<p class="ql-block">教师们参加区级歌咏比赛荣获“特等奖”心情如阳光般闪亮。</p> <p class="ql-block">唱歌是一门艺术它像清澈的湖水,多情的蓝天,弹奏激情的旋律和季节的乐章。</p> <p class="ql-block">我们选择的一首歌是《萱草花》。它的核心意义是以萱草为载体传递深沉的母爱,价值在于用温柔的旋律和歌词,唤醒人们对亲情的珍视与共情,成为连接“思念”与“守护”的情感符号。</p><p class="ql-block"> 萱草在传统文化中本就有“母亲花”的寓意,歌曲将这份意象与现代语境结合,歌词里“高高的青山上,萱草花开放”等画面,把母爱具象化为可感知的自然景象,既保留了文化底蕴,又能让不同年龄层的人产生情感共鸣。它不仅是一首单曲,更常作为影视配乐(如《你好,李焕英》)或家庭场景中的背景音乐,成为承载亲情记忆、抒发对母亲思念与感恩的重要媒介。</p> <p class="ql-block">我们选择的另一首歌是《夕阳红》它的核心价值是为中老年群体量身打造的情感共鸣符号,意义在于用温暖旋律和歌词,打破“年老即衰退”的刻板印象,传递出对晚年生活的珍视、赞美与乐观期许。</p><p class="ql-block"> 歌曲以“最美不过夕阳红,温馨又从容”为核心,将人生晚年比作“夕阳”,褪去了“夕阳西下”的伤感,赋予其“温馨、从容、浪漫”的全新内涵,精准契合了中老年群体对生活品质和情感认同的需求。它不仅是一首经典老歌,更成为一代人的集体记忆,常作为中老年相关节目、活动的标志性音乐,成为连接代际情感、传递“老有所乐、老有所为”生活态度的重要文化载体。</p> <p class="ql-block">追忆往昔:你们用粉笔在黑板上耕耘,不是书写公式,而是播种千万颗渴望知识的星子,让每双眼睛里都长出追逐光的勇气。课堂上的四十分钟是你们的战场,没有硝烟,却用耐心与智慧,将懵懂的幼苗浇灌成能独自抵挡风雨的树。</p> <p class="ql-block">你们参加的是:区级退协举报的“第十届艺术节音乐歌舞比赛。学校选择了唱歌。</p> <p class="ql-block">有许多中学的教师在礼堂听我们唱歌,你们的聆听让我们眼前一亮,仿佛音乐飘到了美爆的世界。</p> <p class="ql-block">回忆在学校教书时,你们很少出现在聚光灯下,却把自己活成了灯塔——无数学生从你们这里借过光,再带着这份明亮,去照亮更远的路。</p> <p class="ql-block">荣获特等奖承蒙区退协评委们的偏爱。</p> <p class="ql-block">听起来我们唱得不完美,但是我们不必按照别人的剧本过自己的人生。唱歌本身就是在自己的节奏里踏踏实实地做好学校交代的事情。草禾在第二排。视频小看不清楚。</p> <p class="ql-block">你们在给学生批改作业时划过的红笔痕迹,不是简单的对错标记,而是你们在学生成长的地图上,悄悄标注的温暖指引。虽然是过去式。往事历历,可追忆。</p> <p class="ql-block">在职场时:你们经过许多次考试:考计算机的运用;考三笔字;考普通话等等,每次考试都把你们打磨成了金子般闪闪发亮的教书育人的灯,照亮学生的未来世界。</p> <p class="ql-block">谢谢李西平老师的辛苦组织,谢谢指挥老师的指导,谢谢伴奏老师的辛勤弹奏。没有你们的付出,就没有五月的“特等奖”。谢幕了!这一场盛大的浪漫。</p>