名师领航开新路，同仁共砺铸辉煌。—洛南县城关中学英语学科示范课活动纪实

悠悠草

于教育的广袤天地，

有这样一群人，似熠熠星辰。

以热忱为笔，带动众人同行；

用智慧作光，传递信念力量。

其言行如春风化雨，悄然感染，

让一群教师汇聚成璀璨星河，共赴教育那片熠熠生辉的远方......

　　她似那领航之雁，振翅高飞破云烟， 一群雏雁，如繁星点点，随其轨迹共翩跹。 带动中，智慧如泉涌，润泽心田； 传递间，激情似火燃，照亮前路。 感染之下，梦与梦交织，心与心碰撞，共绘教—学—评一体化课堂新篇。

　　作为学校初中英语课堂的佼佼者，荆英丽老师以独特教法，巧妙融合教学与评价，引领学生在语言学习中认识自我、反思不足、实现蜕变。其课堂不仅是知识的殿堂，更是学生自我成长的摇篮，体现了学科育人功能，彰显了教学评一体化的卓越成效。

　　在课堂的暖暖柔光里，荆英丽老师宛如领航者，轻启智慧之舟，引领学子遨游于语篇的海洋。自学小组如繁星点点，各自闪耀，他们以笔为桨，以思为帆，深入研读，挖掘文本深处的宝藏。展示时刻，各组风采尽显，或慷慨陈词，或细腻剖析，如春风拂面，引人入胜。评价环节，教师以慧眼识珠，既赞其亮点，又指其迷津，鼓励与建议交织，如细雨润物，滋养心田。教学评，如三股清泉，汇流成河，滋养着知识的沃土，让智慧之花在城中这片园地里绚丽绽放。

　　从教材到生活，从知识到能力，从语篇知识到课外延伸，荆英丽老师不仅传道授业，更引领学子遨游知识海洋。融学法指导于趣，促知识迁移于行，让学生在语境中悟语感，于交流中练思维。评与教共舞，学与思齐飞，绘就一幅教学评相融的绚丽画卷。

　　以课内文本为舟，载学生遨游知识海洋。课内精讲精练，筑牢根基；课堂拓展延伸，提质增效，将知识化为能力。课堂多元评价并及时反思教与学，荊英丽老师深知育人之责，不仅授人以鱼，更授人以渔，以英语语言之美，启智慧之门，重视学科育人功效，为学生终身发展奠基，践行新课标之韵。

　　今日观摩示范课，如沐春风，启迪智慧。柴引华主任称赞道：此课以匠心独运，引领课堂之航向，启智学生于语篇深海，细品文字之美，授之以渔，学法明晰。教授知识如涓涓细流，汇成江海，迁移无碍。评价及时，如春雨润物，滋养心田。此乃学科育人之典范，为学生终身发展奠基。愿诸位英语同仁，乘风破浪，实现蜕变，共绘教育新篇章。

此次示范课堂，荆英丽老师展现了卓越的教学风采。知识迁移自然流畅，学法指导精准到位，学生们在多元评价中激发了学习潜能。课堂上，师生互动频繁，针对教法与学习效果进行了及时反思，这是一节教学评一体化的典型课例，不仅是一次教学技艺的展示，更是对教育质量提升路径的深刻探索，这是来自城关中学英语学科包组领导郑英鹏主任的称赞。同时，他希望城中英语人携手并进，秉持一群人一条路的精神，持续深耕教学前沿，以为学之姿，共筑教育高质量发展之梦，让每一堂课都成为学生成长的阶梯。

此次示范课如春风拂面，英语之花悄然绽放。观其课堂，师生互动，如琴瑟和鸣，妙语连珠间，智慧火花四溅。吾辈教师，深感教学之道，非仅传道授业，更需启迪心灵，激发潜能。决心如磐，誓将所学所悟，融入日常教学，让英语课堂成为知识的海洋，文化的殿堂。携手并进，共育桃李，让英语之花，在学子心中绚丽绽放。

——城中英语人之感悟

英语之路，山高水长，城中全体英语人，心志如磐。在这片英语的海洋里，精诚团结，积极进取。永不言弃是我们的信仰，努力好学是我们的姿态。让我们携手并进，为教育的高质量发展倾注心血，一条心，一群人，一直走，直到梦想花开。