<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);">美篇昵称：春天的太阳</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);">美篇号码：39393879</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);">图片出处：网络及作者文章</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);"></span></p> 前 言 与文字同行的山水课堂 <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 课本里的风景，从来不止于纸页之间。本次“跟着课本去游学”活动，我们共同走进了三十六篇（14+12+10）美篇所构建的山水课堂——从小学的童真探问到高中的深沉思考，每一篇文章，都是一次真实的出发。</p><p class="ql-block"> 我们跨越南北，贯通古今：在西沙的碧波中读懂家国，于狼牙山的险峰上感受崇高；在鲁迅的鲁镇里凝视历史，从毛泽东的湘江词中看见抱负。我们聆听三峡的江声，触摸红井的清泉，驻足清照的故里，仰望应县的木塔。这些作品不只是地理的抵达，更是文化的重逢，是“读万卷书”与“行万里路”最诗意的结合。</p><p class="ql-block"> 感谢每一位作者以图文为我们打开一扇扇窗，也致敬所有读者以真诚参与这次跨越时空的对话。愿我们从这里再出发，保持好奇，持续行走——因为最美的课堂，永远在路上。</p> 小学学段 篇章一 《巍巍太行 狼牙山之旅》 <p class="ql-block"><a href="https://www.meipian.cn/5erqo96b?first_share_to=copy_link&share_depth=1&first_share_uid=39393879" target="_blank">网页链接</a></p> <p class="ql-block">作者：浪子书生</p><p class="ql-block">美篇号：328982</p><p class="ql-block">教材版本：部编版小学六年级二单元</p><p class="ql-block">课文标题：《狼牙山五壮士》</p> <p class="ql-block">学与评：</p><p class="ql-block"> 《巍巍太行 狼牙山之旅》以山河为卷，以步履为笔，诠释了“游学悟”的精神内核。跟着“浪子书生”老师的脚步，狼牙山不再只是险峻的山峰，更成了一本立体的历史教科书。在这里，每一处石阶都回荡着英雄的故事，每座峰峦都镌刻着民族的气节。这趟文字之旅让我们读懂：山河之所以壮美，不仅在于它的形态，更在于它承载的精神烙印——这是用脚步丈量、用心灵感受的鲜活课堂。</p> 篇章二 《琴韵悠扬处 古台觅知音》 <p class="ql-block"><a href="https://www.meipian.cn/5akzx5dr?first_share_to=copy_link&share_depth=1&first_share_uid=39393879" target="_blank">网页链接</a></p> <p class="ql-block">作者：稻香老农</p><p class="ql-block">美篇号：195930</p><p class="ql-block">教材版本：部编版小学六年级上册 七单元</p><p class="ql-block">课文标题：《伯牙鼓琴》</p> <p class="ql-block">学与评：</p><p class="ql-block"> 《琴韵悠扬处·古台觅知音》恰似携语文课本赴实景之旅！随“稻香老农”老师踏上古琴台，俞伯牙与钟子期“高山流水遇知音”的故事瞬间鲜活——石头似在诉说过往，亭台像在传递情愫。行走间顿悟，古人说的“知音”从不止听懂琴曲，更是世间难得的灵魂相契。如今我们终日刷手机，心却越刷越孤单，或许该学古人，用心为身边人弹一曲专属的“高山流水”。</p> 篇章三 《寻色丹霞》 <p class="ql-block"><a href="https://www.meipian.cn/5aipi64b?first_share_to=copy_link&share_depth=1&first_share_uid=39393879" target="_blank">网页链接</a></p> <p class="ql-block">作者：陈青33</p><p class="ql-block">美篇号：2738445</p><p class="ql-block">教材版本：部编版小学六年级下册 </p><p class="ql-block">课文标题：《新疆行日记—雨中看七彩丹霞》</p> <p class="ql-block">学与评：</p><p class="ql-block"> 《寻色丹霞》追随课文《新疆行日记》，走进那片如“上帝打翻调色板”的丹霞奇境。陈青老师不仅再现了课本中“多种色彩交错”的视觉盛宴，更捕捉到雨后丹霞愈发明丽的瞬间。阳光掠过形成于亿万年前的岩层，镌刻着白垩纪记忆的波痕，宛如地球地质史诗的见证。这趟旅程让我们恍悟：最动人的色彩不在画盘之中，而是大地以亿万年光阴写就的诗篇——源于时间的沉淀与自然的鬼斧神工。</p> 篇章四 《梅韵千秋》 <p class="ql-block"><a href="https://www.meipian.cn/5czcft2o?first_share_to=copy_link&share_depth=1&first_share_uid=39393879" target="_blank">网页链接</a></p> <p class="ql-block">作者：在水一方</p><p class="ql-block">美篇号：10487965</p><p class="ql-block">教材版本：部编版小学四年级上册 第23课</p><p class="ql-block">课文标题：《梅兰芳蓄须》</p> <p class="ql-block">学与评：</p><p class="ql-block"> 《梅韵千秋》带我们走进语文课本中傲雪凌霜的意境。