<p class="ql-block">石竹班四上西游记板块总结（一）</p> <p class="ql-block">在华德福教育当中，神话和历史是非常重要的教学教材，因为每一个年级孩子的意识发展都可以呼应到对应的神话历史故事。在四年级，我们会选择给孩子们讲述《西游记》的故事。这个故事可以说是家喻户晓，那么为什么要在四年级讲呢？师徒四人有一个统一任务，就是去西天取经，修成正果。这四人都极具个性和特色，就像四年级的孩子一样，他们经历了三年级的“入世”，在四年级生发出更多属于自己的心魂特质，他们如同悟空一样有用不尽的精力，有对玉皇大帝叫嚣对抗权威的能量，但仍保留一些对神性的崇敬（石猴出世时大拜四方）；他们也会开始出现如同八戒那样的贪欲以及爱逞口舌之快；他们有时需要被唐僧-老师念“紧箍咒”，将过多的能量转化为做有意义的工作；他们也需要学沙僧闭上嘴巴专注做好一件事……</p><p class="ql-block">在故事的讲述方式上，我选择了评书版本的内容，这个版本更加诙谐有趣，孩子们每每听到妙处，就如悟空般“手舞足蹈”。由于孩子们或多或少通过电影电视了解过这个故事，所以在绘画的时候容易被已知的形象束缚，所以我不断在引导他们打破旧有模式，最终呈现的画作还算不错。</p> <p class="ql-block">在教学中，我们体验了几个小戏剧，孩子们对于演戏兴致高昂，特别是演到八戒一口吞了人参果这个片段时，他们的表演惟妙惟肖，将猪八戒馋嘴的模样发挥得淋漓尽致，可惜我太沉浸于观赏，没有录下任何片段，实在是太遗憾。</p> <p class="ql-block">进入四年级，写作能力也在进一步增强，有几回的文本总结都是让孩子们来续写，不过由于还是有不少字不会写，需要问老师或者同学，续写过程可谓是七嘴八舌，热闹不已。</p> <p class="ql-block">主辅课都在围绕着这一个主题展开。水彩课上画了石猴出世、金箍棒和偷吃蟠桃；泥塑课做了崩裂的仙石、蜷缩在石头里的猴子、被扔进炼丹炉的大圣、人参果的阴阳塑型。</p><p class="ql-block">语文作业也根据教学进度布置，内容包括复习拼音，造句，阅读理解等。</p>