好家长不是天生的

瑶妈

今早读到《家庭的觉醒》第八章——有爱就是好家长

家庭教育中最需要的或许不是更多的爱，而是更明智的爱。

这种爱要求我们持续审视我们父母的行为是否真正符合孩子的需求，是否尊重孩子的独立人格，是否在付出时不要求回报。

只有当我们超越“有爱就是好家长”的迷思，才可能建立真正健康、平等的亲子关系。

这让我想到了林巨老师在直播间常说的“无分别的爱”

其实“无分别的爱”并不等于溺爱和没有规则。它强调规则和边界需要用“爱”的方式去建立，是基于理解和尊重的引导，而非基于权力和恐惧的压制。

例如，接纳孩子愤怒的情绪(无分别)，但引导他不能用打人的方式来表达(立规则)。这是其理论中非常关键且常被误解的一点。

在我看来《家庭的觉醒》第八章所反思和追寻的，正是“无分别的爱”所倡导的方向。

林巨老师：同样极致强调“孩子的感受”是第一位。父母的责任不是去“纠正”孩子，而是去“理解”和“接纳”孩子的所有情绪和行为，为其提供安全的情感港湾。

今早早会分享嘉宾——

世界记忆大师，

14年全脑训练培训师，

李校来啦 广州事业部华丽老师

陈华丽老师是位宝藏姑姑，她家五个孩子通过“李校来啦”在英语学习上取得显著进步，我深受触动。

孩子们的进步这不仅是分数的提升，更是学习方法与家庭支持体系的双重胜利。

华丽老师的智慧在于她深刻认同系统背后的逻辑，不盲目求快，而是重视复习与基础巩固，让孩子每一步都走得更扎实。她全程参与，亲身感受孩子的学习难度，这种陪伴既是一种监督，更是一种共情。开课前共同设定目标，让孩子有了清晰的方向感和责任感。

她家五个孩子的成功，证明了一件事：信任系统、投入过程、重视基础、目标明确——这才是真正可持续的成长路径。

看到“宝藏姑姑”华丽老师家的案例，我内心涌起深深的共鸣。我作为四个孩子的姑姑，仿佛看到了这六年来自己陪伴女儿瑶姐弟俩和侄女侄仔6个娃在英语学习路上摸索前行的影子。

从六年前我开始引导瑶姐和瑶表姐表弟表妹们使用“小i”进行原版英文书籍阅读，到如今借助“李校来啦”AI英语训练系统，我深切体会到方法迭代与坚持的力量。

小ⅰ原版英文书籍阅读为他们打下了良好的语感和词汇基础

而李校系统则用科学高效的训练方式，进一步提升了他们的词汇应用能力和学习自信心。

才6节李校课让高三侄女从初测1400多词汇上升到1700多

这个过程让我坚信，教育是需要用心和智慧的。我不是他们的父母，但作为姑姑，我愿以一份额外的爱与耐心，为他们铺展更广阔的可能。

孩子们的每一点进步，都是对我最好的回馈。我也更加理解，真正的“宝藏”，不在于掌握了多少资源，而在于那份持之以恒的引导、陪伴与相信。

高一的侄子世鸿初测词汇量不超1000，经过不到20节的李校课，词汇量上升到2600多。

教育没有捷径，但有方法、有温度的合作，可以让孩子走得更远。

如果您家孩子也在英语学习上遇到瓶颈——单词记不住、语法听不懂、开口没自信……别着急，或许只是缺少一个让他“开窍”的契机。

让孩子爱上英语，或许只差一次对的尝试！

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