作者不仅捕捉了梅花的清雅姿容，更透过花影让我们看见林逋的隐逸、王冕的清气，乃至梅兰芳先生借梅喻民族气节的铮铮铁骨。原来梅花不只是花，是穿越千年的精神信使——烽火岁月中，梅先生蓄须明志，以丹青绘梅诉说“松柏有本性”的坚守；和平年代里，它依然提醒我们：最美的绽放，永远源于内心的风骨与清香。这趟阅读之旅，让我们在字里行间触摸到中华文化的根脉。</p> 篇章五 《跨越泸定桥 体验长征险》 <p class="ql-block"><a href="https://www.meipian.cn/5745tjdl?first_share_to=copy_link&share_depth=1&first_share_uid=39393879" target="_blank">网页链接</a></p> <p class="ql-block">作者：芳草青青</p><p class="ql-block">美篇号：3236946</p><p class="ql-block">教材版本：部编版小学六年级上册</p><p class="ql-block">课文标题：《飞夺泸定桥》</p> <p class="ql-block">学与评：</p><p class="ql-block"> 随“青青”老师《跨越泸定桥 体验长征险》的脚步，我们仿佛再度翻开了课本中那惊心动魄的一章。作者不仅让我们触摸到13根铁链的冰冷震颤，更再现了22位勇士于枪林弹雨中奋勇前行的身影。当现实与历史在摇晃的桥面重合，我们才真正理解“飞夺”二字千钧之重——那是与敌人抢时的闪电速度，更是用青春与热血铺就的信仰之路。这趟旅程提醒我们：教科书中的每一行，都曾是被理想点燃的生命的真实写照。</p> 篇章六 《雁荡山，我来了》 <p class="ql-block"><a href="https://www.meipian.cn/5dq77h4l?first_share_to=copy_link&share_depth=1&first_share_uid=39393879" target="_blank">网页链接</a></p> <p class="ql-block">作者：淡泊人生</p><p class="ql-block">美篇号：42893537</p><p class="ql-block">教材版本：部编版小学课本第8册</p><p class="ql-block">课文标题：《雁荡山》</p> <p class="ql-block">学与评：</p><p class="ql-block"> 随《雁荡山，我来了》的脚步，仿佛打开了语文课本的立体延伸版。“淡泊人生”老师不仅带我们看见沈括笔下“天下奇秀”的穹崖巨谷，更让我们触摸到流水侵蚀亿万年后留下的嶙峋纹理。当课本中“龙湫宴坐雨蒙蒙”的诗句化作眼前飞泻的瀑布，当“剪刀峰”的传说融入拂面清风，我们才真正读懂：雁荡山的每一处褶皱，不仅是自然奇迹，更是地球书写的一部沉默史诗。这趟旅行让我们发现，最美的课堂永远在路上，最深的学问藏于山水之间。</p> 篇章七 《春日探梦 青浦大观园》 <p class="ql-block"><a href="https://www.meipian.cn/5c8w0etm?first_share_to=copy_link&share_depth=1&first_share_uid=39393879" target="_blank">网页链接</a></p> <p class="ql-block">作者：豆豆</p><p class="ql-block">美篇号：52393631</p><p class="ql-block">教材版本：部编版五年级下册第8册</p><p class="ql-block">课文标题：《红楼春趣》</p> <p class="ql-block">学与评：</p><p class="ql-block"> 走进“豆豆”老师的《春日探梦 青浦大观园》，我们仿佛来到了语文课本《红楼春趣》的实景课堂。昔日纸上“放晦气”的风筝，此刻化作怡红院檐下的清风；黛玉葬花的幽思与宝钗扑蝶的灵动的典故，也似乎在上海大观园的亭台楼阁间有了生命的温度。这趟旅行让我们发现：经典从未沉睡，它一直在山水廊阁间等待，等着每一个打开书本的孩子，用脚步唤醒跨越时空的文化共鸣。</p> 篇章八 《携犬报国 感天动地》 <p class="ql-block"><a href="https://www.meipian.cn/5dsyshqp?first_share_to=copy_link&share_depth=1&first_share_uid=39393879" target="_blank">网页链接</a></p> <p class="ql-block">作者：卧雪听松</p><p class="ql-block">美篇号：18734320</p><p class="ql-block">教材版本：部编版四年级上册</p><p class="ql-block">课文标题：《爱国将领邓世昌》</p> <p class="ql-block">学与评：</p><p class="ql-block"> 读“卧雪听松”老师的《携犬报国 感天动地》，仿佛从课本走入那段悲壮历史。作品让我们看到邓世昌与爱犬“太阳”超越物种的羁绊——它咬住主人衣袖，最终一同沉海的忠义，更让人读懂“为国捐躯”背后，是以生命写就的忠诚注脚。这穿越时空的对话告诉我们：有些情感能跨越物种，在民族记忆中获得永生。