科尔沁第八中学 七年五班 手工制作地球仪——“小小的地球”大大的世界

【樊洛汐】

爱上地理实践：从“被动听课”变成“主动造地球”

准备：把“地球零件”凑齐做地球仪不用复杂材料，家里找一找就能凑够：

•核心“地球”：一个圆形的泡沫或者乒乓球

•支架：两根细铁丝或硬纸板

•标记工具：彩色马克笔、水彩笔

赤道把地球分成南北半球，北半球的国家（比如中国）和南半球的国家（比如澳大利亚），季节是相反的，这就是赤道的“分界线”作用。

亲手制作地球仪的时光，是一次把地理知识从课本“搬”到指尖的奇妙旅程，锻炼动手与思考能力，既练了动手能力，又培养了地理思维。

每一次转动自己做的地球仪，都像在与脚下的星球对话，让地理的浪漫与趣味，悄悄住进心里。

转动中懂地理

‍做好地球仪后，突然发现课本上的知识全“活”了。

转一转地球仪，看到被太阳照到的一面是白天，背对的一面是黑夜，原来昼夜交替就是这么来的！

当指尖转动自己做的“小地球”，经线纬线不再是课本上的线条，而是能触摸到的星球脉络，地理的趣味也随之发芽。自制地球仪，让课本里的经线纬线“活”起来，也让地理知识在动手间扎根心底。

从零散的铁丝到撑起地轴的支架，自制地球仪的过程，是把地理知识从课本搬进掌心的旅程。每一笔勾勒的大洲轮廓、每一次调整的地轴倾斜，都让经线纬线有了意义，让昼夜交替、半球划分不再是抽象概念。最终握在手里的不只是地球仪，更是对地理的热爱、对世界的好奇，以及动手探索的满满成就感。