<p class="ql-block"> 九一八最核心的价值是什么？</p><p class="ql-block"> 每年的今天，我们学校都要举行九一八逃生演练，我常常在想:九一八最核心的价值到底是什么？一年一进行，一年一积累，我想:九一八大抵的核心价值应该主要有三点:一是:懂和平之重。二是:立做人之骨。三是:明传承之要。</p><p class="ql-block"> 懂和平之重</p><p class="ql-block"> 安稳生活从不是理所当然，“九一八”最直接的警示，是让孩子看清：如今习以为常的安稳，曾是无数人梦寐以求的奢望。1931年事变后，山河破碎，百姓流离失所，孩子失去校园、家人骨肉分离，能安稳吃饭、安心睡觉都成了遥不可及的心愿。现在，孩子拥有的明亮教室、无忧三餐、家人陪伴，并非天经地义，而是先辈用抗争换来的珍贵成果。教育的关键，是让孩子把珍惜转化为日常行动。不浪费碗里的粮食，因为曾有人为一口吃的忍饥挨饿；和同学友好相处，因为曾有人为保护亲人拼尽全力；爱护身边的环境，因为曾有人为守护家园流血牺牲。让孩子明白，和平不是被动享受的福利，而是需要每个人用善意与行动守护的珍宝。</p><p class="ql-block"> 立做人之骨</p><p class="ql-block"> 骨气与担当藏在小事里， “九一八”背后，是中国人面对困境时不低头的骨气和敢担当的底色。这种精神从不是英雄的专属，而是融入普通人选择中的韧性。面对强权不妥协，面对责任不推诿，面对困难不退缩。对孩子而言，骨气不必是惊天壮举，而是日常里的具体选择。练琴遇到难曲不放弃，是不服输的骨气；考试失利后认真复盘，是敢面对的骨气；看到不公敢说不，是守底线的骨气。担当也无需宏大叙事，而是立足自身角色的尽责。对自己，认真学习、照顾好身体；对家庭，分担家务、体谅亲人；对集体，遵守规则、主动互助。让孩子懂得，做好每一件该做的事，坚守每一次对的选择，就是对先辈精神的传承。</p><p class="ql-block"> 明传承之要</p><p class="ql-block"> 让历史精神融入当下成长，纪念“九一八”，核心不是沉湎过去，而是将历史精神转化为成长的动力。所谓铭记，不是让孩子背诵事件年份，而是让珍惜和平、坚守骨气、主动担当的信念，成为日常行为的准则。引导孩子时，要聚焦行动转化。把对和平的珍惜，变成节约资源的习惯；把对骨气的理解，变成面对挫折的坚韧；把对担当的认知，变成与人相处的包容。</p><p class="ql-block"> 3分钟的警报会结束，但它传递的意义需要扎根在孩子心中。给孩子讲“九一八”本质是传递一套做人做事的底层逻辑：懂得珍惜当下，坚守做人底线，主动承担责任。以当下的踏实成长，回应历史的嘱托，这才是纪念“九一八”最核心的教育价值。</p>