</p> 篇章九 《燕子情缘》 <p class="ql-block"><a href="https://www.meipian.cn/5f1fc57o?first_share_to=copy_link&share_depth=1&first_share_uid=39393879" target="_blank">网页链接</a></p> <p class="ql-block">作者：蘭</p><p class="ql-block">美篇号：36189588</p><p class="ql-block">教材版本：部编版三年级下册第二课</p><p class="ql-block">课文标题：《燕子》</p> <p class="ql-block">学与评：</p><p class="ql-block"> 读“蘭”老师的《燕子情缘》，我们仿佛从郑振铎笔下“乌黑光亮羽毛，剪刀似尾巴”的燕子飞入了现实。作品不仅带我们看见春日里斜飞旷野、尾尖漾起圆晕的灵巧身影，更让我们明白：燕子年复一年南归北往，不仅是自然的节律，更是生命对家园的笃信与回归。这趟观鸟之旅让我们发现，天地间最平凡的相遇，也藏着诗词未写尽的深情——它们用衔泥筑巢的执着，教会我们何为故乡。</p> 篇章十 《瑞金红井景区追风游》 <p class="ql-block"><a href="https://www.meipian.cn/5cx7d9gz?first_share_to=copy_link&share_depth=1&first_share_uid=39393879" target="_blank">网页链接</a></p> <p class="ql-block">作者：铎翁</p><p class="ql-block">美篇号：101769957</p><p class="ql-block">教材版本：部编版一年级语文下册</p><p class="ql-block">课文标题：《吃水不忘挖井人》</p> <p class="ql-block">学与评：</p><p class="ql-block"> “铎翁”老师的《瑞金红井景区追风游》，仿佛从课本中那句“瑞金城外有个村子叫沙洲坝”走进了现实。作品不仅让我们看到课本里那口刻着“吃水不忘挖井人”的石碑，更通过沉浸式的“追风”体验，让文字变成了可触摸的井栏、可品尝的甘泉。旅程让我们懂得：井水背后是领袖与人民心手相连的深情，而红井之所以永不干涸，是因为它流淌着一个政党为民初心的源头活水。</p> 篇章十一 《冬游颐和园》 <p class="ql-block"><a href="https://www.meipian.cn/5db3dr74?first_share_to=copy_link&share_depth=1&first_share_uid=39393879" target="_blank">网页链接</a></p> <p class="ql-block">作者：燕呢喃</p><p class="ql-block">美篇号：65103245</p><p class="ql-block">教材版本：部编版一年级语文下册</p><p class="ql-block">课文标题：《颐和园》</p> <p class="ql-block">学与评：</p><p class="ql-block"> 《冬游颐和园》勾勒出一幅冰水相映的素雅画卷。燕呢喃老师以镜头为笔，捕捉薄冰轻覆的昆明湖映着朱墙金瓦，将课本中“静如镜面”化作现实中的水天一色。冬日的静谧让长廊彩绘愈显分明，楼阁飞檐于天地间更显庄重。这宁静之旅让人顿悟：中华园林的至高境界，正在那虚实相生的留白之间——水平如镜，映照的不只是历史，更是人心。</p> 篇章十二 《探秘南海 醉美西沙》 <p class="ql-block"><a href="https://www.meipian.cn/5fenl17b?first_share_to=copy_link&share_depth=1&first_share_uid=39393879" target="_blank">网页链接</a></p> <p class="ql-block">作者：林子</p><p class="ql-block">美篇号：24414306</p><p class="ql-block">教材版本：部编版三年级语文六单元18课</p><p class="ql-block">课文标题：《富饶的西沙群岛》</p> <p class="ql-block">学与评：</p><p class="ql-block"> 《探秘南海 醉美西沙》带我们从课本走进那片“五光十色、瑰丽无比”的梦幻之海。林子老师不仅让课文中“成群结队的鱼”和“各种颜色的珊瑚”有了生动画面，更捕捉到银屿岛澄澈如玻璃的海面、全富岛水清沙细的晶莹。这趟云端之旅让我们读懂：西沙的富饶不仅是物产丰美，更是蔚蓝守护的国家印记——它用清澈的海水，映照着世代对这片祖宗海的深情守望。</p> 篇章十三 《跨越时空的诗意共鸣》 <p class="ql-block"><a href="https://www.meipian.cn/5bu4a5se?first_share_to=copy_link&share_depth=1&first_share_uid=39393879" target="_blank">网页链接</a></p> <p class="ql-block">作者：秋月入怀</p><p class="ql-block">美篇号：58382814</p><p class="ql-block">教材版本：部编版三年级语文六单元</p><p class="ql-block">课文标题：《望洞庭》</p> <p class="ql-block">学与评：</p><p class="ql-block"> 《跨越时空的诗意共鸣》带我们重返刘禹锡笔下“湖光秋月两相和”的洞庭夜色。作品不仅精准呈现了“白银盘里一青螺”的诗意画面，更让课本中的文字化作浩渺烟波。这趟旅程让我们读懂：千年前的诗人与今天的我们，虽隔时空，却能在同一片山水间共鸣——洞庭的宁静不仅是自然之美，更是“天人合一”的哲学写照，它用永恒柔波诉说：最美风景，既能映入眼帘，亦可照进心灵。