<p class="ql-block"> 班主任的日常，藏着无数细碎的教育命题：学生间的小摩擦如何化解？班级事务怎样高效分担？治班路上又有哪些独家“锦囊”？为破解管理难题，凝聚育人智慧，今日，埠子中心小学以“治班寻妙法，交流绽繁花”为主题的班主任座谈会温情开讲，一群深耕一线的教育者围坐畅谈，让实用经验在分享中流转，让教育智慧在碰撞中生长。</p> 化解矛盾：用“巧劲”护童心 <p class="ql-block"> 袁久梅老师向我们分享了她在处理孩子矛盾时是如何做的：“运用“情绪缓冲法”：遇到激烈争执时，先把学生分开到“冷静角”平复情绪，避免矛盾升级；事后组织“小法庭”，让全班一起讨论“这样的矛盾该怎么解决”，既化解当下问题，更教给学生相处之道。一个个鲜活案例，为在场老师提供了可复制的“矛盾处理手册”。</p> 培养骨干：让“小苗”成栋梁 <p class="ql-block"> 徐睿杰老师分享了她的治班经验：1.在日常活动中考察孩子的各项能力，不可因为成绩就否定孩子所有。2.要学会“搭台子”职责要具体划分到每位孩子身上且要尽可能的公平公正。3.当好班干部的“教练”而非“裁判”更是让大家醍醐灌顶。</p> 妙招分享：于细微处见真章 <p class="ql-block"> 自由分享环节，老师们的“治班妙招”更是干货满满。有老师带来“作业批注魔法”：在学困生作业上写“这次字比上次工整多啦！”，在中等生作业旁画“加油小人”，用文字传递鼓励；有老师分享“班级积分制”，遵守纪律、主动助人都能攒积分，兑换“当一天小老师”等特权，正向激励效果显著。当然在班级管理中还有许多老师存在些许困惑，大家在一起畅所欲言在谈笑中解决这些管理困惑。不管是“小妙招”还是小困惑都是对学生的用心和教育的热忱。</p> 总结赋能：凭初心启新程 <p class="ql-block"> 在认真聆听所有分享后，李凯副校长作总结讲话。他首先肯定了各位班主任的用心付出：“大家的经验没有惊天动地的理论，却藏着最鲜活的教育智慧，这正是我们教育最宝贵的财富。”</p> <p class="ql-block"> 教育是一场温暖的修行，管理是一门细腻的艺术。此次座谈会，是经验的传递，更是力量的凝聚。相信全体班主任必将带着收获与思考，在治班路上步履从容，让每个班集体都绽放出独特的光彩！</p> <p class="ql-block">图文：蔡 佳 倍</p><p class="ql-block">初审：王 震</p><p class="ql-block">终审：周 建</p>