三年级的诺诺(250915)

金卫国

数学作业,几次下来,作业格式的规范性是诺诺目前遇到的难点,或者说是诺爸在辅导诺诺数学作业的时候遇到的难题,最为糟糕的前一次还搞错了一题。 这回,又是最后一题。<div>“白圈不变,黑圈需要增加或者减少几个?”</div><div>“黑圈不变,白圈需要几个?”</div> 这是最后一题中的两个问题,有先后次序。诺诺会做,但线段圈觉得有困难,在诺爸的辅导下,画出了线段图。 诺诺解决了第一题 。第二个问题时,诺诺觉得不对,提出了质疑,争执不下,只能请诺妈来做一个裁定。<div>显然,一个没有陷于其中的旁观者,一看就知道这两个问题不一样,字面意思非常清楚,诺爸想多了。</div> 诺爸顺着惯性思维,自个儿在第二个问题上增加了“增加或者减少”这几个字,增加了原问题的难度,结果差个再次弄错。 幸好,诺诺坚持。