</p> 篇章十四 《泰山挑山工 行走的脊梁》 <p class="ql-block"><a href="https://www.meipian.cn/5fhajp0q?first_share_to=copy_link&share_depth=1&first_share_uid=39393879" target="_blank">网页链接</a></p> <p class="ql-block">作者：Jane</p><p class="ql-block">美篇号：5779181</p><p class="ql-block">教材版本：部编版四年级语文下册7单元</p><p class="ql-block">课文标题：《挑山工》</p> <p class="ql-block">学与评：</p><p class="ql-block"> 《泰山挑山工 行走的脊梁》让我们亲眼见证了课本中那"折尺形"攀登的当代延续。Jane老师的镜头下，黝黑的肩膀扛起百斤重物，在七千级台阶上沉默前行——他们没有游客的轻装，却用"一步一个脚印"的坚韧，诠释着"慢走是真快"的山间哲学。这趟云端之旅让人顿悟：泰山之所以为泰山，不仅因它的高度，更因这些用肩膀撑起天地、用脚步书写信仰的凡人脊梁。</p> 初中学段 篇章十五 《驭见三峡诗画江山》 <p class="ql-block"><a href="https://www.meipian.cn/5eihozjp?first_share_to=copy_link&share_depth=1&first_share_uid=39393879" target="_blank">网页链接</a></p> <p class="ql-block">作者：行摄八方</p><p class="ql-block">美篇号：31878252</p><p class="ql-block">教材版本：部编版八年级语文下册第10课</p><p class="ql-block">课文标题：《三峡》</p> <p class="ql-block">学与评：</p><p class="ql-block"> 《驭见三峡诗画江山》带我们走进郦道元笔下“两岸连山，略无阙处”的壮阔画卷。行摄八方老师不仅捕捉到“素湍绿潭，回清倒影”的清澈，更让“高猿长啸”“悬泉瀑布”从文字化作山水的心跳。这趟旅程让我们恍然：长江成为中华民族的精神图腾，不仅因奔流不息，更因承载着千年文人的凝视——每一景都是自然与文化的交响，每一次抵达都是对文明根脉的深情回望。</p> 篇章十六 《北海秋菊诉情思》 <p class="ql-block"><a href="https://www.meipian.cn/5753l9jp?first_share_to=copy_link&share_depth=1&first_share_uid=39393879" target="_blank">网页链接</a></p> <p class="ql-block">作者：马雪花</p><p class="ql-block">美篇号：1366852</p><p class="ql-block">教材版本：部编版七年级语文下册</p><p class="ql-block">课文标题：《秋天的怀念》</p> <p class="ql-block">学与评：</p><p class="ql-block"> 《北海秋菊诉情思》带我们步入史铁生笔下深沉的秋。马雪花老师将课本中那“黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉”的菊花，化为立体画卷，令北海菊香与《秋天的怀念》中的母爱隔空对话。这旅程让我们明白：每一朵傲霜之菊，不仅是自然奇迹，更承载着“好好儿活”的生命重量——它无声诉说母爱如何沉淀为坚韧，而我们如何在行走中读懂这沉默的深情。</p> 篇章十七 《一代师表 甪直情怀》 <p class="ql-block"><a href="https://www.meipian.cn/5a1s36cl?first_share_to=copy_link&share_depth=1&first_share_uid=39393879" target="_blank">网页链接</a></p> <p class="ql-block">作者：梁山夜话</p><p class="ql-block">美篇号：250033322</p><p class="ql-block">教材版本：部编版初中语文第七册</p><p class="ql-block">课文标题：《叶先生二三事》</p> <p class="ql-block">学与评：</p><p class="ql-block"> 《一代师表 甪直情怀》带我们循张中行的文字，走进叶圣陶先生的精神故乡。“梁山夜话”老师不仅展现甪直水乡的桥廊烟雨，更让我们感知叶老在“生生农场”践行教育的热忱。当课本中“待人宽、律己严”的品格如银杏古木苍劲，“写话主张”似流水潺潺不息，我们才读懂：一代师表，是将生命扎根土地、把理想播种课堂的赤子之心——教育最美的样子，是让灵魂在岁月中长青。</p> 篇章十八 《拙政园一步一景秀》 <p class="ql-block"><a href="https://www.meipian.cn/58w81fte?first_share_to=copy_link&share_depth=1&first_share_uid=39393879" target="_blank">网页链接</a></p> <p class="ql-block">作者：李济生</p><p class="ql-block">美篇号：35381964</p><p class="ql-block">教材版本：部编版初中语文八年级教材</p><p class="ql-block">课文标题：《苏州园林》</p> <p class="ql-block">学与评：</p><p class="ql-block"> 《拙政园一步一景秀》将叶圣陶《苏州园林》中的文字化为可感的画卷。李济生老师以镜头为笔，不仅捕捉“隔而不隔，界而未界”的曲径幽深，更呈现“因地制宜”的造园智慧在亭台水石间流转。