<p class="ql-block ql-indent-1">为深入推进家校共育工作，提升班主任家长会组织与引导能力，近日，准格尔旗第三中学初二年级组围绕“五步教学法”开展专题班主任集体备课活动。本次活动旨在系统梳理家长会授课流程，增强家长参与感与获得感，推动家校协同育人走向深入。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一、视频导课：简洁导入，聚焦问题</p><p class="ql-block ql-indent-1">集备强调，家长会开场环节以短视频引入主题，内容围绕“是什么”“为什么”展开，时长控制在1–2分钟。班主任不需过多解读，而是通过引导家长朗读要点或分享感受，实现轻量互动，避免在理论环节耗时过多，为后续核心讨论留足时间。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">二、问题研讨：家长为主体，聚焦“怎么办”</p><p class="ql-block ql-indent-1">本环节作为家长会的核心，注重真实问题的生成与解决。班主任首先收集家长当前教育困惑，记录2–3个关键词于黑板，由家长举手表决确定讨论重点。若问题表述模糊，班主任可引导家长举例说明，使问题更具体。随后进行分组研讨，6–8人一组，设组长组织5–8分钟讨论，班主任巡场观察并鼓励家长代表分享成果。分享内容要求具体可行，班主任及时板书关键做法，并组织掌声鼓励，激发家长参与积极性。</p> <p class="ql-block">三、课堂总结：家长谈收获，行动为导向</p><p class="ql-block ql-indent-1">总结环节不以教师为主，而是播放专家建议视频后，邀请1–3位家长结合自身困惑与课堂讨论进行总结。优先请提出问题的家长发言，重点谈收获与下一步行动计划，强化家长从“知道”到“做到”的转变意识。</p> <p class="ql-block">四、作业巩固与微课拓展：注重实操与延伸学习</p><p class="ql-block ql-indent-1">作业设计强调可操作、可反馈，便于家长在实践中巩固课堂内容。同时，提供配套微课资源，供有进一步学习需求的家长扫码自主学习，实现课堂与线上的有效衔接。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通过本次集备，班主任进一步明确了“五步教学法”在家长会中的实施路径与方法，为提升家校沟通质量、增强育人合力奠定了坚实基础。</p>