【跟着课本去游学】行走的书 路上的课

华山🍀

美篇名:华山

美篇号:534313

游学集锦·评论序言

当书页的墨香遇见脚下的尘土，知识便有了温度与方向。为了让“跟着课本去游学”的理念深入人心，游学圈发布了【跟着课本去游学】评论征集启事。《游学佳作集锦2025•小学•初中•高中》三学段专辑中，涵括着不少优秀游记。其字里行间，记录着课本与世界的交汇，见证着行走的力量。

我们相信，最美的风景在路上，最好的课堂不止在教室。愿游学圈的游记集锦能成为一座桥梁，连接更多教育者与学习者，让更多孩子走出书本，在真实的世界中探索、思考、成长。让我们携起手来，把每一次出发都变成一次发现，把每一段旅程都化作一次成长。

“游学佳作集锦”中共分享及评论了三十五位老师的优秀作品，其中:小学阶段15篇、初中10篇、高中10篇。欢迎各位美友老师的批评指正！

佳作集锦 小学篇（15篇） （一）

“淡泊人生”老师游记【雁荡山，我来了】

老师的游记大作将雁荡山的奇峰怪石、飞瀑流泉描绘得生动传神，令从未光顾雁荡山景区的我读来如临其境。老师将人文典故与自然景观巧妙结合，让旅程不仅有视觉的享受，更有心灵的触动。作者字里行间流露出的那份从容与淡泊，令人敬佩。期待老师为我们带来更多行走中的精彩游记！

（二）

“悠闲篱笆院”老师游记【追寻枣园】

分享老师的红色游记《追寻枣园》，拜读后让我深受感染，老师字里行间流淌着对故乡延安的深情眷恋。文中将红色记忆与童年温情巧妙融合，既有对革命历史的追思，也有对岁月变迁的感慨，真挚动人。读罢，我想再次踏上那片承载着信仰与希望的热土。感谢老师为我们带来的精彩分享！

（三）

镜子老师“自驾游——雅鲁藏布大峡谷”

老师的游记“雅鲁藏布大峡谷”，勾起我曾亲历雅鲁藏布大峡谷的旅游记忆，让我再次感受这场心灵与视觉的盛宴。在老师图文画面下的雅鲁藏布大峡谷壮阔震撼，在其怀抱中仰望南迦巴瓦峰令人神往，也被您那份对自然的敬畏与热爱深深打动。期待跟着老师的镜头，探索更多远方的精彩！

（四）

“浪子书生”老师 【魏巍太行 狼牙山之旅】

“狼牙山之旅”游记在老师的描述下，让人如临其境。老师文笔雄健、情感深沉，历史的厚重与山河的壮丽交织生辉。文中不仅再现了易水悲歌、壮士不屈的英雄气概，也展现了八百里太行的雄奇险与峻！读罢既感佩先烈风骨，也激发了亲赴实地、感受那份浩然正气的向往。

（五）

“稻香老农”老师【琴韵悠扬处·古台觅知音】

分享老师的古琴台游记，拜读后仿佛跟随老师一同再次踏入了汉阳“古琴台”。作者文笔清丽淡雅，情感真挚细腻，将古台的历史沧桑与琴音的悠扬婉转描绘得淋漓尽致。读罢，不仅为那一份古朴雅致所倾倒，更被那份对传统文化的热爱与坚守深深打动。佳作难得～期待老师带来更多如此富有韵味的分享！

（六）

“行摄八方”老师游记【超越情怀的美丽西沙行】

老师“西沙行”游记，让未能光临祖国西沙群岛的我如临其境。老师的游记文字清新，图片靓丽震撼，既展现了西沙的纯净之美与国防力量，也传递出对自然的敬畏与守护。读罢心潮澎湃，更激发了我对这片神圣海域的向往与热爱。

（七）

“在水一方”老师游记【梅韵千秋】

跟随老师的游记及镜头画面一同探访梅兰芳故居。拜读老师游记佳作如沐春风。您的文字清丽雅致，将梅先生的艺术风华与家国情怀娓娓道来。读罢，仿佛置身于那片疏影横斜、暗香浮动的世界，被一代大师的德艺双馨深深打动。好文必赞！

