<p class="ql-block ql-indent-1">摄影人，在教师节前，发布了一篇回忆父亲的文章，内容有以前听妈妈讲述父亲在新中国成立初始、曾任教的那段经历，还有父亲对我小时候的严格教诲。</p><p class="ql-block ql-indent-1">“你爸爸最喜欢你了，一生下来没有奶吃，就火急火燎赶去城里，买回来几包山城奶粉，生怕把你娃娃餓坏了。最舍得在你身上花饯，二三岁时，进城给你买玩具，洋娃娃、一只小火轮一二十元哟，爽快付费！”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">那时候的一二十元可不是个小数字，还隐约记得那只小火抡，船身大约六寸长。先在大人洗澡用的大木盆里盛满水，然后再将小火轮的屁股里倒进一小点煤油，用火柴点上火，马上就“突突突”沿着大木盆边转圈圈，非常的好玩。</p><p class="ql-block ql-indent-1">玩时，一个院子的大人娃娃都出来观看，自己很开心特自豪，“是我爸爸买的！”稚声稚气大声讲。惹得小伙伴们也向自己爸妈讲，要买我一样的小火轮……</p> <p class="ql-block ql-indent-1">父亲对我的爱太多太多，<span style="font-size:18px;">他没有一丁点嫌弃我是一个女孩子，那犹如金子般的教诲永远牢记在脑海，</span>一辈子感恩在心！</p><p class="ql-block ql-indent-1">孩儿我心有抱憾，是在他晚年患病时，没能去到身边尽心出力照顾，只是在经济上尽了一点微薄力量。</p><p class="ql-block ql-indent-1">由于住房面积小，没条件和办法接他来申城好好的进行治疗，心有余而力不足，成为了自己心中永远的痛、无法弥补的最大憾事！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">感谢父亲给了我好的遗传，比如爱运动，他从年轻到老喜爱蓝球，我爱乒乓球；他爱写文字，我也爱写写，还有干事认真……</p><p class="ql-block ql-indent-1">摄影人在此深情道谢美友们，对《写在·仲秋》一文的盛情厚爱、美赞佳评，大指拇辛苦了！厚重的情谊永远铭记于心不忘怀，父亲天堂有知，定会无比高兴大家对他年轻时那时期工作的认可、夸奖。</p><p class="ql-block ql-indent-1">父亲生前待人热忱有礼，是一个懂得感恩的人，他老人家在天之灵一定会保估我们大家吉祥如意、平安无恙、美好幸福！</p><p class="ql-block ql-indent-1">邀你用好文采，一起来聊聊自己心目中的父亲。</p> <p class="ql-block">附录几位美友老师对《写在·仲秋》部分美评:</p><p class="ql-block">扬帆远航:（置顶）</p><p class="ql-block">这篇《写在·仲秋》是一篇情真意切的怀人散文，以桂花香起兴，自然引出对父亲深切的追忆。文章通过“教师”与“父亲”的双重身份刻画，立体展现了一位建国初期基层教育工作者鞠躬尽瘁的形象。文中“煤油灯下备课”、“农会盖章”等细节描写极具时代质感，而“字是打门锤”的家训既是父亲言传身教的缩影，也是贯穿全文的精神线索。作者以平实克制的笔调，将个人记忆嵌入历史洪流，在教师节与中秋双节之际，完成了一场跨越时空的对话，最终升华为对中国传统孝道与师道的深沉礼赞。</p><p class="ql-block">🌹🌹🌹👍👍👍🎉🎉🎉</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">孙桂芬:</p><p class="ql-block">踏遍青山老师，这篇《写在·仲秋》以白露桂香为引，把对父亲的思念揉进时节的温柔里，读来格外动人。文中的父亲形象鲜活又厚重﹣﹣既是解放初期忙得"不落屋"的乡村校长，教两门课、煤油灯下批作业到天黑，还得挤时间给学生补课；又兼着农会秘书的担子，写讲稿、盖路条，在剿匪土改的忙碌里扛起责任。而作为父亲，他对"我"的教导藏在细节里：学前教字讲笔画，入学时叮嘱"上课别开小差",见字写得歪就说"字是人的打门锤"。那句叮嘱竟成了伏笔，后来"我"报表字迹清爽受夸，正是父亲"认真"二字的传承。全文没刻意煽情，妈妈提"找三表姐照顾我"、父亲灯下教字的日常，全是烟火里的真情，末了后记里对父母"好好休息"的祝愿，更让这份"不忘父母恩"显得实又绵长，满是岁月沉淀的温厚。佳作！超赞！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">墨染流年:</p><p class="ql-block">《写在．仲秋》以仲秋桂香起兴，忆及父亲﹣﹣一位身兼教师与农会秘书的忙碌长者。文中满是具体的生活切片：他白天跨科教学、忙农会事务，夜里煤油灯下备课改作业；对"我"的教育严中有爱，"字是打门锤"的叮嘱，竟成日后工作受赞的伏笔。语言素朴如话家常，时代背景（剿匪、土改）与生活细节交织，让父亲的敬业与深情跃然纸上。结尾祈愿父母安好，将思念揉进仲秋的月光里，平淡中见绵长。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">梅海一枝独秀；</p><p class="ql-block">《写在·仲秋》以白露桂花为引，以绵密深情的笔触织就一幅跨越时空的亲情画卷。作者以"父亲的双重身份"为核﹣﹣既是严师亦是慈父，通过教学细节与历史背景的交织，凸显其敬业精神与家教智慧。文中"字是打门锤"之喻，既是家风传承，亦暗含对当代教育的启示。文字质朴却暗藏珠玉，情感沉静而力道千钧，堪称一篇以微见著的忆旧散文典范。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">傅学岐:</p><p class="ql-block">《写在．仲秋》一文读罢，令人动容。以□桂香起兴，忆父辈峥嵘，笔墨间尽显师者风骨与父爱深沉。今试拟四韵相和：桂子暗香秋露浓，灯前犹忆旧音容。批作业，刻章红，双肩风雨一灯融。字训谆谆门锤喻，报表清清笔墨工。星数恩，月明中，西南遥望泪朦胧。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此条美评系美友私信发我；</p><p class="ql-block ql-indent-1">这篇《写在·仲秋》以桂香为引，牵出对父亲的深切追思，字里行间满是质朴深情。作者以时间为线，串联起父亲在解放初期身兼数职的忙碌：既是校长，教语文算术两门课，灯下备课批改作业；又是农会秘书，管公章、写标语、补讲话稿，连吃饭都需勤杂工送去。这些细节勾勒出一位在时代洪流中坚守岗位的教育者形象，忙碌中透着对事业的赤诚。</p><p class="ql-block"> 文中父亲对女儿的教育更显深意。从学前教认字、讲笔画，到入学后告诫“上课不可分心”，再到严抓写字、强调“字是打门锤”，看似严苛的要求里，藏着对“认真”二字的极致践行。而女儿成年后报表“清爽无误”受夸赞的细节，恰是父亲教诲落地生根的印证，完成了从家风到成长的温情闭环。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">结尾“父母恩如星”的喟叹，与开篇桂香呼应，让追忆有了余韵。全文无华丽辞藻，却以真实细节动人，既还原了特定年代教育者的奉献，也诠释了“家教如灯，照亮一生”的朴素真理。</p>