国培七日，研思并进：成安县小学数学骨干教师培训精彩续章

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　　时光荏苒，国培计划（2025）成安县小学数学骨干教师培训已悄然步入第七天。在这满载收获的研修旅程中，老师们带着对知识的渴求与对教学的热忱，继续深耕细研，在专家引领与实践观摩中汲取成长的力量。

上午：课标为纲，指明教学新方向

　　上午的培训，气氛专注而热烈。小学数学名师工作室主持人侯志华老师带来了题为《精研课标明方向 课堂实践赋新能》的专题分享。

侯老师以新课标为核心，结合丰富的教学案例，深入浅出地解读了课标中的关键变化与核心素养要求。她强调，课标是教学的“指南针”，唯有精准把握其内涵，才能让课堂教学不偏离育人初心。从课程目标的细化到教学内容的取舍，从学生主体地位的凸显到学科育人价值的挖掘，侯老师的分享既有理论高度，又有实践指导意义。老师们时而凝神倾听，时而提笔记录，在互动交流中，对如何将课标要求落地于日常课堂有了更清晰的思路——原来，精研课标不是机械的条文背诵，而是要转化为设计教学活动的智慧，让每一堂课都既有“温度”又有“深度”，真正为学生的数学素养发展赋能。

下午：课例示范，展现课堂新样态

　　丝丝雨滴飘洒在中秋的午后，恶劣天气挡不住老师求知的步伐，在期盼中优质课展示环节如期而至。苑晓媛、栾雪明两位老师先后登场，以“说课+讲课”的形式，为参训教师呈现了两堂各具特色的精彩课例。

　　首先带来优质课的是苑晓媛老师，她带来的《植树问题》一课，从生活中的常见场景引入，巧妙激发学生的探究兴趣。说课环节，苑老师清晰阐述了教学设计的理念、学情分析及教学重难点的突破策略；讲课过程中，她引导学生通过画图、模拟操作等方式，自主发现“棵数与间隔数”之间的规律，让抽象的数学问题变得生动可感。课堂上，学生们积极思考、大胆发言，在合作探究中轻松掌握了知识要点。

　　随后，栾雪明老师带来《分数与除法》的教学展示。说课环节，她条理清晰地分析了分数与除法之间的内在联系，以及如何引导学生实现从“除法”到“分数”的认知跨越；讲课中，栾老师注重知识的生成过程，通过创设问题情境，让学生在动手分物、讨论交流中，逐步理解分数的意义与除法算式的转化关系，培养了学生的抽象思维与逻辑推理能力。

　　今天的培训，是理论与实践的深度融合，是思维与智慧的碰撞升华。带着侯志华老师的课标解读启示，伴着两堂优质课的示范引领，成安县的小学数学骨干教师们正积蓄着更多能量，期待在接下来的研修中收获更多成长，最终将所学所悟带回课堂，让数学教学绽放更绚丽的光彩。