勿求完美，勤写多练 —— 听孙其章老师第一堂写作课有感

光明磊落

　　昨天，我首次聆听孙其章老师的写作课。

初来乍到，我对孙老师没啥了解，只觉他平易近人、和蔼可亲。授课时，他不紧不慢、娓娓道来，没有高深的理论，全是实实在在的干货。关于写作，他讲了许多，尤其是下面这段话，令我茅塞顿开，更坚定了我继续练习写作的信心。

　　

孙老师说：写作并无必须恪守的规矩，也没多少灵丹妙药般的技巧。关键在于多写多练，养成习惯，不追求完美，也不执着于发表。在日常生活中，留意观察，激发灵感，及时动笔。无论是针头线脑、家长里短，还是思想火花、念头片段，都即刻写下来。以此活跃大脑，锻炼思维。长此以往，写出好作品自然会水到渠成。

　　的确，人们常向往“完美”的终点、毫无瑕疵的结果，却往往在追逐完美的过程中，忽视了过程本身的价值。其实，比起遥不可及的“完美”，用心走好每一步的过程，才是最珍贵的馈赠。

　　比如，有人为了一场“完美的演讲”，反复修改稿子、反复练习，却因总觉的不够完美而不敢上台，最终错失机会。他将“不完美”等同于“失败”，却忘了演讲前每一次对措辞的打磨、每一次对着镜子的练习，都在提升表达能力。这些过程中的积累，或许不会立刻带来“完美结果”，却悄然塑造着更加优秀的自己。

　　由此，我想到了自己。我属于 “出生就挨饿，上学就停课”的那代人。二年级刚结束，“文化大革命”便开始了，学制缩短，还要兼学别样，我连一次升学考试都没经历，就稀里糊涂地高中毕业了，堪称 “高中文凭、初中学历、小学水平”。那时家境贫困，既没时间读书，也无书可读。到高中毕业前，像唐诗宋词、中外名著这类书籍，我见都没见过，仅读过《艳阳天》《金光大道》《沸腾的群山》《海岛女民兵》《欧阳海之歌》这几本带有时代烙印的文学书籍。高中毕业后，我当了赤脚医生，便努力钻研医学。后来考入警校，毕业后留校任教，又一心钻研专业课程。业余时间，为了获取专科、本科文凭，我拼命学习专业课。

　　应该说，我是爱好文学的。中学为数不多的几次作文课上，老师几乎每次都会把我的作文读给同学们听。不过那时大家普遍不太重视学习，我这个所谓的好学生，也不过是 “矬子里拔将军”罢了。

　　退休后，写作的文学梦再度复苏。我找遍省老年大学各个校区，都没发现开设写作专业，只好选择朗诵。我的想法是：要朗诵，就得学习、研究文学作品，多少能弥补自己这方面的欠缺。为督促自己多学作品，我坚持每天朗诵一篇，截至今日已连续诵读了五年零 255天。在朗诵水平逐步提高的同时，通过学习研究众多作品，也丰富了自己的文学素养。

　　我也常把日常所见所闻编成几句顺口溜，或者写成随笔，每次户外活动归来，简单写篇纪行，发在微信朋友圈。截至现在，已经写了多篇随笔和顺口溜，写了 364 篇户外纪行。不少亲朋好友鼓励我说，纪行写得越来越好了。对比最早写的纪行，我自己也觉得稍有进步。以前写东西，总是绞尽脑汁、搜肠刮肚，现在写起来觉得顺手了些。当然，由于文化底蕴浅薄，我写出来的东西往往就事论事、平铺直叙、简单白描，毫无生动之感，更谈不上水平和文采。

　　是同在章丘文博朗诵班的杨云同学，把我介绍到写作班，我才有了如鱼得水之感。特别是看到写作班的同学们能即兴写出那么多辞藻华丽的锦绣文章，一生务农、已经78岁高龄的姜化琴大姐竟然在去年出版了 30 万字的鸿篇巨著《六个小伙伴》，着实令我羡慕、敬佩。

我非常庆幸，生活在这么一个伟大 的时代，党和国家为我们老年人提供了这么好的学习乐园；非常庆幸遇到了这么好的老师和同学，指导、激励着自己奋发向上。

　　我决心，遵照孙老师的教导，放下对完美的苛求，去享受努力的过程。在写作中活跃大脑，锻炼思维，收获经验、锤炼心态，感受快乐。让自己在晚年的道路上，走得从容且坚定、快乐且幸福。

(2025年9月11日）