这趟云游让我们读懂：苏州园林不仅是“完美的图画”，更是中国人将自然理想融入尘世的诗意实践——每一处转角都诉说，懂得与万物谦逊对话，方能在方寸间容下天地广阔。</p> 篇章十九 《杜甫故里拜见诗圣》 <p class="ql-block"><a href="https://www.meipian.cn/5azmf8sy?first_share_to=copy_link&share_depth=1&first_share_uid=39393879" target="_blank">网页链接</a></p> <p class="ql-block">作者：战剑如虹</p><p class="ql-block">美篇号：8489687</p><p class="ql-block">教材版本：部编版初中语文八年级下册六单元</p><p class="ql-block">课文标题：《茅屋为秋风所破歌》</p> <p class="ql-block">学与评：</p><p class="ql-block"> 《杜甫故里拜见诗圣》带我们于巩义笔架山下，完成一场与诗圣的对话。战剑如虹老师不仅呈现黄土窑洞的沧桑，更将“安得广厦千万间”的呐喊化为可感的精神图景。当诗句与眼前风物交织，我们方深切体会：杜甫的伟大，不在从未困顿，而在身处逆境却始终心系天下。这趟文化寻根让我们明白：精神的广厦，已在千年吟诵中巍然矗立。</p> 篇章二十 《瞻仰鲁迅故里》 <p class="ql-block"><a href="https://www.meipian.cn/5enyqxuu?first_share_to=copy_link&share_depth=1&first_share_uid=39393879" target="_blank">网页链接</a></p> <p class="ql-block">作者：我心飞翔</p><p class="ql-block">美篇号：6503055</p><p class="ql-block">教材版本：部编版初中语文七年级上册</p><p class="ql-block">课文标题：《从百草园到三味书屋》</p> <p class="ql-block">学与悟：</p><p class="ql-block"> 《瞻仰鲁迅故居》带我们从《从百草园到三味书屋》走进鲁迅童年的乐园与学堂。“我心飞翔”老师让我们看到“碧绿的菜畦”“光滑的石井栏”在现实中苏醒，更让三味书屋里严厉而和蔼的寿镜吾先生与那个“早”字变得可触可感。这趟朝圣之旅让我们体会：鲁迅笔下的景致不仅承载童年趣事，更蕴藏着文学巨匠的精神起点——它告诉我们，真正的成长始于好奇探索，成于自律坚持。</p> 篇章二十一 《黄河奇观壶口瀑布》 <p class="ql-block"><a href="https://www.meipian.cn/57rfz7ci?first_share_to=copy_link&share_depth=1&first_share_uid=39393879" target="_blank">网页链接</a></p> <p class="ql-block">作者：必有一禅</p><p class="ql-block">美篇号：3973382</p><p class="ql-block">教材版本：部编版初中语文八年级上册第17课</p><p class="ql-block">课文标题：《壶口瀑布》</p> <p class="ql-block">学与评：</p><p class="ql-block"> 《黄河奇观壶口瀑布》带我们循着梁衡的文字，亲临“千里黄河一壶收”的壮阔现场。必有一禅老师不仅拍出“河水如千军万马”的磅礴，更让我们听见“谷涧生雷”的轰鸣，触摸被水“凿”穿的铁石。这趟云游让我们读懂：黄河的伟大不仅在其气势，更在它“挟而不服，压而不弯”的个性——越过壶口的一瞬，正是中华民族百折不挠、勇毅前行的精神象征。</p> 篇章二十二 《紫藤花里读课文》 <p class="ql-block"><a href="https://www.meipian.cn/5c63x611?first_share_to=copy_link&share_depth=1&first_share_uid=39393879" target="_blank">网页链接</a></p> <p class="ql-block">作者：陈虹</p><p class="ql-block">美篇号：6160509</p><p class="ql-block">教材版本：部编版初中语文七年级下册第19课</p><p class="ql-block">课文标题：《紫藤萝瀑布》</p> <p class="ql-block">学与评：</p><p class="ql-block"> 《紫藤花里读课文》带我们走进宗璞笔下那“如瀑布垂下”的紫色辉煌。陈虹老师将课文中“一串挨着一串，一朵接着一朵”的灵动描绘，与现实花廊的繁茂景象交织。这沉浸之旅让我们感悟：文字不再是平面符号，而是可嗅可触的生命力——那流淌的浅浅紫韵，不仅是阳光下的花影，更是一种“流向人的心底”的温暖，让我们读懂生命永恒的涌动与希望。</p> 篇章二十三 《漫步拉市海 寻迹茶马道》 <p class="ql-block"><a href="https://www.meipian.cn/5f03qhgr?first_share_to=copy_link&share_depth=1&first_share_uid=39393879" target="_blank">网页链接</a></p> <p class="ql-block">作者：漓水悠悠</p><p class="ql-block">美篇号：145296164</p><p class="ql-block">教材版本：部编版初中语文八年级下册第20课</p><p class="ql-block">课文标题：《茶马古道》</p> <p class="ql-block">学与评：</p><p class="ql-block"> 《漫步拉市海 寻迹茶马道》带我们沿课本中那条“世界上地势最高的文明传播古道”，走进丽江拉市海的山水之间。