部编版语文五年级上册第一单元习作指导

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部编版语文五年级上册第一单元的习作是《我的心爱之物》，主题是“写一种事物表达自己的感情”。 写物习作在三年级四年级都有接触，学生应该难度不大。但是本次习作应与之前写物习作有所不同。三四年级写物，重点是把事物写清楚，是比较单纯的写物，表达的感情也比较单一。而本次习作是借助某一事物表达自己的某种感情，重点是要把与事物有关的内容写具体。可以写事物本身，也可以写与事物有关，表达情感需要的人和事，不能为写物而写物。即你要写物不能只写物，你要写与事物有关的人和事。写物是方法、是途径，抒情是效果、是目的，事物只是表达感情的载体。所以，难就难在借物抒情，而不是还停留在三四年级习作水平的基础上，因此习作写法的指导就尤为关键。 教学中，我将习作指导分为两个板块：第一个板块是习作整体指导，即基础指导；第二板块是写法指导，即写作技巧指导。 首先是习作整体指导，这是对之前习作能力的承接。在这一教学板块，我充分利用了教材进行教学，从审题、选材、内容、提纲四个方面，帮助学生理清写作思路。而没有用华而不实的课件来浪费时间。 审题，理解主题。从题目《我的心爱之物》，明确这是写物习作。再抓住中心词“心爱”，即“特别钟爱”的意思，确立情感，抒发喜爱之情。 选材，确定写作对象——可以写哪些事物。让学生阅读书上第12页1~5自然段圈出或提炼出关键词。在老师的引导下，习作可以写具有特殊意义的：玩具、小手工艺品、小宠物、旅游纪念品、饱含浓浓亲情生活物品、别人送的礼物及其他事物。 内容——写什么。阅读第六自然段学生很快有了写作内容：心爱之物是什么（名字）、样子、来历及喜爱原因。其中“喜爱原因”是重中之重，即写与事物有关的人和事。 最后，学生确定自己习作的写作对象，列出简要提纲。我们小练第12页练笔表可以作为学习单用在这里恰好。 第二个板块是写作技巧的指导。把课文中学到的写作方法运用到习作实践中，学生的写作能力才能逐渐增强，这才是真正的学以致用。本单元的语文要素之一就是“初步了解借助具体事物抒发感情的方法”了，这是阅读能力的训练，也是写作方法的学习。教学课文时，除了朗读课文，体会作者抒发的情感，我还特别注重课文写法特点的指导和提炼。一般情况下，单元课文必须要为单元习作服务。 《白鹭》一课的写作特点是：语言清新脱俗，首尾呼应，妙用修辞手法（比喻、拟人、对比、反复）。 《落花生》一文，最大的写作特点就是借物喻人。名为“落花生”，却不写花生的形、色、味等外在特点，而将笔墨重点放在了写“议花生”的事上。表面上是写物，实际上是写人。 《桂花雨》一课，课文以桂花为线索，回忆了童年时代与父亲赏桂花、与母亲和乡邻摇桂花、为母亲带桂花的事，将浓浓的思乡之情和对童年的深切怀念寄托在小小桂花上。写法上的特点是借与事物有关的人和事来抒情，并且含蓄表达，给读者意韵无穷的回味与思考。 《珍珠鸟》一文，作者通过写人与鸟之间的互动以及情感变化来抒发生活感悟：信赖，往往创造美好的境界。生动的细节描写则是本文的最大写作特点，将喜爱之情融于字里行间。 最后，还是要强调：本次习作不能为写物而写物，而是要借写物来抒情；我要写物，不能只写物，还要写和物有关的人和事。五年级，我们要有意识地将习作目标逐步从“写清楚”向“写具体”过渡。 我的心爱之物 唐以沫 阿姨送我一盆富贵竹。十六株翠绿的竹子被人细心地插在一个透明的玻璃花瓶里，。我把它小心翼翼地放在电视柜的空格里，那一抹清新的绿意，给灰色的电视柜增添了几分生机与活力。 初到我家时，它还没有生根－－——这些富贵竹都是从一株上切截取下来的一小段。每隔几天给它换水，早已牢记于心，从不会忘。没过多久，它便开始冒出白白嫩嫩的、如玉一般的根，晶莹剔透；随着时间的推移，根系越发繁茂，也慢慢从原来的白色变成了金黄色。那些相互交织的根系，看得人眼花缭乱，虽觉得凌乱，却总让人眼前一亮，仿佛在诉说着生命的顽强。 如果你要问我为什么如此钟爱于它，那是因为被它的顽强所感动。