肥乡区第二实验小学新生入学十问十答（第八期）——如何培养孩子的劳动习惯

肥乡区第二实验小学

肥乡区第二实验小学新生入学

十问十答

第八期 如何培养孩子的劳动习惯

　　培养孩子的劳动习惯有助于他们学会独立生活，培养责任感、自信心和解决问题的能力。家长应帮助孩子掌握劳动技能，要做到：重视对孩子的劳动教育，教给孩子基本的劳动技能；让孩子参与家庭劳动，感受劳动的快乐；采取“示弱”+表扬的方式，让孩子从被动劳动变成主动劳动；设置固定劳动日或劳动项目等。

　　亲爱的家长朋友们，大家好，“肥乡区第二实验小学十问十答”栏目又和大家见面了，我们这一期的主题是“如何培养孩子的劳动习惯”。

劳动习惯是指在劳动过程中经过反复练习形成，并且发展成为个体需要的自主化行为方式。它不需要别人的提醒、督促，也不需要刻意去做。这就是我们所说的“习惯成自然”。培养孩子的劳动习惯不仅有助于他们学会独立生活，还能培养他们的责任感、自信心和解决问题的能力。养成良好的劳动习惯让孩子一生受益，家庭是孩子劳动教育的“第一课堂”。小亮从小受到全家人的关爱，对于家里人的付出很不在乎。“衣来伸手，饭来张口”的日子小亮过得心安理得。看着别人家的孩子总是帮助父母做一些事，小亮的家人才意识到问题的严重性。

遇到这种情况，家长就要关注一下孩子的劳动能力了。孩子从一出生就为一个家庭带来了希望，所以每个家庭成员对孩子都是百般呵护，很多孩子是在过度养育中长大的，孩子没有劳动意识的原因还是出在家长身上。

家长如何帮助孩子掌握劳动技能呢？

　　首先，父母要重视对孩子进行劳动教育，要让孩子知道，作为家庭成员，都有承担家务劳动的职责和义务，做一些力所能及的事情，不要包办代替。同时，向孩子解释劳动的重要性，以及它如何帮助他们成为更好的人。让他们明白劳动不仅是日常生活的必需，还是一种对社会的贡献。让孩子从思想上认识到劳动的光荣和伟大。

其次，教孩子一些基本的劳动技能，干什么活都要讲究一定的方法。父母要教孩子一些劳动的程序、要领、方法及技巧。做任何事情都有一个学习的过程，父母应该耐心地教孩子。在孩子遇到困难的时候，千万不要简单地对孩子说：“你能行，自己想怎么做吧！”或者责怪孩子无能，这样会使孩子感到自责自卑，从而产生厌倦情绪。当孩子完成家务或其他劳动任务时，给予他们积极的反馈和表扬。让他们知道自己的努力是被看见和赞赏的，这会激励他们继续保持良好的劳动习惯。

　　养成劳动习惯可以从参与家庭劳动开始，家长还可以采取和孩子“一起做”的方式，让孩子感受到劳动的快乐。家长在做家务时，主动叫孩子一起做，孩子会很高兴地过来帮忙。

也可以采取“示弱”+表扬的方式，让孩子从被动劳动变成主动劳动。家长可以有意识地把劳动的机会留给孩子。妈妈可以说：“哎呀，妈妈累得腰都直不起来了，你去扫扫地吧！”孩子会觉得“妈妈把这么重要的任务交给我，我来帮妈妈干活，我真厉害”，一种自豪感油然而生。当孩子主动去扫地的时候，家长要及时感谢和欣赏，例如“哎呀，你扫得真干净，家里有你真好。”。

还有就是可以固定劳动日或者劳动的项目，培养孩子的责任感和自律。在劳动这件事上，有时候孩子难免会偷懒。可以以“你已经是一年级啦，是个能干的小学生啦。”为起点，利用积分奖励贴等游戏方式，增加劳动的乐趣。

针对孩子一周的劳动情况，及时肯定孩子的表现，让孩子说说一周中自己最满意的地方和需要改进的地方。家长肯定孩子做得好的地方，适当给予奖励；对需要改进的地方，帮助孩子找出原因，同时提出建议或教给方法，并对孩子表示期待，相信孩子会做得更好。