<p class="ql-block"> 汉字如诗，会意如画。在2024年12月12日，海口市西湖实验学校一（6）班的课堂上，一场以“说文解字”为主题的汉字探索之旅热闹开启。这节《日月明》公开课，用生动有趣的设计，带孩子们走进会意字的奇妙世界，让传统文化的种子在幼小的心田悄然发芽。</p> <p class="ql-block"> 课堂伊始，“说文解字大赛”的情境瞬间点燃了孩子们的热情。当老师拿出《有意思的汉字》推荐卡，宣布“解说冠军”评选时，孩子们眼中满是期待。随后，通过图片复习象形字，再引出“日+月=明”的组合，孩子们恍然大悟：原来两个熟悉的汉字手拉手，能变成新字，还藏着“光明”的含义！老师顺势讲解“会意字”的概念，为后续学习埋下伏笔。</p> <p class="ql-block"> 初读课文环节，孩子们翻到课本第74页，借助拼音逐句朗读，稚嫩的声音里满是认真。紧接着，“小老师带读”“男女赛读”轮番上阵，带拼音的生字词在多样的读法中被牢牢记住，为理解课文扫清了障碍。</p> <p class="ql-block"> 最精彩的当属“找会意字”环节。孩子们化身“汉字小侦探”，在课文里圈出藏着的会意字。讲解“男”字时，结合“田+力”的组合，再联系古代“男耕女织”的故事，孩子们一下子明白：“原来在田里出力干活的是男生呀！”；展示铅笔时，“小+大=尖”的奥秘直观呈现，孩子们纷纷举手分享“铅笔尖尖的”“草芽尖尖的”；贴字卡认识“尘”字时，“小土就是灰尘”的解释简单易懂，再配上灰尘变化的视频，知识变得鲜活起来。</p> <p class="ql-block"> “合作拼字”游戏更是将课堂气氛推向高潮。孩子们和同桌一起，从课文中找出“从、众、林、森”，再上台用生字卡拼摆。当老师带着学生模拟“一人在前、一人在后”的场景，“从”字的含义不言自明；再加入一名学生，“众”字的“人多”之意瞬间清晰。由此迁移到“林”和“森”，孩子们轻松说出“两棵树是林，三棵树是森”。最后，大家还一起探讨了“泪、休、歪”的含义，思维在互动中不断拓展。</p> <p class="ql-block"> 写字环节，孩子们以“解说冠军要写好字”为目标，跟着老师书空“土”和“木”。从握笔姿势到关键笔画压线，老师细致指导，再通过“三星评价”（书写姿势、笔画压线、撇捺舒展）互相评议，每个孩子都认真书写，力求规范美观。</p> <p class="ql-block"> 这节公开课，不仅让孩子们认识了会意字、学会了生字，更让他们感受到汉字的智慧与魅力。课后，孩子们带着“把会意字讲给爸爸妈妈听”的任务，迫不及待要分享课堂收获。相信这堂充满趣味的汉字课，会成为他们爱上传统文化的起点，在未来的学习中，继续探索汉字世界的无限精彩！</p> <p class="ql-block"> 课后，课题小组成员对本堂课进行评课。小组成员从教学目标、教学环节、情境创设等方面肯定了本堂课的教学设计。</p>