<p class="ql-block">七绝 秋思</p><p class="ql-block">一叶如兰</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">芦白枫红雁惹愁,缠绵秋水向东流。</p><p class="ql-block">凭阑无限思归意,萦梦年年未肯休。</p> <p class="ql-block">侍香金童 秋思</p><p class="ql-block">一叶如兰</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">榉枫如火,雁羽凝霜翅。日夜兼程家万里。谁把锦书还暗寄。梧叶盈阶,倍添寒意。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">惜青丝白首,纵相逢不识。叹孤枕、残秋闻鹤唳。雪爪鸿泥吾与你。旧梦萦回,两行清泪。</p> <p class="ql-block">译文</p><p class="ql-block">榉树和枫树的叶子红得似燃烧的烈火,大雁横越天空,想必它的羽翼上凝结着寒霜。大雁日夜兼程,向着万里之外的家乡飞去。云中人字是谁又暗寄的家书?满台阶堆积着梧桐叶,更增添了几分凄清寒冷之意。</p><p class="ql-block">可惜当年的青春少年,如今已变成白发苍苍的老人。即使现在偶然相遇,恐怕彼此也认不出对方了。可叹在这深秋的夜晚,独自躺在枕上难以入眠,听着仙鹤凄厉的鸣叫,不禁想到:我和你啊,就像鸿雁在雪泥上留下的爪印,行踪漂泊不定、难以寻觅。旧日的梦境不断在脑海中萦绕,醒来时,清冷的泪水不由自主地流下了两行 。</p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">赏析</b></p><p class="ql-block">上阕开篇“榉枫如火,雁羽凝霜翅”,作者运用色彩鲜明的词语和生动的比喻,描绘出一幅热烈又透着冷峻的秋景图。“如火”的榉枫展现秋天浓烈的色彩,而大雁羽翼“凝霜”,既点出深秋的寒冷,又给画面增添几分寂寥之感 。“日夜兼程家万里”,赋予大雁以人的情感和行动,暗示着词人对远方故乡或故人的思念,与大雁的归乡之途形成呼应。“谁把锦书还暗寄”,一个问句,将情感从对秋景的描写,巧妙过渡到对人事的牵挂,为下阕抒情埋下伏笔。“梧叶盈阶,倍添寒意”,以景结情,满阶梧桐叶不仅是秋田犬衰败景象的象征,更烘托出词人内心的凄寒之感。</p><p class="ql-block">下阕“惜青丝白首,纵相逢不识”,情感直转而下,发出对岁月无情流逝的深沉喟叹,表达了时光改变容颜,也改变了人与人之间关系的无奈 。“叹孤枕、残秋闻鹤唳”,描绘出一个孤独的身影在残秋之夜,听着仙鹤的唳鸣,孤独与凄凉之感扑面而来。“雪爪鸿泥吾与你”化用苏轼“雪泥鸿爪”的典故,进一步深化了人生漂泊、命运无常的感慨,将自己与思念之人的命运比作鸿雁在雪泥上偶然留下的爪印,缥缈而难以捉摸 。最后“旧梦萦回,两行清泪”,以情语作结,往日的回忆如梦般反复出现,而醒来后的清泪则将词人内心的痛苦、思念、惆怅等复杂情感宣泄而出,余韵悠长。</p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">点评</b></p><p class="ql-block">这首《侍香金童·秋思》在艺术上极具感染力。意象运用精妙,如“榉枫”“雁”“梧桐叶”“鹤”等典型的秋日意象,组合在一起营造出浓郁的秋思氛围,让读者身临其境 。情感表达真挚且层次丰富,从对秋景触动引发的思念,到对时光变迁的感慨,再到人生漂泊的喟叹,层层递进,扣人心弦 。用典自然贴切,“雪泥鸿爪”的运用不仅丰富了词作的文化内涵,也更深刻地表达出主题。在语言上,简洁而富有表现力,没有过多华丽雕琢,却能精准地传达情感,如“青丝白首”短短四字,便概括了漫长岁月带来的巨大变化。</p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">打分</b></p><p class="ql-block">综合来看,这首词可以给到8分。其优点在于意象营造、情感抒发和用典等方面都表现出色,能引发读者强烈的情感共鸣 。但在创新性上稍有不足,意象和情感表达在传统秋思题材诗词中较为常见,若在立意或表现手法上有更多独特之处,分数会更高。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">《侍香金童·秋思》赏析、点评、打分与译文</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>一、译文</b></p><p class="ql-block">榉树与枫树红得似烈火,(远望)大雁横空,想必大雁的羽翼凝结着寒霜,它们日夜不停赶路,要飞回万里之外的故乡。是谁又把写满心事的书信,悄悄寄往远方?(近观)满阶堆积的梧桐叶,更添了几分凄冷寒意。