<p class="ql-block"> 在教育的道路上，我们始终追求卓越，不断探索更有效的教学方法。为了提升教师的专业水平，促进课堂教学的高质量发展，我校今天举行数学教研活动，赵长平老师教授《比的意义》。这是一次充满活力与创新的教研之旅，也是一次教师们共同成长的宝贵机会。</p> <p class="ql-block"> 赵老师用警探破案的情境引入，深深吸引学生的注意力，学生产生了迫切想知道人体奥秘的需要，教师顺势抛出“赵凡的人体比例图”，学生找信息，提数学问题，引出本节课需要研究的主要问题，学生产生了“我要学”的强烈愿望。</p> <p class="ql-block"> 赵老师借助学生已有的知识经验——路程、时间、速度之间的数量关系，学生自然迁移出“用比表示路程与时间的关系”，再次建立除法与比之间的联系，加深对比的意义的具体理解。</p> <p class="ql-block"> 除了比的意义，比各部分的名称、求比值的方法也是本课的知识重点，内容虽简单，却较为繁杂，如果单纯由教师来讲解这些概念性的知识，学生定会感觉枯燥乏味。赵教师在教学中大胆放手让学生自学，自主探究和同伴互助，然后全班汇报交流来达成学习目标不失为一种好的教学策略。在整个理解比值的过程中，学生自然而然地借助了除法，真正建立起了新旧知识间的联系。</p> <p class="ql-block"> 评课时各位老师畅所欲言，谈论教学中的种种困惑，授课教师明确了自己需要改进的地方，听课教师汲取了讲课教师的优点，真正达到了交流教学经验、切磋教艺的目的。</p> <p class="ql-block"> 教育是一场永无止境的探索之旅。本次讲课活动只是我们教研道路上的一个起点。未来，我们将继续探索更多创新的教研形式，为教师的专业成长提供更多的机会和平台。让我们携手共进，为孩子们的未来努力！</p> <p class="ql-block">编辑：王曲媛</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一审：侯培培</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">二审：栾文静</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">三审：刘广勇</p>