我的148日常生活记录(2）

落脚的角落

第二周：直面成长问题，珍藏每一份进步微光

新学期第二周悄然结束了。这一周，班级里既有平稳有序的日常，也出现了一些需要我们共同关注和引导的小插曲。
一、正视言行边界，守护尊师美德
这周，我发现班里有个别同学存在私下辱骂老师的现象。这件事虽未公开化，但关乎孩子品德修养与行为底线，我第一时间在班级里分两部分进行了沟通引导。
首先，我面向那些有过辱骂行为的同学，语重心长地说：“老师知道，你们可能还没完全适应我现在的管理方式，比起之前的宽松，难免会有抵触情绪。但请大家相信，我所有的严格要求，都基于校纪校规，目的是对你们的成长负责，对得起各位家长的托付，也对得起自己作为老师的职责。面对大家的误解甚至恶意言语，我冷静后能做到问心无愧。但必须严肃提醒大家，私下辱骂老师，道德上是不尊师重道，校规上已违反学生行为规范，法律上更是侵犯他人名誉权，老师完全有权利追究责任。希望你们记住，言语有边界，行为有底线，尊重他人是做人最基本的准则。”
随后，我又转向全班同学，进一步引导：“今天把这件事摆出来，不只是针对几位同学，而是想和大家聊一个重要的话题。或许你们觉得，这些辱骂只是针对老师，但大家不妨想一想：一个能因管理严格就随意诋毁老师的人，明天会不会因为小事摩擦，就去恶意评价身边的同学？面对无理由的恶意，我们有权利维权，但更要懂得，不能让这种不尊重他人的风气在班级蔓延。纸终究包不住火，任何不当行为都有被发现的一天。我不想追究谁，只希望大家一起抵制这种不良行为，守住尊重的底线，让我们的班级充满善意与温暖。”
二、培养责任担当，从身边小事做起
开学后，搬书、搬作业成了常态，咱们班级楼层不低，每次这些体力活，总有王梓帆、龙昱丞、胡诗淇等同学主动上前帮忙，从不推脱，特别让人暖心。但也有不少男生，总要等老师点名才愿意行动，少了些主动担当。
于是我在班里和孩子们聊起了“责任”：“尤其是咱们男生，未来都是要独当一面的人，担当要从小培养。搬书这些小事不是吃亏，而是锻炼自己的机会。老师叫谁做事，其实是信任他靠谱呀。希望大家多向王梓帆他们学习，少点计较，多点主动，做个有担当、让人喜欢的孩子。”
三、见证点滴进步，用爱陪伴成长
这周最让我欣慰的，是看到班里几位同学的悄悄改变，特别是唐雨泽同学和罗洪羽同学。
唐雨泽同学七年级时比较调皮，经常扰乱课堂纪律。这个学期，虽然他偶尔还是会忍不住分心，但大家能明显感觉到，他干扰课堂的频率大大降低了。更难得的是，以前值日总是敷衍了事、不靠谱的他，现在每天都会早早到岗，不仅认真完成自己的任务，还会主动提醒同伴一起做好值日，责任心越来越强了。
还有罗洪羽同学，之前他的座位周围总是“脏乱差”，书本、垃圾随意堆放。经过上次的谈心沟通后，他有了很大进步，虽然偶尔还会留下一点小垃圾，但和之前相比，座位周围已经干净整洁了太多，这份改变值得肯定。
　　我在班里特意表扬了他们，也告诉全班同学：“每个人都在慢慢长大，我们要学会用发展的眼光看待彼此。唐雨泽和罗洪羽的改变，都是他们自己努力的结果。以后大家看到他们偶尔做得不够好时，多一份善意提醒，少一份指责，让我们一起为他们的进步加油！”
　　四、明确班规底线，杜绝侥幸心理
　　之前和孩子们一起制定的规则要求，有些孩子可能觉得“没被老师发现就没事”，抱着侥幸心理偶尔违反。这周我特意在班里强调：“开学事情多，有些规则暂时没来得及严格落实，但不代表可以随意违反。后续我会通过监控回溯检查，所有违纪行为都会一起处理。希望大家从现在起严格要求自己，遵守班规，不要抱有侥幸心理。”
　　第二周的班级生活有挑战，更有温暖与感动。未来期待孩子们在新学期收获更多成长与快乐！