<p class="ql-block"> 为积极落实《义务教育英语课程标准》要求，夯实学生英语朗读基础，提升语言感知能力与综合素养，9月17日下午，城南小学英语组在学校报告厅成功举办以“诵英语之韵，展朗读之美”为主题的首届学生英语朗读比赛，为全校师生呈现了一场充满语言魅力的视听盛宴。</p> 一、精心筹备：层层选拔，有序启航 （一）材料选定与班级选拔 <p class="ql-block"> 为确保比赛内容贴合学生学习实际，本届比赛选定五年级上册Unit1、Unit2的“Listen and say”板块及经典绘本故事“Froggy’s new job”作为朗读素材，既考察基础语言掌握，又兼顾趣味性与表达性。</p><p class="ql-block"> 赛前，各班级以小组合作形式开展初赛演练：同学们两两结对纠正发音、共同揣摩语调停顿，在互助中打磨朗读细节。班级展示环节，孩子们站姿挺拔、发音清晰、情感饱满，用稚嫩却认真的声音，将英语的节奏美与韵律美展现得淋漓尽致。</p> <p class="ql-block"> 经过班级选拔与推荐，每班推选出优秀选手晋级校级决赛，为比赛注入了最具潜力的新鲜力量。</p> （二）赛前抽签：公平公正，流程规范 <p class="ql-block"> 清楚规则才能更自信发挥，为确保比赛公平、公正，让每位选手清晰了解比赛规则，小主持人宣布本次英语朗读比赛的评分标准。并希望各位选手，结合评分标准做好准备，在舞台上充分展现自己的英语风采！</p> <p class="ql-block"> 选手们在老师的引导下有序抽签，确定出场顺序。整个过程公开透明，既保障了比赛的公平性，也让孩子们提前适应现场氛围，以更从容的心态迎接挑战。</p> 二、赛场风采：声情并茂，绽放光芒 <p class="ql-block"> 随着主持人宣布比赛开始，选手们按抽签顺序依次登台。他们身着整洁校服，眼神坚定自信，用流畅的语音、恰当的停顿与丰富的情绪，将文本内容“活”了起来：读课文时，语调抑扬顿挫，精准传递对话中的情感；读绘本“Froggy’s new job”时，时而模仿青蛙的活泼，时而展现故事的趣味，让台下师生仿佛走进了生动的英语世界。</p> <p class="ql-block"> 每一次朗读都是一次自我表达，赛场内既有竞争的紧张，更有成长的喜悦——孩子们用声音证明，英语不仅是课本上的文字，更是可以传递情感、展现自我的工具。</p> 三、总结颁奖：激励成长，共赴新程 <p class="ql-block"> 本次比赛由李青青副校长及曹云霞、狄甜甜、王娅芳老师组成评委组，评委们围绕“发音准确性、语调流畅度、情感表现力、台风仪态”四项标准进行公正打分，最终评定出各等级奖项。</p> <p class="ql-block"> 比赛尾声，李青青副校长发表总结讲话。她首先肯定了所有选手的精彩表现，随后鼓励同学们：“希望大家以这次比赛为起点，保持对英语的热爱，敢读、乐读、善读，让英语成为你们看向世界的眼睛。”同时，她也对英语组教师提出期望，希望大家继续创新教学形式，为孩子们搭建更多展示自我的平台。</p> <p class="ql-block"> 随后的颁奖仪式上，获奖学生带着笑容登台，从评委手中接过荣誉证书，并合影留念。一张张奖状，不仅是对孩子们努力的肯定，更是对英语学习热情的再点燃。</p> 四、以赛促教：反思精进，聚力前行 <p class="ql-block"> 本次比赛，既是对学生英语朗读能力的一次检验，也为英语组教学指明了改进方向：</p><p class="ql-block"> 1.后续将加强语音语调、意群停顿、连读等基础朗读技巧的专项训练，帮助学生夯实语言基础；</p><p class="ql-block"> 2.结合课本内容与课外绘本，设计更多“情景化朗读”活动，培养学生对文本情感的理解与表达；</p><p class="ql-block"> 3.建立“班级朗读角”“校级朗读展示周”等长效机制，让朗读成为英语学习的日常。</p> <p class="ql-block"> “诵英语之韵，展朗读之美”，首届英语朗读比赛虽已落幕，但城南小学英语教学的探索从未停止。英语组将以此次活动为契机，持续深化朗读教学，让每一个孩子都能在英语的声音里，自信表达、绽放属于自己的光彩！</p>