漓水悠悠老师不仅让我们看见如镜的湖面映着雪山，更将茶马古道上马蹄叩击石板的回响化为可触的历史。当滇马驮着夕阳行过湿地，课本中“以茶马书写交往史”的字句也有了温度——我们由此读懂：茶马古道不仅是商贸要道，更是中华民族在山水险峻间走出的一条文明融合之路，其中的坚韧与智慧，至今仍滋养着这片土地的生命。</p> 篇章二十四 《洞庭湖畔“岳阳楼”》 <p class="ql-block"><a href="https://www.meipian.cn/5be7zaz0?first_share_to=copy_link&share_depth=1&first_share_uid=39393879" target="_blank">网页链接</a></p> <p class="ql-block">作者：司建学</p><p class="ql-block">美篇号：58003618</p><p class="ql-block">教材版本：部编版初中语文九年级上册第10课</p><p class="ql-block">课文标题：《岳阳楼记》</p> <p class="ql-block">学与评：</p><p class="ql-block"> 《洞庭湖畔“岳阳楼”》带我们从课本走向真实的浩渺洞庭。司建学老师不仅让我们看见“衔远山，吞长江”的磅礴水势，更让范仲淹笔下“朝晖夕阴，气象万千”的巴陵胜状有了具象呈现。当现实中的湖光与楼影重叠，我们才深切体会：岳阳楼之所以千年不朽，不仅因建筑精巧，更因范公“先忧后乐”的精神已注入其筋骨。这趟旅程让我们读懂：洞庭的波涛不仅涌动江水，更激荡着中华文脉中那份超越时空的家国情怀。</p> 篇章二十五 《拜谒人民英雄纪念碑》 <p class="ql-block"><a href="https://www.meipian.cn/5dbtj1yz?first_share_to=copy_link&share_depth=1&first_share_uid=39393879" target="_blank">网页链接</a></p> <p class="ql-block">作者：陂塘仙子</p><p class="ql-block">美篇号：73738608</p><p class="ql-block">教材版本：部编版初中语文八年级上册第五单元</p><p class="ql-block">课文标题：《人民英雄永垂不朽》</p> <p class="ql-block">学与评：</p><p class="ql-block"> 《拜谒人民英雄纪念碑》带我们走出课本，真正站在这座镌刻“人民英雄永垂不朽”的丰碑前。陂塘仙子老师不仅让我们触摸汉白玉的庄严，更让碑文化作穿越时空的钟声。当夕阳掠过“胜利渡长江”浮雕战士的面庞，我们读懂：这不仅是石碑，更是一个民族用热血书写的信仰——那凝固的英雄身影，始终行走于山河岁月，守护着他们深爱的土地与黎明。</p> 篇章二十六 《晋祠寻古》 <p class="ql-block"><a href="https://www.meipian.cn/5ehnt4no?first_share_to=copy_link&share_depth=1&first_share_uid=39393879" target="_blank">网页链接</a></p> <p class="ql-block">作者：云舒</p><p class="ql-block">美篇号：1898463</p><p class="ql-block">教材版本：部编版初中语文九年级上册</p><p class="ql-block">课文标题：《晋祠》</p> <p class="ql-block">学与评：</p><p class="ql-block"> 《晋祠寻古》带我们循着梁衡的文字，走进这座历史与自然交融的千年胜迹。云舒老师不仅让我们看见悬瓮山“拥”祠入怀、难老泉“冉冉不绝”，更让圣母殿木雕、鱼沼飞梁从课本变为可触的现实。这趟行走让我们读懂：晋祠的魅力不仅在“三绝”“三宝”，更在它以一木一水，无声讲述中华民族将智慧、敬畏与山水熔铸成跨越三千年的文明对话。</p> 高中学段 篇章二十七 《三国周郎赤壁》 <p class="ql-block"><a href="https://www.meipian.cn/58jiz99a?first_share_to=copy_link&share_depth=1&first_share_uid=39393879" target="_blank">网页链接</a></p> <p class="ql-block">作者：妮妮</p><p class="ql-block">美篇号：68142996</p><p class="ql-block">教材版本：部编版高一必修上第三单元第九课</p><p class="ql-block">课文标题：《念奴娇·赤壁怀古》</p> <p class="ql-block">学与评：</p><p class="ql-block"> 《三国周郎赤壁》带我们随“妮妮”老师与苏轼的词句，展开一场穿越千年的对话。作品不仅再现“乱石穿空，惊涛拍岸”的壮景，更将“羽扇纶巾”的周郎风姿与赤壁山水相融，令课本中的豪放词作变得可触可感。这旅程让我们读懂：赤壁令人神往，不仅因自然奇观，更因它承载着中华民族“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”的气度与智慧——那奔流的大江，至今仍在传诵勇气与豁达的永恒故事。</p> 篇章二十八 《一曲琵琶说到今》 <p class="ql-block"><a href="https://www.meipian.cn/5chji06x?first_share_to=copy_link&share_depth=1&first_share_uid=39393879" target="_blank">网页链接</a></p> <p class="ql-block">作者：张良燕</p><p class="ql-block">美篇号：70184454</p><p class="ql-block">教材版本：部编版高一必修下第8课</p><p class="ql-block">课文标题：《琵琶行》</p> <p class="ql-block">学与评：</p><p class="ql-block"> 《一曲琵琶说到今》带我们循白居易的诗行，重返浔阳江头“枫叶荻花秋瑟瑟”的夜晚。