长的契机;</p><p class="ql-block">‍每一次思想的碰撞,都是教育生命力迸发;</p><p class="ql-block">‍每一场教研的分享,都是集体教育的传递。</p> <p class="ql-block">教育不是知识的填塞,</p><p class="ql-block">‍教育意味着,</p><p class="ql-block">‍一棵树摇动另一棵树;</p><p class="ql-block">‍一朵云推动另一朵云;</p><p class="ql-block">‍一个灵魂唤醒另一个灵魂。</p><p class="ql-block">‍我园将继续抓好教学质量,</p><p class="ql-block">‍不断完善、不断提高,</p><p class="ql-block">‍让教师都做到教学基本功扎实,</p><p class="ql-block">‍教学语言生动活泼,简洁流畅,</p><p class="ql-block">‍富有启发性和感染力。</p><p class="ql-block">‍让孩子们更加喜爱幼儿园,</p><p class="ql-block">‍并在每一次活动中,</p><p class="ql-block">‍有所收获和进步。</p>