<p class="ql-block">成竹班记：苦乐之间的成长</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">廊坊管道局中学科技班的“成竹二班”里，40多个年轻人正在经历着一种特殊的青春。他们的课桌上堆叠着远比同龄人更多的教材，眼镜片的厚度与日俱增，然而他们的眼睛里却闪烁着奇异的光芒——那是一种在重压之下依然不曾熄灭的求知之火。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">这些十五六岁的少年人，每日清晨五点半便陆续醒来，夜晚九时仍伏案疾书。他们的生活被公式与文字填满，外人观之，未免觉得太过艰苦，然而他们自己却在这片苦修的竹林里，找到了独特的乐趣。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">孩子们面对难题时的模样：最初是眉头紧锁，继而眼神交流，忽然某个人灵光一闪，那一刻的欢欣，足以抵消之前长久的苦思冥想。他们的快乐很简单——一道解出的数学题，一个理解的物理概念，一句恰当的英文表达。这些在寻常人看来微不足道的成就，却是他们苦修之路上的璀璨星光。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">少年人自有其哲学。竹子用了四年时间仅仅长了三厘米，但从第五年开始，以每天三十厘米的速度疯狂生长。现在的苦，就是在扎根。成竹二班，含义透出的不仅是希望，更是一种对成长过程的深刻领悟。他们明白，所有真正的成长都需要经历黑暗中的挣扎，才能迎来破土而出的瞬间。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">他们的苦不是单一的苦，乐也不是简单的乐。苦中作乐成了这个班级的特殊本领——解出一道难题时的击掌相庆，甚至只是在课间十分钟里分享一块巧克力，都能让他们开怀大笑。这些细微的快乐如同沙漠中的泉眼，虽小却足以滋润整个旅程。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">这些年轻人之间的情谊，是一种难得的纯粹。在竞争激烈的环境中，奇妙地成为了互相扶持的同行者。他们深知：一个人的成功不是成功，一个集体的崛起才是真正的荣耀。这种超越个人得失的境界，许多成年人究其一生都难以达到。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。”这些年轻人确实被点燃了——不是被外在的压力，而是被内心的求知欲和清晰明确的目标。他们的苦，是自愿选择的苦；他们的乐，是深刻理解的乐。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">夜幕降临，教学楼的灯光次第熄灭，成竹二班的教室还亮着。透过窗户，可以看到一些年轻的身影仍在埋头苦读。那一刻，我忽然明白：教育的希望不在那些喧嚣的口号里，而就在这一盏盏深夜亮着的灯光中，在这些甘愿为未来精彩人生付出努力的年轻人身上。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">苦与乐从来都不是对立的存在，而是生命成长的一体两面。这些年轻人提前领悟了这个道理，他们在最应该奋斗的年纪选择了奋斗，在最能够吃苦的阶段甘愿吃苦。若干年后，当这片竹林长成参天之势，他们一定会感谢今天这个在苦乐中挣扎前行的自己和班主任成文静老师。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">如今“成竹二班”之名日响，我知道，那里有一群人在真真正正地“成长”——如竹破土，节节向上，终有一日，会成参天之势的。而管道局中学的校长和老师们，正在静静地看着他们，眼中是期待，也是信心！</p>