张良燕老师不仅将“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”化为可感画面，更借琵琶女“低眉信手续续弹”的身影，展现千年不灭的艺术灵魂。这趟穿越时空的聆听让人读懂：琵琶声永续不仅因技艺传承，更因“同是天涯沦落人”的慨叹，早已道尽人间共通的悲欢与尊严。</p> 篇章二十九 《塔心守千年》 <p class="ql-block"><a href="https://www.meipian.cn/5a3amqx2?first_share_to=copy_link&share_depth=1&first_share_uid=39393879" target="_blank">网页链接</a></p> <p class="ql-block">作者：贵哥</p><p class="ql-block">美篇号：5548935</p><p class="ql-block">教材版本：部编版高中语文必修下第8课</p><p class="ql-block">课文标题：《中国建筑的特征》</p> <p class="ql-block">学与评：</p><p class="ql-block"> 《塔心守千年》带我们走进应县木塔，将课本中“梁架结构”“榫卯技术”化为顶天立地的千年巨人。贵哥老师不仅拍出54朵斗拱托举的力学之美，更借木构的“病态美”，呈现“结构法取代装饰法”的东方智慧——古人以木写史诗，无钉无铆，只凭相嵌相生的巧思，令建筑与时间对话不息。这观览令人悟得：真正的传承并非固守原状，而是如修复者一般：敬畏历史，也拥抱未来。</p> 篇章三十 《流芳百世的最美情书》 <p class="ql-block"><a href="https://www.meipian.cn/5f5zojmd?first_share_to=copy_link&share_depth=1&first_share_uid=39393879" target="_blank">网页链接</a></p> <p class="ql-block">作者：老罗</p><p class="ql-block">美篇号：1290210</p><p class="ql-block">教材版本：部编版高中语文必修下</p><p class="ql-block">课文标题：《与妻书》</p> <p class="ql-block">学与评：</p><p class="ql-block"> 《流芳百世的最美情书》带我们重温林觉民《与妻书》中“泪珠和笔墨齐下”的深情绝笔。老罗老师不仅呈现“吾至爱汝”与“勇于就死”的生命抉择，更将信中“老吾老以及人之老”的仁爱胸怀化为真切的精神传承。这趟心灵之旅让我们读懂：真正的情书超越儿女私情，是烈士将挚爱升华为“为天下人谋永福”的浩荡情怀——那穿越百年的墨迹，至今仍在叩问小爱与大爱、小家与天下的永恒命题。</p> 篇章三十一 《清照故里 明水古城》 <p class="ql-block"><a href="https://www.meipian.cn/5cbtvlhx?first_share_to=copy_link&share_depth=1&first_share_uid=39393879" target="_blank">网页链接</a></p> <p class="ql-block">作者：霄龍</p><p class="ql-block">美篇号：44252481</p><p class="ql-block">教材版本：部编版高中语文必修上三单元</p><p class="ql-block">课文标题：《声声慢》</p> <p class="ql-block">学与评：</p><p class="ql-block"> 《清照故里 明水古城》让我们于百脉泉畔，重遇那位“寻寻觅觅”的易安居士。霄龍老师以镜头为笔，再现“墨泉如墨、梅花泉竞涌”之景，更让我们看见：课本中“凄凄惨惨戚戚”之外，故乡的清泉翠柳如何滋养了“知否”的灵秀才情。当漱玉泉与《声声慢》词句交织，我们读懂——伟大词篇不仅是个人悲欢，更是一方水土与灵魂的诗意共鸣。这趟行走令人深信：最深愁绪中，往往藏着对生命最深的眷恋。</p> 篇章三十二 《读鲁迅小说游鲁镇》 <p class="ql-block"><a href="https://www.meipian.cn/5efslwe6?first_share_to=copy_link&share_depth=1&first_share_uid=39393879" target="_blank">网页链接</a></p> <p class="ql-block">作者：君子兰CZM</p><p class="ql-block">美篇号：6703996</p><p class="ql-block">教材版本：部编版高二语文必修下</p><p class="ql-block">课文标题：《阿Q正传》《祝福》</p> <p class="ql-block">学与评：</p><p class="ql-block"> 《读鲁迅小说游鲁镇》带我们走进那个“粉墙黛瓦、小桥流水”的文学梦境。君子兰CZM老师不仅让祥林嫂“喃喃絮语”的河埠与阿Q“儿子打老子”的土谷祠有了实景依托，更以乌篷船摇曳的水波，连缀起鲁迅笔下“哀其不幸，怒其不争”的灵魂图谱。这趟行走让我们恍悟：鲁镇不朽，不只因复原清末风貌，更因那些“小人物”从未走远——他们仍在每一代人的精神镜中，叩问着觉醒与麻木的永恒命题。