聚焦新教材，蓄力共成长——栾川县小学语文二三年级新修订教材培训

栾川小语

晨光映秋浓，杏林迎师归。

新卷徐徐展，研步踏新程。

为深入解读统编语文教材，准确把握新修订教材的理念与内容变化，提升课堂教学针对性与实效性，9月17日，栾川县小学语文二三年级新修订教材培训活动在第五实验小学如期举行。全县二三年级任课老师300余人参与此次培训。

栾川县教师发展中心副主任沈艳丽，小学道德法治教研员赵乐怡，计算机教研员杨宁博亲临现场，观摩指导。

栾川县第五实验小学校长赵海娟为本次活动致辞。

聚焦修订，明晰方向

上午的二年级语文教材培训由栾川县第一实验小学宋梦格老师主持。

栾川县第一实验小学杨新新老师对《统编二年级语文教材修订要点和使用建议》做了深度解读，她紧扣修订变化，帮助教师明确新教材“新”在何处，强调低年级语文教学作为“基础中的基础”的重要性，为二年级语文教师把握新教材精髓、优化课堂教学提供了清晰的指引。

栾川县教师发展中心梁艳老师以《低年级修订教材的育人目标》为题，提出需遵循课标、用活教材、夯实基础，以“以终为始”的策略强化学科育人，为实现“立德树人”的根本任务明晰了实践路径。

分享启思，交流成长

下午的小学语文三年级新教材培训会议，由栾川县第二实验小学贾讯老师主持。

栾川县第二实验小学闫涛老师对《义务教育教科书语文三年级教材修订要点》做了具体的解读，她深入浅出、细致入微，为三年级一线教师把握新教材精髓、设计有效教学活动提供了切实的抓手。那份对教材的熟稔和对教学的用心，传递给了每一位聆听者。

第五实验小学的姚盼老师分享了《义务教育教科书语文三年级教材内容及教学建议》，她指出三年级新教材的要点:一是加强主题教育，深化立德树人;二是强化自主、合作、探究学习，彰显学科实践性;三是降低教材难度，减轻学习负担;四是优化内容编排，增强教材适应性。为老师们铺设了一条启迪智慧、借鉴经验的探索之路。

栾川县小学语文教研员梁艳老师聚焦教师最关切的教材使用与衔接问题，给出层层递进的实操建议。特别强调“内化于心，外化于行”：教师需深读编者意图，把培训所学转化为课堂实践——识字教学延续低年级趣味，渗透高年级字理；阅读教学用旧知降低难度，提升学生自主探究能力。这份解读既给“即用策略”，更传“深耕教材、立足学生”的理念，助力教师打通教学脉络，让语文衔接课扎实又有温度。

培训现场，教师们认真聆听、记录，在学习中碰撞思维。

守根育叶，聚力前行

“秋实待满枝，研训启新程。”本次栾川县小学语文二三年级新教材培训，不仅为老师们搭建了深耕教学的“充电站”，更为新学期课堂实践铺就了“引路石”。相信在全体小语人的共同努力下，栾川县小学语文教育必将如这馥郁秋日，硕果盈枝，芬芳满园。

秋光潋滟映征程，教研深耕育新萌。

师心一片终不悔，待看来日满庭芳。