【润心教育】法治护航成长，守护青春校园——临沂盛能湖实验学校八年级法制安全教育活动纪实

润心教育

为进一步增强同学们的法制意识，筑牢校园安全防线，引导青少年树立正确的法治观念，远离违法犯罪与校园欺凌，我校于2025年9月15日开展了一场内容丰富、意义深远的法制教育系列活动。

一、升旗仪式上的“法制课堂”——法制知识学起来

升旗仪式结束后，临沂盛庄法院朱建瑜法官受邀为全体师生带来了一场生动的法制报告。朱警官结合多个真实案例，用通俗易懂的语言剖析了青少年身边的法律风险——从常见的网络诈骗陷阱，到随意传播谣言可能触犯的法律责任，每一个案例都紧贴学生生活，让同学们深刻意识到“法律离我们并不远”。

二、做“懂法守法”的青春守护者——法制主题班会开起来

学习完法制知识后，八年级各班班主任，利用班会时间，开展法制主题班会。通过学习探讨，同学们学习到了：

1. 懂法知法，做合法公民：同学们通过解读生活中常见违法行为，明白了“法律是底线，更是保护自己的武器”，知晓了哪些行为受法律保护，哪些行为触碰法律红线；

2. 遵法守法，做合格学生：通过分析具体案例，同学们意识到“守法先从守规矩开始”，合格学生的背后，是对规则的敬畏；

3. “青少年与网络”的利弊要分清：各班班主任先结合具体案例，陈述了网吧对青少年的不良影响。而后大家分组辩论网络的利弊，既分享了网络带来的学习便利，也直面了沉迷游戏、遭遇网络暴力等问题，最终达成共识——“理性用网，拒绝网络诱惑”；

4. 用智慧与法律保护自己：各班班主任通过展现“自我保护要领”教同学们如何留存证据、寻求帮助，让“遇事找法”成为本能。

三、对欺凌说“不”，守护每一份温暖——预防校园欺凌做起来

而后同学们聚焦“校园欺凌”这一痛点，从“认清它”到“应对它”，展开了进一步地深入探讨：

1. 分清“打闹”与“欺凌”：班主任展示了多个校园场景，让同学们辨析“课间打闹”和“恶意欺凌”的区别——前者是友好互动，后者带有恶意、重复性和伤害性，帮助大家跳出“只是玩闹”的误区；

2. 剖析欺凌角色，给出心理建议：从“欺凌者”“受害者”到“旁观者”，同学们分析了不同角色的心理成因（如欺凌者的冲动、受害者的恐惧、旁观者的沉默），并共同探讨：旁观者不沉默、受害者敢反抗、欺凌者懂反思，才能打破欺凌链条；

3. 明确法律后果，敲响警示钟：通过案例讲解，同学们了解到校园欺凌不仅是“同学矛盾”，严重时可能触犯《治安管理处罚法》《刑法》，需承担法律责任，让“不敢欺凌”的意识深入人心；

4. 学习预防与应对，掌握“自保技能”：大家共同总结出应对欺凌的方法——不单独行动、及时向老师家长报告、保留证据等，让每一位同学都知道：面对欺凌，自己不是孤立无援的。

四、誓言铮铮刻心间——守法拒凌行起来

一天的法制教育活动在同学们掷地有声的宣誓中结束。在此间，“法治”与“安全”的理念深深印在了同学们的心里。

从升旗仪式上的案例警示，到班会课上的深入探讨，再到铿锵有力的庄严宣誓。我校用同学们喜闻乐见的方式，将法律知识转化为自我保护的能力，将反对欺凌的意识转化为守护校园的行动。未来，我校将持续推进法制教育常态化，以更多元的形式为同学们的青春保驾护航，让每一位少年都能在法治的阳光下，健康、快乐地成长！

图片拍摄：八年级全体班主任

文字编辑：何晓明

初 审：张 苗

终 审：韩 蕾