<p class="ql-block">再读一遍还被能“嘭”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">图、文／巴浪</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“忍不住再读一遍！”</p><p class="ql-block">这句话，周总觉得“夸张了？”</p><p class="ql-block">“一点儿不！”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">其实，读智琛先的文章这是第二次了，这两次都被感动得到，准确的说是这次似乎触动我心底里的弦，“嘭”了一声令我留下一句“地道的泉州话已经到了最危险的时候，当然保护也在不动声色启动着，就如这篇文章作者一样”感言，这种感言是不由自主的，甚至是下意识的留下来，为的是表达自己在品读十分钟里难以言喻激动。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">这份感动来自于“印级先或许不是一个完美的学者，却是一个无比纯粹的文化守护人”的灵魂对话，用这样的语言写人是会紧紧抓住读者的心，就在这里被“嘭”到了……</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“嘭”的时候也有“在体例上介于专业词典和普及读物之间，其独创的注音方案或许有待实践和时间的进一步检验，厚重的体量也稍显不合时宜于快消时代，但这恰恰是《闽南俗语》这本书最大的价值所在”的情怀描述，在这里能体会到作者的按捺不住的悸动，说不定笔尖上还有难以觉察的抖，随之而来的“印级先”形象鲜明起来，他的那种来自于生活的剪影——“印级先的事功和脾性我却越发地了解了。比如，他对爱人和几个儿女的爱护，从来透着一种令人羡慕的温柔和洋气。我曾在一篇回忆文章中记下他俯身为女儿喂水的生活侧影“简直是神来之笔的白描，一个简单的动作，却涵盖住简单而又深情款款的爱恋，“嘭”又一次来了。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">当“嘭”再来时，又是这样的描绘，“初二时，我去找同班的黄金珠同学，那一天她正感冒发烧，在家里歇着，我刚进门，就见着她的父亲捧着漂亮的瓷碗给她喂糖水。她的父亲和我的父亲是战友，我们同龄同班不同命”，描绘时如同圆舞曲无时无刻的重复着主旋律，时而轻松，时而深沉，时而悠扬，时而婉转，尤其是“同龄同班不同命”，能瞬间把读它的人揪了起来，再轻而易举放下似的，心有不甘都走进文字里，站在“印级先”的身边看着故事的发展。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“这或许就是那个年代我眼中闽南人家最幸福的模样了”，我们是从那是时代过来的，也能在这句话里会被“嘭”到的。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">好，再读一遍，再真实被“嘭”……</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">后记:写这一篇是缘由周智琛撰写《他写的闽南语“百科全书”，藏着闽南人最地道的母语精魂》一文，特动人，很走心，真性情，耐回味。因此建议品读时一定要链接《他写的闽南语“百科全书”，藏着闽南人最地道的母语精魂》才能感受到周先生的文字心路:https://mp.weixin.qq.com/s/TrqEjIRQliyJZQJt014aBQ</p><p class="ql-block">谢谢品读者！</p>