初到我家的它，只有四十几厘米高，一年多的时间里，它奇迹般地长高了三十多厘米。虽然它的生长速度不如及野外的竹子快，但竹子只顾在雨后疯长，而富贵竹呢？它永远在你不留意的时候默默努力、暗暗较劲，在你发现的时候给你一个惊喜。他们不就像那些毫不起眼默默奉献的环卫工人吗？每天，他们顶着月亮星辰上班，披着晚霞和一身的疲惫回到家中，不言不语地把城市打扫得干净整洁，却从不喊苦喊累。还有那些顶着烈日、迎着寒风却仍然昂首挺胸保卫祖国守护边疆的边防战士，在日常生活中又有几个人会提到他们的名字呢？ 富贵竹，它的名字贵气十足，品格却朴实无华。 我的心爱之物 谭昊每个人都应该有属于自己的心爱之物，有人钟爱精致的手工艺术，有人痴迷古老的书籍字画，有人陶醉精美的陶瓷，而我的心爱之物，则是熊猫变脸玩具。 这个玩具，是我的好朋友去四川成都旅游时，买来送我的纪念品。 熊猫变脸玩具精致又可爱，整体是一只憨态可掬的大熊猫，它身着官袍，头戴官帽，手持一把小巧的红扇。它有四张脸谱，一张是可爱的熊猫，一张是调皮的孙悟空，还有一张是英俊的宋江，最后一张是威武的武松。 自从有了熊猫变脸玩具，它就成了我的小伙伴，每天放学一回家第一件事就是拿起它，上下翻动它的官帽，一张张脸谱就呈现出来，我被逗得哈哈大笑，一天的疲惫也就烟消云散了。遇到挫折和困难时，看到那张笑脸，我就自信起来有了克服了种种困难的力量和勇气。 一天上学时突然考试，我没有丝毫准备，结果考的一塌糊涂。回到家里，我独自伤心时，忽然看到了变脸玩具，那顽皮的熊猫笑脸好像在告诉我:“嘻嘻!不要灰心嘛，一次考试𣎴算什么，只要努力复习，查缺补漏，争取以后好好考就好了！”我的心情变好了许多，心里默默地说:以后要更加努力，争取下一次考试取得好成绩。 在和它相处的时光里，我慢慢感觉它不是一个简单的玩具，更像是充满了深深的情谊的生活中的一位温暖的朋友。未来的日子，我要和它一起经历更多好玩的事，一起去探险奇妙的学习和生活旅程。 我的心爱之物 周欣悦我的心爱之物不是很昂贵，也不是很起眼。更不是那么奇特，但是我很喜欢它。 十岁生日时，妈妈送我一条小手链。手链上的小马很可爱，银色的马背上还配了一副马鞍非常酷。手链上还有一个小吊牌写着“必胜”“必赢”四个字，中间还穿着一朵用木头雕刻的小花，棕色的花瓣，黑色的花蕾很是复古。妈妈之所以给我买匹小马，是因为我的属相是马。 这条手链是一条拥有魔法的手链。每当我失去信心，迷失自我时，只要一看到这条手链，我就能找回信心，找回勇气，好像也变得有力量了。它好似一盏灯为我指明前进的方向。 这条手链就像我的一个无声的小伙伴。我开心时带着它，我伤心时也带着它，我生气时带着它，我烦恼时还是不愿意脱下它。伤心时带着它，我会感觉没有那么伤心；生气时看着可爱的它，心情也会变的好起来，烦恼也随之抛到九霄云外了！ 这条手链也承载着妈妈对我满满的爱与期望。每次我考砸时，妈妈都会给我鼓励和教育，让我犯过的错不会再犯，每次我紧张时妈妈就会让我深呼吸说失败了也没关系，每次我难过时妈妈就会绞尽脑汁给我讲笑话和我聊天，逗我开心。她告诉我，遇到挫折时，千万不要气馁也不要灰心，要对自己有信心。戴着手链就像妈妈陪在我身边，也让妈妈的教诲永远萦绕在心间。 这条小马手链不像别的手链一样闪闪发光，让人一见就生爱慕之心，它是那样普通那样平凡。但对于我来说它却是那样的珍贵，那样的与众不同！ 我要像这匹小马一样跑啊跑跑啊跑跑出我的不一样人生。跑出一个光明的未来！ 我的心爱之物 方雨萱在我心中有一个特别的存在，它宛如夜空中最神秘的星辰，散发着独特的魅力，它就是我心爱的黑猫。 这只黑猫来自我外婆家。有一年暑假我去外婆家玩，一进门就看到一个黑色的小身影在院子里窜来窜去，凑近一看，原来是一只小猫。它浑身的毛黑的发亮，像裹了一层黑色的绸缎，没有一丝杂色。它的眼睛又大又圆，像两颗碧绿的宝石，在幽暗处闪烁着灵动的光芒。小巧的鼻子粉嘟嘟的，那三角形的耳朵十分灵敏，只要有一点动静就会立刻竖起来。 我一下子就被它吸引住了，外婆见我这么喜欢就送给我了，从那以后它就成了我形影不离的好伙伴。