<h3>在这充满收获气息的时节，三义小学的教学活动周正如火如荼地开展。一场场精彩的课堂展示，一次次深入的教研探讨，成为校园里最动人的风景，尽显教师们的专业素养与育人热忱。</h3> <p class="ql-block">语文课堂：童趣盎然，文韵悠悠</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">沈晓琼老师《拍手歌》：在游戏中叩响语文之门</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">二年级的教室里，沈晓琼老师带着孩子们走进了《拍手歌》的趣味世界。“你拍一，我拍一……” 朗朗的拍手歌谣声在教室回荡，沈老师以富有感染力的教态，引导孩子们在节奏明快的拍手游戏中识字、诵读、感悟。课堂上，孩子们或专注跟读，或踊跃互动，在轻松愉悦的氛围里，既体会到语文的韵律之美，又在潜移默化中树立了爱护动物的意识。</p> <h3>林晓涛老师《田家四季歌》：在四季里品味农耕之美<br> <br>同样是二年级语文课堂，林晓涛老师带来的《田家四季歌》别有一番韵味。她带着孩子们穿梭在春种、夏耕、秋收、冬藏的农耕四季，通过生动的讲解、形象的画面，让课本里的文字变成了一幅幅鲜活的田园画卷。孩子们在诵读中感受农民伯伯的辛劳与智慧，在交流中领悟“一分耕耘，一分收获”的朴素道理，语文的人文温度在课堂里悄然传递。</h3> <h3>数学课堂：思维碰撞，智趣横生<br> <br>吴庆华老师《角的度量》：在精准中培养几何思维<br> <br>四年级的数学课堂上，吴庆华老师聚焦“角的度量”这一知识点，以严谨又不失趣味的教学设计，带领孩子们走进几何的精密世界。课堂上，吴老师通过直观的教具演示、清晰的步骤讲解，让抽象的“度”变得可感可触。孩子们拿着量角器，认真地测量、记录，在一次次操作中掌握技能，更在探究中培养了严谨的数学思维。</h3> <h3>查继科老师《位置》：在坐标中解锁空间奥秘<br> <br>五年级的《位置》课堂，查继科老师将生活与数学巧妙结合。他以现实场景为切入点，引导孩子们理解“数对”的含义，探索平面上位置的表示方法。课堂上，孩子们化身“小小导航员”，在模拟情境中运用知识确定位置、描述路线，数学的实用性与趣味性在互动中充分彰显，空间观念的种子也在孩子们心中悄然萌发。</h3> <h3>教研评课：思维碰撞，共促成长<br> <br>每一节精彩课堂的背后，都离不开教研的深度赋能。课后，老师们齐聚一堂，围绕课堂展开了热烈的评课研讨。大家从教学目标的达成、教学环节的设计、学生的课堂反馈等多个维度，各抒己见、坦诚交流。肯定亮点的同时，也提出了切实可行的改进建议，在思维的碰撞中，凝聚教学智慧，为后续教学的优化指明了方向。</h3> <p class="ql-block">教学活动周是一个舞台，展现着教师的教学风采；更是一座桥梁，连接着课堂实践与专业成长。三义小学的老师们将以此次活动为契机，继续深耕课堂、研磨教学，在教育之路上步履不停，为孩子们的成长铺就更坚实的基石。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">编辑：林晓涛</p><p class="ql-block">初审：程 梅</p><p class="ql-block">终审：向 倩</p>