</p> 篇章三十三 《橘子洲头秋日行》 <p class="ql-block"><a href="https://www.meipian.cn/5fi3qr3e?first_share_to=copy_link&share_depth=1&first_share_uid=39393879" target="_blank">网页链接</a></p> <p class="ql-block">作者：大宏美摄</p><p class="ql-block">美篇号：30195191</p><p class="ql-block">教材版本：部编版高中语文必修上</p><p class="ql-block">课文标题：《沁园春·长沙》</p> <p class="ql-block">学与评：</p><p class="ql-block"> 《橘子洲头秋日行》带我们随毛泽东《沁园春·长沙》的词句，走入“看万山红遍，层林尽染”的深秋意境。大宏美摄老师以镜头捕捉湘江北去的浩荡、“鹰击长空”的生机，更让青年毛泽东雕像与“问苍茫大地，谁主沉浮”的豪情隔空对话。这趟行走令人感悟：橘子洲的瑰丽不仅在秋色如画，更在于承载了“到中流击水”的壮志——那奔流不息的，是湘江之水，也是一个民族永不褪色的理想。</p> 篇章三十四 《寻秦咸阳宫》 <p class="ql-block"><a href="https://www.meipian.cn/56whujks?first_share_to=copy_link&share_depth=1&first_share_uid=39393879" target="_blank">网页链接</a></p> <p class="ql-block">作者：悠闲篱笆院</p><p class="ql-block">美篇号：5657967</p><p class="ql-block">教材版本：部编版高中语文</p><p class="ql-block">课文标题：《过秦论》</p> <p class="ql-block">学与评：</p><p class="ql-block"> 《寻秦咸阳宫》带我们走进千年帝都的沧桑遗址，在断壁残垣间感受历史的厚重。悠闲篱笆院老师不仅让我们看到巍峨宫殿的夯土基座，更通过出土的瓦当砖石，生动再现了秦人“奋六世之余烈”的创业历程。这趟穿越时空的行走让我们恍然：真正的强大不在于高墙深池，而在于文明薪火的代代相传。那些深埋地下的不仅是建筑遗迹，更是一个民族生生不息的根脉与荣光。</p> 篇章三十五 《美友同游北海公园》 <p class="ql-block"><a href="https://www.meipian.cn/577fckdi?first_share_to=copy_link&share_depth=1&first_share_uid=39393879" target="_blank">网页链接</a></p> <p class="ql-block">作者：冬天里的春</p><p class="ql-block">美篇号：1169019</p><p class="ql-block">教材版本：部编版高中语文</p><p class="ql-block">课文标题：《中国建筑的特征》</p> <p class="ql-block">学与评：</p><p class="ql-block"> 《美友同游北海公园》与师友同赏中国古典建筑之美。漫步静心斋，可见南方园林般的精雅亭台与叠石理水；观五龙亭对称飞檐，九龙壁琉璃辉煌，处处展现课本中“台基、屋身、屋顶”的匠心和“如翚斯飞”的灵动。这趟同行让我们感悟：北海不仅为景，更是立体的建筑史——那亭台水石之间，深藏中华民族与自然相融的诗意智慧。</p> 篇章三十六 《清凉之夏 与“荷”相约》 <p class="ql-block"><a href="https://www.meipian.cn/5eta17ls?first_share_to=copy_link&share_depth=1&first_share_uid=39393879" target="_blank">网页链接</a></p> <p class="ql-block">作者：天山雪</p><p class="ql-block">美篇号：600058</p><p class="ql-block">教材版本：部编版高中语文必修上第7单元</p><p class="ql-block">课文标题：《荷塘月色》</p> <p class="ql-block">学与评：</p><p class="ql-block"> 《清凉之夏 与“荷”相约》带我们循朱自清笔触，走进那“曲曲折折”的荷塘。天山雪老师不仅捕捉了“叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙”的曼妙，更以镜头诠释了“缕缕清香，仿佛远处歌声”的通感意境。这趟光影之旅让我们触摸到课本中的抽象描绘，并领悟：荷之清韵不仅在“出淤泥而不染”的高洁，更在于酷暑中为世间送来恰到好处的清凉与宁静——这正是中国人世代咏荷的深层文化密码。</p> 后 记 山河依旧，笔墨常新 <p class="ql-block"> 当最后一篇评论落笔，这不是结束，而是一段新旅程的开始。</p><p class="ql-block"> 这三十六篇美篇，像三十六颗星星，照亮了我们从课本走向山河的路。我们一起走过英雄的狼牙山、蔚蓝的西沙、音乐的琴台、诗意的赤壁，也在杜甫的草堂边沉思，在荷塘的月色下徘徊，在林觉民的绝笔前动容。每一步，都是与历史的对谈；每一景，都是对文明的致敬。</p><p class="ql-block"> “读万卷书，行万里路”。知识在山水间生根，感悟在行走中结果。孩子们用眼睛阅读大地，用脚步书写理解，这才是学习最美的样子。</p><p class="ql-block"> 感谢所有创作者和读者，是你们让文字有了温度，让风景有了回响。活动即将暂歇，但追寻不应停止。愿我们永远怀抱出发的勇气，在真实的世界中，继续读懂中国。期待下一次，与大家再相逢。</p> <p class="ql-block"> 感谢所有老师的精彩分享！由于作品都很优秀，本次评论仅是随机选择，期待下次能看到更多精彩创作。</p>