（八）

“豆豆”老师游记【春日探梦 青浦大观园】

分享老师游记佳作《春日探梦·青浦大观园》，读罢仿佛跟随镜头画面穿越时空。老师游记中文字灵动、画面精美，将大观园的春日盛景与红楼文化的雅致韵味完美融合。读罢，心向往之，好想也去大观楼园中走一走，去感受那份独特的古典之美。

（九）

“老罗”老师游记【天下奇观海宁潮】

老师的钱塘江观潮游记，字里行间满是对自然伟力的敬畏与热爱。笔者文笔雄浑有力，将钱塘江大潮的磅礴气势与盐官古镇的人文底蕴描绘得淋漓尽致。第四次观潮的独特视角，更显情怀与深度。读罢心潮澎湃，仿佛身临其境，感受那份震撼与壮观。

（十）

“贵哥”老师游记【干年古刹悬空寺】

拜读老师的《千年古刹悬空寺》，感觉我再次登上这恒山悬空寺。两年前的春季曾到访过这座神奇的悬空寺院，而老师凝练传神的文笔及镜头画面，更是将悬空寺的奇绝险峻与千年传承的佛道文化呈现于读者面前。读罢令人心潮澎湃，既惊叹于古人的智慧与勇气，也为那份历经沧桑仍屹立不倒的精神所折服……。

（十一）

“蘭”老师佳作【燕子情缘】

老师讲述的“燕子情缘”故事，如同一首悠扬的田园诗，让人感受到久违的宁静与温暖。老师以燕子为友、以四季为卷，将细腻情感与自然之美、生命哲思巧妙融合。从春日的期盼，到与燕子的相伴相守，字里行间流淌着对自然生灵的深情与尊重。文中展现了人与自然和谐共处的美好画面，更蕴含着对生命成长的深刻感悟。

（十二）

“山不转水转”老师游记【烟波浩渺西子湖】

老师这篇游记，以细腻笔触描绘了西湖的烟波浩渺之美。从断桥残雪到雷峰夕照，历史与现实交织，南宋遗韵与现代气息相映成趣。文章情景交融，既有"欲把西湖比西子"的柔情，也有对历史变迁的深思，读来如临其境，余韵悠长！

（十三）

“张良燕”老师游记【绿树村边合 青山郭外斜】

拜读了老师游记《绿树村边合 青山郭外斜》，读罢，心向往之，仿佛正随作者走进这幅宁静悠远的山水田园画。老师游记中的文字清新质朴，情感真挚，将靴岭尾村的自然之美与淳朴民风描绘得生动传神。那份远离尘嚣的静谧与惬意，令人无比向往。

（十四）

扬子老师“北京之行寻根问祖”

老师的这趟北京寻根之旅，不仅是带着从美国回来的孙子认识祖国的启蒙课，更是一堂生动的家国情怀教育。从天安门到长城，从故宫到胡同，每一处历史遗迹都在诉说着中华民族的故事。这样的实地体验，比任何课本都更能让孩子感受到文化的力量与民族的根脉。谢谢老师游记好文！

（十五）

“妮妮”老师游记【粉红色的浪漫邀约】

拜读老师的《粉红色的浪漫邀约》，仿佛跟随镜头画面走进了梦幻般的大连旅顺樱花园。老师游记中的文字优美灵动，画面清新治愈，将樱花的绚烂与春日的浪漫展现得淋漓尽致。尤其喜欢老师对光影与细节的捕捉，让每一张照片都充满了故事感。读罢，心向往之，好想也去大连旅顺的樱花园，去赴那场粉红色的约会……。

佳作集锦 初中篇（10篇） （一）

“陈虹”老师游记【紫藤花里读课文】

拜读老师的游记大作——紫藤花里读课文～老师很巧妙地将宗璞笔下的《紫藤萝瀑布》与南京老门东的实景交融，文字清新灵动，画面感十足。重温了课文里的那份美好与哲思，仿佛也置身于那片淡紫色的花瀑之下。这不仅是一次视觉的享受，更是一场心灵的对话！好文必赞！

（二）

“必有一禅”老师【黄河奇观 壶口瀑布】

分享老师游记《黄河奇观壶口瀑布》，因我也曾到陕西和山西观壶口瀑布，所以感受颇深。您于十四年后的重访，视角更显沉稳与厚重。将壶口瀑布的磅礴气势与两岸风光描绘得淋漓尽致，字里行间流露出对母亲河的深深眷恋与敬畏。读罢心潮澎湃，仿佛也听到震耳欲聋的涛声，感受到了中华民族坚韧不屈的精神力量。

