<p class="ql-block">各位家长，各位同仁，上午好。我来自苏北一小县城，是一名普通的语文老师，至今已执教28年。今天，我想和大家聊一聊教学体会，探讨“怎样用老子的/无为/智慧，化解我们教育孩子中的那些焦虑和挣扎”的问题。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 各位家长:我们有没有遇到过这样的时刻：一遍遍催孩子写作业，嗓子都哑了；忍不住插手孩子的每个选择，生怕他走弯路；明明想温柔以待，最终却以吼叫收场……我们都深爱孩子，却常常在“为他好”的过程中，彼此疲惫不堪。</p> <p class="ql-block"> 其实两千多年前的老子，早已给出了一种答案——叫“无为”。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 但这“无为”，绝不是“不作为”。恰恰相反，它是一种更高级的“为”——是不焦虑、不强制、不妄为，是顺应孩子的天性，用信任和空间，静待成长的发生。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 首先，我们要学会——“放下催促，相信节奏”。每个孩子都是一颗独特的种子，有的开花早，有的结果晚。我们习惯了“不要输在起跑线”，却忘了人生是马拉松，从容比抢跑更重要。当他写字慢、算数卡壳时，别急着填鸭。我们可以说：“没关系，我们慢慢来。”——这不是放弃，是尊重他成长的韵律哦。</p> <p class="ql-block"> 其次，老子说“行不言之教”。真正有力的教育，从来不是说教，而是感染。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 比如，我们希望孩子爱上阅读，那就自己拿起书，而不是刷着手机催他读书；我们希望他情绪稳定，那就先管理好自己的脾气。孩子从不听我们怎么说，但他们永远在看我们怎么做。</p> <p class="ql-block"> 再来说说——“放手体验，胜过千言万语”。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 如果他忘记带水杯，不必急着送去学校。一次口渴的体验，比十次提醒更有效。如果他拖延作业，不必反复催促，让他承担老师的批评——自然的结果，往往是最深刻的老师。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 我们总想为孩子扫清所有障碍，却忘了：只有经历过风雨的小树，才能扎根更深！</p> <p class="ql-block"> 最后，“无为”的智慧，是营造环境，而不是下达指令。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 如果我们想让孩子少吃零食，最好的方法不是禁止，而是让家里充满健康的选择，比如让TA选择洁白牙齿和虫牙蛀牙？让TA比较苗条身材与肥胖体态；如果你想激发他的创造力，就给他自由的时空和简单的材料——而不是规定他“应该画什么”。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 这并不意味着放任不管。而是在安全与道德底线上，给予温柔坚定的指引；在其他方面，给予信任和自由。</p> <p class="ql-block"> 教育的目的，不是塑造一个符合期待的孩子，而是守护他本来的样子，让他成长为最好的自己。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 当我们不再焦虑地“操控”，孩子反而更容易生出内在的力量；当我们不再没完没了地说话，亲子之间反而能听见彼此心的声音。这就是“无为而教”的深邃智慧——</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 看似不言，实则影响深远；</p><p class="ql-block"> 看似不争，实则从容有力！</p> <p class="ql-block"> 愿我们都能做这样的父母：</p><p class="ql-block"> 深爱，而不掌控；</p><p class="ql-block"> 守护，而不干涉；</p><p class="ql-block"> 陪伴，而不打扰。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 愿每一个孩子，都能在如水的爱中，成为更好的自己——从容、自由、且丰盛……</p>