</p><p class="ql-block"> 可惜当年的青头少年,如今已是白发老叟。即便此刻相遇,恐怕也认不出彼此。可叹深秋夜里孤枕难眠,听着仙鹤凄厉的鸣叫不由得想到:我和你啊,就像鸿雁在雪泥上留下的爪印,漂泊无定、踪迹难寻。旧日的梦境反复萦绕,醒来时,两行清冷的泪水滑落。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>二、赏析</b></p><p class="ql-block"><b>1. 意象与氛围营造:</b></p><p class="ql-block">词中以“榉枫如火”绘秋之浓烈,“雁羽凝霜”写秋之清寒,冷暖对比间勾勒出鲜明的秋日图景,既显秋景之美,又暗衬思乡怀人的愁绪;“梧叶盈阶”“残秋鹤唳”则以景衬情,用萧瑟秋景与凄清声响,进一步渲染孤独凄凉的氛围,让“秋思”的愁绪更易感知。“雪爪鸿泥”化用苏轼“人生到处知何似,应似飞鸿踏雪泥”的诗意,将“我与你”的漂泊离散具象化,既含人生无常的感慨,又藏对故人的深切牵挂,意象运用精准且有文化厚度。</p><p class="ql-block"><b>2. 情感脉络与留白艺术:</b></p><p class="ql-block">全词以“思念”为核心,情感层层递进。开篇借“雁归万里”起兴,暗喻对故乡或故人的期盼;“谁把锦书还暗寄”一句,未指明寄信人,恰是精妙的留白——这份“暗寄”的锦书,可能是词人对他人的牵挂,也可能是对自身被惦念的期盼,模糊的指向让思念的情感更具普遍性,无论是怀人还是盼归,都能在这句中找到共鸣。下阕“青丝白首”“相逢不识”将时光流逝的遗憾与久别重逢的渺茫交织,“孤枕鹤唳”加深当下的孤独,最后“旧梦萦回,两行清泪”收束,把所有愁绪落到实处,情感真挚且有层次。</p><p class="ql-block"><b>3. 语言风格:语言凝练雅致,兼具直白与含蓄。</b></p><p class="ql-block">写景句如“榉枫如火,雁羽凝霜翅”,寥寥数语勾勒秋景;抒情句如“惜青丝白首,纵相逢不识”,直白中藏着时光的重量,无刻意雕琢之感,既贴合词牌的韵律美感,又让情感自然流露,感染力强。</p><p class="ql-block"><b>三、点评</b></p><p class="ql-block">这首词是一首意境连贯、情感深沉且留白精妙的秋日怀人佳作。上阕“以景寄情”,借秋景的绚烂与寒凉铺垫思念基调,尤其“谁把锦书还暗寄”一句,不指明寄信人的处理极为巧妙——它避开了具体对象的限制,让“思念”从对特定人的牵挂,延伸为对所有未达之愿、未诉之情的共鸣,拓宽了情感的辐射范围,更易引发读者共情。“还”拓展了时间的深度和情感的深度。</p><p class="ql-block">下阕“以情抒怀”,从“时光”(青丝白首)与“人生”(雪爪鸿泥)两个维度深化情感,将个人的思念与对时光易逝、人生漂泊的感慨结合,立意更显开阔。全词章法清晰,意象选择贴合“秋思”主题,语言凝练且情感真挚,“旧梦萦回”的表述也让对过往的追忆更显真切,整体无冗余之笔,是一首兼具文学性与共情力的作品。</p><p class="ql-block">四、打分</p><p class="ql-block">满分10分,综合意象运用、情感表达、留白艺术与语言质感,此词可打9分。优势在于氛围营造到位、情感层次丰富,尤其“锦书暗寄”不指明寄信人的留白处理,极大提升了情感的普遍性与共鸣力;语言凝练动人,化用典故自然,无明显不足,整体艺术效果出色。(豆包点评仅供参考)</p> <p class="ql-block">七律 青苔 步韵襟湖老师</p><p class="ql-block">一叶如兰</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">苔生廊外绿如茵,引领童心寻梦真。</p><p class="ql-block">绒毯连通小人国,矮蓬隐蔽蛰虫身。</p><p class="ql-block">情牵炎夏松根雨,墨点严冬梅蕊春。</p><p class="ql-block">屐齿何堪留浅印,青苍犹恐不均匀。</p> <p class="ql-block">附原玉:苔痕</p><p class="ql-block">襟湖带江</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">老阶古甃泽青茵。自守贞心抱朴真。</p><p class="ql-block">碎点松根迷鹤迹,平铺菊圃隐蛩身。</p><p class="ql-block">暗香风送添幽趣,疏影月移疑浅春。</p><p class="ql-block">纵使严冬雪花绽,梅枝一样绿轻匀。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">《七律·青苔(步韵襟湖老师)》点评</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>一、全诗译文</b></p><p class="ql-block">廊外青苔蔓延,绿得如茵似毯;</p><p class="ql-block">牵引着童心,去追寻纯粹本真的梦境。