我给它取名小黑。 每天放学回来，小黑都会第一时间冲过来在我脚边蹭来蹭去，喵喵地叫着，仿佛在说:“欢迎回家，我好想你。”我写作业时，它会安静地趴在我的书桌上，陪我度过一天中最乏味的时光。当我不开心时，它会默默的靠在我身边，用它的小脑袋轻轻蹭着我的手，似乎在安慰我。 如今小黑已经陪伴我度过了许多难忘的日子。它就像我的家人，给我带来了无尽的温暖与快乐。不过它不久前去世了，永远离开了我。我希望它在喵星那边过得幸福，也不要忘记我哦。我会永远记着它的——我的小黑。 我的心爱之物 饶书瑾每个人都有自己特别钟爱的东西，就像琦君笔下故乡的桂花,冯骥才眼中可爱的珍珠鸟....而我喜欢的则是我的娃娃-米菲兔. 它，一身雪白的毛,一双小小的、似葡萄一般晶亮的眼睛,和我一样闪烁着光芒。它穿着一身粉红色的衣服,显得格外漂亮.虽然它体型很小,但我对它爱不释手。它是妈妈给我从网上购买的.自从有了它,每天晚上我很快就能睡着了. 它不仅很可爱,还是我的"保护神"。有一次,外面打雷下雨了,我被吓得快要哭了，这时我摸到了它。它仿佛在对我说:"小主人,别怕,我会一直陪在你身边的。"抱着它，我就不那么害怕了。 当我写作业遇到难题时,它用亮晶晶的眼睛看着我，好像在鼓励我:"小主人,不要放弃。"此时,我下定决心,要把这题目解答出来。当我考砸了时,低声哭泣的我回到家，它又像在安慰我:"小主人,不要伤心，下次考好一点。"当我取得好成绩时,它仿佛又告戒我:"骄傲使人落后哦。" 当我被同学欺负了,我会向她倾诉，它就温柔地看着我，静静地听，好像在鼓励我:“当被同学欺负时,要第一时间告诉老师和家长，不要站着一言不发。” 我和它生活了7年,成了一对形影不离的好朋友。 我的心爱之物 陈姝雅在我的书柜上，静静地放着一本粉色的手帐本，那是一本承载着友谊的手帐。 那手账本的封面是一个头上戴着花环的小女孩，小女孩的笑容灿烂而纯真，仿佛带着一股青春的活力，在小女孩的身后，是一片香气扑鼻的花海，整个封面以粉色为主，中间点缀着白，青等色，看起来十分协调。 每每看着这本手账本，我便会不禁陷入回忆，那是四年前的一个暑假… 那年暑假，我在外婆家结识了一个好友，我们每天在一起玩耍。很快，我们变成了形影不离的好朋友。 直到有一天，我去她家玩时，她不像平常阳光开朗，而是满脸愁容的看着我，好似有什么心事，但是我没有太在意，和往常一样，与她玩耍，聊天。天色已晚，就在我准备回家时，她却叫住了我，把我拉了过来，她低下头，咬了咬牙，双手紧紧握着，沉默了一会儿说："对不起，我要搬走了，这可能是我们最后一次见面了。”说完，她从抽屉里拿出了一本手账本，这个手账本是我以前去玩时在商店里面看到的，我很喜欢，但却不舍得买，不过这次我接过手账本，心中却一阵苦涩，我握住了她的手，忍住了泪水。 后来，每每我有闭暇之余都会看看这本手账本，每当看到它，眼前就浮现出当时离别的情景。 我的心爱之物 吴蕊祺清晨，点点光斑洒落在我的床头，在阳光下，一个小马布偶反射出些许蓝光，这就是我的心爱之物，虽然它没有华丽的外表，但对我意义非凡。 这个憨态可掬的小马布偶，只有差不多8厘米长，眼睛是两颗珠子做的，全身呈深蓝色，鬃毛与尾巴是用棕色毛线制成的，背上背了一个蓝色格子布袋，里面满是艾草，香极了。 小布偶是我和奶奶亲手缝的，那是我第一次缝东西，还把手扎了几个洞。记得那时，我小心翼翼地用针在布上穿来穿去，又加上一些细节，然后把棕毛线粘上去，编成麻花辫，又将如同蛇一般的红绳系上，最后串上两颗珠子便大功告成了。这匹小马，凝聚的可是我的心血啊。 记得有一天，我考得很差，又被妈妈一顿骂，心情很郁闷，于是就跑回房间，抱着它哭了起来，我委屈地向它诉苦：“小马，你给我评评理，我又不是不想学习，我努力了，可他们还是不理解我！”我一边哭一边抚摸着它的毛，它好像在瞪大眼睛鼓励着我：“小主人，我知道你努力了，我天天看着你哩！”哭着哭着，我睡着了。第二天凌晨，我揉揉睡眼，小马布偶被浸湿了…… 小马布偶虽然不会说话，却懂我的苦和乐，给我安慰，给我陪伴。