一年级语文学习 习惯篇

嫩芽新发

一：读书习惯

一年级学生读书时要用右手食指，指着字读，方便学生集中注意力识字。

👉指读具体要求：

身坐直、脚放平；

左手轻轻按书、右手食指点字，

读到哪儿，点到哪儿。

熟读成诵。

二、写字的习惯

生字观察流程：

（书写金钥匙）

一看结构知字形

（即先观察 左右/上下/包围结构等）

二看笔画找关键

（再看哪个笔画是关键，位于横竖中线，或易写错）

三看笔顺明次序

（写之前了解笔画顺序再下笔）

一次性把这些要点观察完，再让学生开始书写，不要学生边写边讲。

书写完评价从三方面着手：

规范🌟 端正🌟 整洁🌟

三、预习的习惯：（学完拼音后，再学习预习）

预习要求：

（1）读一读。把课文读三遍。家长在课题旁签字。（***已读过三遍）

（2）圈一圈。课本蓝色通道中的二类字在课文中找到用三角形圈出来并口头组2个词；田字格中的一类字在课文中用圆圈⭕️圈出。

四、做练习题的习惯：

1.课堂老师指导读题

小眼睛 看老师

笔尖指着第一行 跟老师读

引导学生圈划题干关键信息

写完一题“凉笔尖”（握着笔尖 指向老师，防止学生写完一题乱玩乱摸，同时方便老师及时知晓全班学生做题完成情况）

写题时，要求：不乱画 不折叠纸张；认真指读，一笔一划写题。

2.建议家长引导读题，方法如下：

①笔尖指字，孩子读题，不会读的字，家长帮读。

②指导孩子圈划题目的关键信息，如图所示。

③划线题要求用直尺标线。

④做完后让学生自己检查是否有误，是否空题。

⑤家长在练习题左下角签字，模板为： qz：已完成。

五、复习生字词的习惯

蓝色通道组词念读：

上上 上午 上上 上学 （一年级组词会迟疑较久，可以想一想重复“上上”再继续组词）

田田 田地 田田 禾田

田字格笔顺组词念读：

火 一笔点 二笔撇 三笔撇 四笔捺 四笔写成火火火（边念边书空），大火的火 发火的火

六、课内外阅读：《和大人一起读》指导建议：