<p class="ql-block"> 为推进“双减”政策的落实，提升英语教师的专业素养，助推英语教师的专业成长，提高英语课堂的教学质量，金洼小学全体英语教师于9月17日下午进行了集体教研。此次教研不仅是一场教学技能的交流，更是一次教育理念的碰撞与融合。本次教研的主要内容有：</p><p class="ql-block">一、教学教研安排。</p><p class="ql-block">二、主题研讨。</p><p class="ql-block">三、集体备课。</p> <p class="ql-block">一、教学教研安排 </p><p class="ql-block"> 首先，李老师对教学教研进行了安排，主要有本周下周工作安排，各位老师认真做好记录。</p> <p class="ql-block">二、主题研讨</p><p class="ql-block"> 本次教研就“如何通过有效的课堂互动设计，减少教师单向输出，让学生主动参与课堂？”展开，英语组老师们展开了激烈的讨论。</p> <p class="ql-block">三、集体备课 </p><p class="ql-block"> 然后，各年级教师进行集体备课，交流了教学进度，钻研教材，集思广益。</p> 三年级组 四年级组 五年级组 六年级组 <p class="ql-block"> 展望未来，我们将继续秉承“以学生为中心”的教育理念，不断探索小学英语教学的有效途径。我们将加强团队协作，共同提升教学水平；我们将关注学生的个体差异，因材施教；未来的日子里，我们将携手共进，共绘教育的画卷，为小学英语教育事业贡献自己的力量！</p> <p class="ql-block">编辑：李丹阳</p><p class="ql-block">复审: 李志建 沈雪静</p><p class="ql-block">终审: 付艳萍</p>