<p class="ql-block"> 为精准掌握学校教学动态，切实提升课堂教学质量，助力教师专业成长，2025年9月12日上午，阳东区教师发展中心组织学科教研员团队，深入合山中学开展专项教学视导工作。 </p><p class="ql-block"> 区教师发展中心张建国主任一行以课堂为核心、以工作计划实施为重点，通过座谈交流、计划检查、听评课研讨等多元形式，对合山中学教学工作进行了全面、深入的调研与指导。合山中学党总支部书记邱成双、校长陈缵茂及学校领导班子全程陪同，全体教研组长、备课组长共同参与本次视导活动。</p> 教学汇报析脉络 精准交流谋发展 <p class="ql-block"> 视导组首先听取了学校的专题教学工作汇报。汇报围绕“基本情况、教学工作思路与重点、教学工作具体落实情况、反思与努力方向”四大核心板块展开，系统梳理了学校本学期教学工作计划的制定与落实情况。区教师发展中心团队认真倾听，不时就教学管理细节、教研活动实效等问题与校领导互动交流，通过“提问—解答—探讨”的方式，进一步精准把握学校教学工作的实际推进情况，为后续针对性指导奠定了坚实基础。</p> 深入课堂观实况 精准诊断促提升 <p class="ql-block"> 视导过程中，各学科教研员直奔教学一线，随机走进语文、数学、生物、历史等多个学科课堂。教研员们以学生为中心，细致观察教师的教学环节设计、课堂互动引导、重难点突破方式，同时记录学生的课堂参与度、知识吸收效果，全方位捕捉课堂教学的真实状态。</p> <p class="ql-block"> 课后，教研员们与授课教师展开“一对一”深度研讨。他们既肯定了课堂中的亮点——创设生动教学情境、引导学生自主探究等，也针对教学细节提出改进建议，例如如何优化小组合作任务设计、怎样更好地衔接新旧知识等，为教师专业能力提升提供了具体可行的方向。</p> 细致检查查实效 规范管理强根基 <p class="ql-block"> 在教学计划检查环节，教研员团队仔细审阅了合山中学各年级、各学科的教学计划、作业批改记录。检查过程中，教研员们对学校教学管理的规范化给予认可。同时，针对部分学科教学计划现场提出整改建议，强调教学计划需动态记录，切实以规范管理夯实教学质量根基。</p> 交流反馈话发展 凝心聚力谋新篇 <p class="ql-block"> 视导反馈座谈会上，张建国主任首先反馈了本次视导的整体情况，既肯定了学校在课堂教学创新、教师队伍建设上的努力，也指出了当前教学工作中存在的不足，并从“深化课堂改革”“强化教研实效”等方面提出指导意见。 </p><p class="ql-block"> 邱成双书记与陈缵茂校长代表学校作表态发言，感谢区教师发展中心的精准指导。他们表示，学校将以此次视导为契机，认真梳理教研员提出的建议，制定具体整改方案，组织教师开展专题学习与研讨，进一步优化教学管理、深耕课堂教学，推动学校教育教学质量再上新台阶。</p> <p class="ql-block"> 此次教学视导，既是对合山中学教学工作的一次全面“体检”，更是一次精准的“赋能”。未来，合山中学将以视导为动力，持续聚焦课堂、深耕教研，在提升教学质量、促进教师成长的道路上稳步前行，为区域教育发展贡献更多力量。</p> <p class="ql-block">供稿：阳江市阳东区合山中学教务处</p><p class="ql-block">文字编辑：冯渭滔</p><p class="ql-block">图片：李支理 各科组长、备课组长</p><p class="ql-block">审核：林文能</p>