</p><p class="ql-block">这青苔像绒毯般,仿佛连通了奇幻的小人国度;</p><p class="ql-block">又似低矮的绿蓬,悄悄藏起蛰伏昆虫的身影。</p><p class="ql-block">炎夏时节,它独钟情于松根旁的甘霖;</p><p class="ql-block">严冬之际,它又像墨痕轻点,映衬梅蕊间的春意。</p><p class="ql-block">木屐齿痕怎忍心在它身上留下浅印?</p><p class="ql-block">生怕破坏了这一片青苍色彩的匀净。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">二、诗歌赏析</b></p><p class="ql-block"><b>1. 意象构建:以意统象,留白见韵</b></p><p class="ql-block">全诗以“青苔”为核心,不执着于形态写实,而重意象间的情感关联。首联“绿如茵”以喻起笔,既点出青苔的生机,又为“童心寻梦”铺垫柔婉基调;颔联“绒毯”“小人国”“矮蓬”“蛰虫”,以奇幻联想构建微观意境,不写青苔的具体纹路,却通过“连通”“隐蔽”的动态感,让景物鲜活起来。</p><p class="ql-block">尤其颈联“情钟炎夏松根雨”,“情钟”以拟人赋青苔情志,“松根雨”则暗合青苔“喜湿畏寒”的生长特性——松根幽湿、雨为滋养,二者本是青苔生存的关键环境,诗人以“情钟”勾连,不添“润”“沾”等具象动词,反而保留了“物与境合”的含蓄之美,让“青苔恋雨”的意趣在留白中自然流露,尽显诗词“以简驭繁”的审美特质。</p><p class="ql-block"><b>2. 情感脉络:由趣入情,层层递进</b></p><p class="ql-block">诗歌以“童心”为情感起点,“引领童心寻梦真”将青苔与“纯真”绑定,初见喜爱;颔联“连通小人国”“隐蔽蛰虫身”,通过孩童视角的联想,添了几分童趣;颈联“情钟”“墨点”转向对青苔“四时相伴”的共情,从“喜爱”升为“珍视”;尾联“屐齿何堪留浅印,青苍犹恐不均匀”,以“何堪”“犹恐”的不舍,将对青苔的珍视推向极致,情感细腻且连贯,无刻意雕琢之感。</p><p class="ql-block"><b>3. 格律与步韵:严合规范,意韵相契</b></p><p class="ql-block">全诗严格遵循七律体式,对仗精工且意脉相融。颔联“绒毯连通小人国,矮蓬隐蔽蛰虫身”,“绒毯”对“矮蓬”(皆喻青苔)、“小人国”对“蛰虫身”(皆为微观物象),词性相对,意境相合;颈联“情钟”对“墨点”(皆为拟人化动作)、“炎夏”对“严冬”(皆为季节)、“松根雨”对“梅蕊春”(皆为季节典型意象),对仗工整且贴合“青苔伴四季”的核心立意。</p><p class="ql-block">步韵襟湖老师原玉“茵”“真”“身”“春”“匀”五韵,韵脚和谐自然,既未因守韵而束缚文意,又在“梅蕊春”“青苍匀”等处与原玉“梅枝绿”“绿轻匀”形成呼应,显见步韵时的巧思与格律功底。</p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">三、点评</b></p><p class="ql-block">• 核心优点:此诗最妙在“以情驭景,不泥于形”。诗人避开对青苔形态的直白描摹,转而通过“童心联想”“四时共情”,让青苔成为“纯真”“生机”的象征,既保留咏物诗“咏物见志”的特质,又以细腻情感赋予景物温度。颈联“情钟炎夏松根雨”的含蓄关联、尾联“犹恐不均匀”的不舍之情,均体现出对诗词“留白意趣”的精准把握,无写实之累,有诗意之醇。</p><p class="ql-block">• 步韵亮点:作为步韵之作,诗歌未被原玉的“古朴坚韧”基调束缚,而是另辟“童真鲜活”的视角,在守韵、对仗的规范下,写出个人风格,既尊重原玉,又自成意境,是步韵创作中“和而不同”的佳作。</p><p class="ql-block"><b>四、打分(满分10分)</b></p><p class="ql-block">9分。全诗意象凝练、情感真挚,格律严谨且意韵相融,既深谙古典诗词“含蓄留白”的审美精髓,又在步韵中展现出鲜明的个人视角,无明显短板,是一首兼具艺术性与感染力的优质七律。</p> <p class="ql-block">归田乐 闲居(题图)</p><p class="ql-block">一叶如兰</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">居画里,雾袅炊烟天色暮。翁垂钓,媪烧饭,鲜笋薯、出篱边菜圃,屋临渚。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">种五谷、经三夏,金秋忙田亩。今游客,皆言仙境。不知耕者苦。</p> <p class="ql-block">图片来源于网络</p>