（三）

“在水一方”老师【探寻兴福禅寺】

拜读老师的《探寻兴福禅寺》，心生欢喜。老师怀着虔诚之心探访了苏州常熟这座“兴福禅寺”，游记文字古朴雅致，禅意十足。兴福禅寺的晨钟暮鼓、香烟袅袅，仿佛穿越千年，令人心向往之。感谢老师的用心分享，让我们在字里行间获得一份内心的宁静与清凉。

（四）

“天山雪”老师【登岳阳楼记】

拜读老师的《登岳阳楼记》，多年前曾到访过这座名楼，所以分享老师图文令我感同身受。老师将课本中的想象与立夏时节的亲历完美融合，文字兼具历史的厚重与情感的温度。登楼远眺，“洞庭天下水，岳阳天下楼”的壮阔与“先忧后乐”的情怀扑面而来，令人心潮澎湃。老师的游记，激发了我再次前往岳阳楼一游的向往！

（五）

“司建学”老师【洞庭湖畔“岳阳楼”】

分享老师的游记——洞庭湖畔“岳阳楼”！老师以诗入文，巧妙串联起李白的豪情与范仲淹的忧乐情怀。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的千古名句，在亲临其境后更显震撼。这不仅是一次对历史名楼的探访，更是一场深刻的精神洗礼！

（六）

“呢喃”老师【古典园林中的瑰宝】

分享老师的《古典园林中的瑰宝》，拜读后如临其境。老师于冬日探访苏州拙政园，从门口的小桥流水到园内的亭台轩榭，步步皆景。文字清新雅致，将叶圣陶笔下的园林韵味与江南水乡的独特风情展现得淋漓尽致。读罢，心向往之，也想在烟雨朦胧中，去感受那份“虽由人作，宛自天开”的意境。

（七）

“张兴容”老师【百花齐放 春梅掩映园中园】

分享老师游记——百花齐放 春梅掩映园中园！读后思绪万千。老师将鲁迅公园的百年变迁娓娓道来，从历史事件到伟人墓园，再到纪念尹奉吉义士的梅园，层次分明，底蕴厚重。尤其喜爱“园中园”的巧妙构思，梅花的傲骨与两位中韩英烈的精神相互辉映，寓意深远。读罢，不仅增长了见识，更对这份跨越国界的英雄气节充满敬意。

（八）

“我心飞翔”老师【瞻仰鲁迅故里】

分享老师的《瞻仰鲁迅故里》，拜读后倍感亲切。老师以饱含深情的笔触，带领我们走进鲁迅的世界。从百草园到三味书屋、从咸亨酒店到鲁迅纪念馆，每一处都充满了历史的厚重感与人文的温度。读罢，不仅重温了先生的文学经典，更感受到了那份永不妥协的批判精神与深切的家国情怀。

（九）

“马雪花”老师【人民英雄纪念碑】

分享老师的游学佳作——人民英雄纪念碑！拜读后心潮澎湃。老师于烈士纪念日清晨探访天安门广场，用细腻笔触描绘了节日的庄严与喜庆。花篮、金大字与如织人潮，构成一幅动人画面。字里行间流淌着对英烈的缅怀与对祖国的热爱，令人肃然起敬。感谢老师的分享，让我们在节日氛围中重温历史、汲取前行力量。

（十）

“漓水悠悠”老师【漫步拉市海 寻迹茶马道】

分享拜读老师的游记《漫步拉市海 寻迹茶马道》，虽去年暑期也到过云南丽江的拉市海景区，但读老师游记令人想再次前往。您用细腻的笔触描绘了拉市海的静谧风光与茶马古道的历史沧桑，文字清新、画面感十足。读罢，仿佛再次踏上了那条承载着千年故事的古道，在马蹄声中感受历史的厚重与岁月的悠然。

佳作集锦 高中篇（10篇） （一）

“淡泊人生”老师【滕王阁游记】

分享老师——滕王阁游记！老师以细腻笔触描绘了“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的壮阔景象，让人感受到那份穿越千年的文人情怀与历史厚重。去年深秋时节，我也独行来到了这座名楼，与老师到访这里的时间相似。拜读您的游记好似再次登上了滕王阁，感谢老师带来的精彩分享！

