小学生习惯养成：双减政策下的素质教育实践

任店镇中心小学

双减政策下的活动开展背景

　　在国家双减政策背景下，任店镇中心小学通过优化课间，将习惯养成教育融入课间时间。减少书面作业负担后，学生有了更多时间参与实践活动，既培养生活技能，又提升综合素质，让校园生活更加丰富多彩。

傍晚时分，操场上的队伍整齐划一，师生们站得笔直，纪律性在这一刻显得格外清晰。一位老师站在前方，正在讲话，他的声音温和却充满力量，传递着某种重要的信息。队伍两侧的师生保持安静，目光专注，仿佛这一刻的聆听，是他们共同成长的一部分。这样的场景，不仅是一次简单的集会，更是一种习惯的养成，一种对规则的尊重与理解。

　　操场上的氛围宁静而庄重，学生们排成整齐的队伍，面向前方，像是在迎接某种仪式。红色的教学楼与树木在背景中静静伫立，天空泛着橙色与粉色的余晖，仿佛为这一幕增添了几分诗意。老师站在前方，一边讲话一边指挥，其他老师则在一旁观察，神情专注。学生们穿着各式各样的衣服，却显得活泼而有序。这样的集体活动，不仅让学生们学会了纪律，也让他们在无形中养成了良好的行为习惯。

　　操场上的队伍变得分散，学生们站在篮球架两侧，似乎在进行某种分组活动或游戏。一位老师站在前方，正在讲话，声音中带着鼓励与期待。其他老师和学生分散在队伍中，显得更加自由与活跃。这样的活动，不仅让学生们释放了压力，也在潜移默化中培养了他们的团队合作精神与沟通能力。习惯的养成，不只是课堂上的教导，更是生活中的点点滴滴。

　　学生们排成两列，面向前方，像是在参加某种集体仪式。红色的教学楼与树木在背景中显得格外安静，天空的黄昏色彩为这一刻增添了庄重的氛围。这样的活动，让学生们学会了专注与坚持，也让他们在集体中找到了归属感。习惯的养成，不仅是一种行为的规范，更是一种内心的沉淀。

生活自理能力的培养

　　叠被子是习惯养成的基础项目。学生在户外场地进行物品整理练习，通过动手实践掌握基本生活技能。这种活动不仅锻炼动手能力，还能培养耐心和条理性，让学生在轻松氛围中养成良好习惯。

纪律与团队训练

　　双减政策倡导学生全面发展，站军姿、齐步走等集体活动成为大课间的重要内容。夜晚的校园里，学生们在篮球场整齐列队、沿校园道路齐步行进，通过统一的动作训练培养纪律意识和团队协作精神，提升集体荣誉感。

学生们排列整齐，面向前方，眼神坚定。红色的教学楼与树木在背景中显得格外安静，天空的黄昏色彩为这一刻增添了庄重的氛围。这样的活动，学生们学会了专注与坚持，也让他们在集体中找到了归属感。习惯的养成，不仅是一种行为的规范，更是一种内心的沉淀

课间时间优化利用

　　双减政策实施后，课间的时间被重新规划为素质教育活动时段。学校通过开展叠被子、练军姿、齐步走等多样化活动，让学生在学习之余得到全面发展。这种安排既落实了政策要求，又让学生在实践中体会时间管理的重要性，促进身心健康成长。

习惯养成的长远价值

　　在双减政策引导下，这些日常习惯的培养对学生成长意义深远。自理能力的提升帮助学生独立面对生活挑战，纪律意识的强化让他们更好地适应集体环境。从小事做起的习惯养成，为学生未来发展奠定了坚实基础。