📖时光雕琢处 ，校园焕新颜之班级文化篇

第三实验小学大韩村校区

成“蛹”·破“茧”·化“蝶”

———-题记

“名校花落家门口，赋能教育新力量”。修武县第三实验小学大韩村校区正以焕然一新的姿态去书写孩子成长的华丽篇章。

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班级文化是一个班级的灵魂，能够为学生创造良好的学习空间，对于立德树人起到非常关键的作用。黑板作为营造班级文化建设氛围的重要舞台，其功能是不容忽视的。

一年级班级文化建设思路：

文化墙分为四大板块：左侧“中华文化馆”旨在弘扬传统文化，引导学生树立民族自信；中间照片墙“最棒的自己”增强了学生的归属感，展现出了集体活力；右侧两栏分别是班级公约和安全提示，意在规范学生的行为准则，保障孩子们健康成长。

整体文化墙营造了环境育人、文化浸润的班级氛围，有助于实现培根铸魂、立德树人的育人目标。

三年级班级文化建设思路：

以“诗礼之花绽放飘香”为主题，主要通过荷香翰墨这一板块来表达。展示一些同学的优秀书法作品，让书法艺术浸润学生的心灵。

教育是一场幸福的遇见，遇见是一切美好的开始。无论是老师与学生的相遇，还是学生与学生的相遇，都是一种缘分，能够一起成长是一件很幸福的事情。“和你相遇”板块通过播放影片的形式呈现出每个人美丽的身影来表达美好的相遇。

“闪闪的你”这一板块主要是为了调动学生的积极性而设定的，利用奖励小红花激励学生。

四年级班级文化建设设计思路：

从“逐梦列车”“星际有我”“诗词雅韵”“书海泛舟”四方面展开布置。前两项和班级管理挂钩，意在鼓励孩子树立目标，建立梦想，并且规范自言行举止，端正学习态度，争做班级小明星。

“书海泛舟”和“诗词雅韵”融为一体。比赛书写诗词名句，推荐阅读书目，择优张贴上榜，让孩子们欣赏文化，增长学问的同时，也感受到艺术的气息，培养审美意识。

五年级班级文化建设设计思路：

融合“文化素养”“家国情怀”与“个人成长”三大维度，通过黑板的分区布置，既展示学生成果，又传递正能量，同时为学生提供情感表达空间。

1. 左侧“书香润泽”区：通过展示学生照片和小报，直观呈现班级的阅读活动成果，一方面肯定学生的参与和创作，增强其成就感；另一方面营造班级“爱读书、好读书”的文化氛围，强化“书香育人”的理念。

2. 中间“中国航天里程碑”区：聚焦国家科技发展的重大成就，旨在向学生传递航天精神与家国情怀，激发学生的民族自豪感，同时引导学生树立“向科学致敬、向梦想奋进”的价值观，将个人成长与国家发展建立联系。

3. 右侧“心愿墙”区：让学生张贴心愿卡，既为学生提供了表达个人期待、目标的平台，体现对“每一个个体”的关注；又能让班级氛围更具温度，通过公开的心愿传递积极向上的成长动力，增强班级凝聚力。

六年级班级文化建设设计思路：

“腹有诗书气自华”版块:展示学生优秀书法作品，作文，手抄报，优秀作业

“一叶知秋”:根据季节，通过绘画感受秋天秋色

“敬勇敢的自己”:激励性诗句鼓励学生勇敢挑战自己

“红色版块”:恰逢国庆，建党80周年，通过红色诗歌培养家国情怀

每一块黑板布置都在诉说着学校教育理念的转变，班级文化教育将成为学校蝶变的“新引擎”，助力大韩村校区成为校风正、学风浓、质量高、特色强的第三实验小学一股蓄势待发的新力量。

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修武县第三实验小学大韩村分校教育理念、教学观念、学校管理与总校一脉相承，坚守卓越品质，全方位打造高标准优质教育，让优秀教育的阳光温暖每个孩子的梦想。