（二）

“林子”老师【忠烈家书 血泪透笺】

分享拜读老师的《忠烈家书 血泪透笺》！内心被深深触动。老师的笔触细腻而克制，将林觉民烈士的家国大义与儿女柔情，通过一封《与妻书》展现得淋漓尽致。读来令人动容，更生出无限敬意。感谢老师的精彩分享，让我们在三坊七巷的青砖黛瓦间，重温那段波澜壮阔的历史，感受信仰的力量。

（三）

“大宏美摄”老师【橘子洲头秋日行】

拜读老师的《橘子洲头秋日行》，图文并茂、着实精彩！作者文中对橘子洲景致的描写细腻入微，满是秋的韵味。结合《沁园春·长沙》讲述历史，让人深刻感受到这片土地的厚重与热血。老师的拍摄也超绝，图片清晰亮眼，将橘子洲的美全方位展现。读罢，好似跟着老师完成了一趟意义非凡的红色之旅！

（四）

“战剑如虹”老师【贾谊故居的历史印记】

分享拜读名人故居访《贾谊故居的历史印记》！老师以细腻的笔触，将贾谊的才情与忧思、故居的沧桑与新生描绘得生动传神，让读者在字里行间感受到跨越千年的共鸣。老师的作品能让人感受到兼具历史的厚重感与人文的温度。读罢，心向往之，更激发了读者对历史名人与文化传承的深入思考。

（五）

“霄龍”老师【清照故里 明水古城】

分享老师的游记《清照故里 明水古城》，拜读大作仿佛随作者一同走进了一幅流动的水墨丹青。老师文字清丽雅致，将明水古城的婉约之美与李清照的才情风骨巧妙融合，读来如沐春风。欣赏老师对细节的捕捉和对历史的深情回望，让此次济南之行不仅有视觉的享受，更有心灵的触动。好文必赞！

（六）

“陈青33”老师【长征第一渡·于都】

分享老师的《长征第一渡·于都》，拜读后令人心潮澎湃。老师于党的百年生日之际，跟随齐鲁红星长征队第四次重走长征路，这份信念和坚持令人敬佩。在赣南这片红色土地上，老师带领我们重温党的光辉历史，缅怀革命先烈，字里行间满是敬仰与深情。这不仅是一次地理上的旅行，更是一场深刻的精神洗礼。感谢老师红色游记好文！

（七）

“秋月入怀”老师【帘卷西风 漱玉泉涌清流】

分享老师的游记《帘卷西风 漱玉泉涌清流》，拜读后如沐清风。老师与夫人探访李清照故居，在漱玉泉边追寻易安的才情与风骨，文字温婉深情，仿佛与女词人李清照进行了一场跨越时空的心灵对话。读罢心向往之，也想找机会去一趟济南，去感受那份独有的婉约与清雅。

（八）

“梁山话剑”老师游记【求索者的漫漫路】

拜读游记《求索者的漫漫路》，老师以厚重而深情的笔触，将长江三峡的磅礴与秭归的人文底蕴交织，带领我们走进屈原纪念景区。字里行间，“路漫漫其修远兮”的求索精神与家国情怀跃然纸上，令人肃然起敬。老师此行不仅是一次地理的旅行，更是一场深刻的精神洗礼。

（九）

“李济生”老师游记【千年雄关—剑门关】

老师游记《千年雄关—剑门关》，拜读后心潮澎湃。老师将剑门关“一夫当关，万夫莫开”的磅礴气势与“蜀道难”的历史沧桑描绘得淋漓尽致。读罢，不仅惊叹于大自然的鬼斧神工，更敬佩古代劳动人民的智慧与坚韧。老师的游记不仅是一次视觉的盛宴，更是一场深刻的历史文化之旅。

（十）

“冬天里的春”老师游记【美友同游北海公园】

老师的北海游记如徐徐展开的长卷，图文并茂、文笔清新细腻。将琼岛春阴、白塔倩影、太液波光描绘得生动传神。与“马雪花”老师的同游情谊，更添温暖色彩，尽显人文之美。景随情生，情由景浓，尽显中华园林之美与师生之谊。字里行间洋溢着对历史的敬畏与对生活的热爱，令人心驰神往。