梅花香自苦寒来

金真

重返母挍，只为寻觅清香梅花

　　

上世纪六七十年代的湘潭市第二中学，名师荟萃，群星璀璨，而沈章位老师便是其中一枝静绽于寒风中的梅花。他不事张扬，却以高尚的师德与渊博的学识，在岁月深处悄然吐露芬芳。清瘦的身影、朴素的衣着，如冬日里一株挺立的白杨，虽无喧哗之姿，却在讲台之上焕发出灼灼光华。他的声音平和如溪流，却能将繁复的数学逻辑娓娓道来，化艰深为清明，令无数学子心驰神往。那三尺讲台，是他默默耕耘的天地，也是他以心血浇灌智慧之花的园圃。

　　旧中国大学招生考试都是各所大学单独命题单独招生，他在长沙长郡中学毕业后考了四所大学均被录取，最后选择南京中央政治大学法律系。 毕业后，在《中央日报》任美术编辑。1952年他来到湘潭二中，开启数学教学生涯。虽为文科出身，但凭借扎实知识与勤奋钻研，教学一丝不苟，常备课至深夜，最终获评当时湘潭市四大数学名师之一

沈老師的中央政治大学毕业照

　　令人惊叹的是，沈老师讲授几何时，他无需尺规，粉笔轻挥，圆如满月，线若裁云，三角形精准无误，引得满堂惊叹。他一生扎根于湘潭市二中，授课严谨，板书如画，一笔一划皆见功力。

尤为动人者，是他对数学深沉的爱——子女之名皆取自高等数学中的罗马字母音译，如“兀兀”，既谐音又寓情，是对理性之美最诗意的礼赞。这份执着，恰似寒梅在风雪中坚守本心，只为绽放那一缕清香。

　　

沈老师之才，广博如海，深邃如渊。他不仅精通数学，更在文学、艺术诸域游刃有余。课堂之上，他信手拈来古今典故，谈笑间融通文理，令人叹服。他以一颗赤诚之心，将知识的种子播撒在学生心田，如春风化雨，润物无声。他的博学，并非浮光掠影的炫耀，而是历经寒霜后沉淀下来的厚重芬芳，正如那凌寒独放的梅花，静而不争，香远益清。

沈老師为电影院写的招牌

沈老師的书法：世上无难事，只要肯登攀

　　沈老師书写李白诗

谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

　　他出身书香门第，祖辈多有留学归国、报效家国之士，家中儒风绵延，熏陶出他谦和温润的品格。待人接物，无论长幼尊卑，总含笑点头，言语轻柔，如春风拂面；对子女更是慈爱有加，从不疾言厉色。这份儒雅，并非刻意为之，而是历经风雨后仍不失本真的修养，宛如寒梅虽处凛冽，却始终保有内心的温润与高洁。他以德立身，以行示范，是学生心中不灭的灯。

　　在学生眼中，他是一部行走的百科全书，知识浩瀚，关怀细腻。他常引经据典，以“学习如爬山，你低头系鞋带，别人就超过了你”激励学子惜时奋进；文艺汇演时，他又俯身为学生描眉理妆，慈父般体贴入微。诗词歌赋出口成章，笔下文字严谨工整，几无错漏，曾在教师改错别字比赛中拔得头筹。退休后，仍被教育局返聘，指导青年教师，听课评课，字字珠玑，毫无保留。他如一株老梅，年岁愈高，枝干愈劲，花开愈香。

文革期间的沈老師

　　有学生曾以诗赞之：“温文尔雅德艺馨，满腹经纶博古今。三尺讲台育桃李，一笔好字耀潭城。”此诗如清泉流淌，道尽沈老师一生风骨。他如寒梅，在时代的风雪中默默坚守，不争不躁，却以灵魂的香气浸润一方土地。他的故事，是“梅花香自苦寒来”的真实写照——唯有历经严寒，才能绽放最动人的芬芳；唯有坚守初心，才能在岁月深处留下不朽的印记。