<p class="ql-block">亲爱的同学们：</p><p class="ql-block"> 看到大家提交的这些精彩纷呈的家庭小实验，老师感到无比欣喜和自豪！你们亲手让“粉面”爆炸，让“无情”的火焰熄灭。这每一个实验，都不仅仅是一次作业，更是你们好奇心和科学精神的闪耀。</p><p class="ql-block"> 你们用双手和智慧证明了，科学从来不是书本上枯燥的公式，它就在我们身边，触手可及。你们在探索中展现出的动手能力、思考能力和坚持不懈的品质，比任何实验结果都更为宝贵。希望你们永远保持这份对世界的好奇与热爱，敢于提问，勇于实践，像科学家一样思考，像探险家一样前行。</p><p class="ql-block"> 未来的学习之路或许充满挑战，但请记住这次实验带来的成就感与快乐。愿这份探索的激情，继续照亮你们求知的道路，助你们在即将到来的中考中披荆斩棘，勇创佳绩！继续闪耀吧，未来的科学家们！</p> <p class="ql-block">制取二氧化碳灭火器</p><p class="ql-block">姓名：李冠颉 </p><p class="ql-block">一、实验原理 利用碳酸钙（食用纯碱）与白醋发生复分解反应，生成二氧化碳气体： Na₂CO₃ + 2CH₃COOH → 2CH₃COONa + H₂O + CO₂↑ 二氧化碳密度大于空气且不支持燃烧，可隔绝空气灭火。</p><p class="ql-block"> 二、实验器材 </p><p class="ql-block">材料：碳酸钙（食用纯碱）、白醋（5%~8%乙酸溶液） 、气体发生装置（锥形瓶、长颈漏斗，L型管，集气瓶）、灭火对象（蜡烛）</p><p class="ql-block">三、实验步骤 </p><p class="ql-block">1. 预处理 准备15克食用纯碱、100克白醋。 </p><p class="ql-block"> 2. 组装装置 a. 锥形瓶插入L型管与长颈漏斗，使用胶管与另一L型管接入集气瓶； b. 瓶内加入15克食用纯碱； c. 倒入100m克白醋，迅速盖住长颈漏斗。 </p><p class="ql-block">3. 收集气体 将吸管伸入集气瓶，收集CO₂。 </p><p class="ql-block">4. 灭火验证 点燃蜡烛，将集满CO₂的玻璃杯缓慢倾倒向火焰根部（注：像倒液体一样）。 </p><p class="ql-block">四、实验结论 二氧化碳成功熄灭蜡烛火焰，验证其： 1. 不可燃、不支持燃烧； 2. 密度大于空气（可覆盖火源）； 3. 适用于扑灭固体物质初期火灾。 </p><p class="ql-block">五、反思与改进 </p><p class="ql-block">问题： 1、白醋反应速率慢。2、气体逸散快。3、倾倒CO₂时易扩散改进方案：1、改用柠檬酸或盐酸。2、 用带阀门的集气瓶。3、加长导管贴近火源</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">粉尘爆炸</p><p class="ql-block">姓名：赵思淼</p><p class="ql-block">一、 实验材料：淀粉，塑料桶，蜡烛，长吸管，打火机 </p><p class="ql-block">二、实验步骤：首先将蜡烛固定在塑料桶里，然后将塑料桶侧放放入淀粉，接着点燃蜡烛，把长吸管伸入塑料桶缓缓吹气，让粉尘充分分布在塑料桶里，接着会看见短暂的火球 </p><p class="ql-block">三、实验原理：面粉颗粒的表面积大，与氧气充分接触后遇火会快速燃烧。当粉尘达到一定浓度时，燃烧速度极快，形成微型爆炸。</p><p class="ql-block">四、反思：本次实验不足的点在于塑料管太短了容易烧伤，造成伤害；</p><p class="ql-block">改进：可以改用医生抽血的橡胶长管</p> <p class="ql-block">二氧化碳的制取及性质验证</p><p class="ql-block">姓名：张诗嘉</p><p class="ql-block">实验原理：用小苏打和食醋反应生成二氧化碳</p><p class="ql-block">实验结论：二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，二氧化碳密度大于空气</p> <p class="ql-block">老师点评诗嘉同学：需要查阅资料确定二氧化碳是不支持燃烧且不燃烧哦！学习科学的语言需要很严谨哦！</p> <p class="ql-block">紫甘蓝酸碱指示剂实验</p><p class="ql-block">姓名：马蕊</p><p class="ql-block">实验步骤：见图片</p> <div style="text-align: center;">探究物质溶解速率</div><div style="text-align: center;">姓名：丁智宸</div> <div style="text-align: center;">自制灭火器实验</div><div style="text-align: center;">姓名：涂语霏</div> <div style="text-align: center;">紫甘蓝变色实验</div><div style="text-align: center;">姓名：任珈仪</div> <div style="text-align: center;">如何鉴别天然纤维和合成纤维</div><div style="text-align: center;">姓名：黄嘉隆</div> <p class="ql-block"> 经过班级初评与复评，我们最终从众多精彩的家庭小实验中，遴选出了一批表现尤为突出的优秀作品，并授予以下同学相应的荣誉称号：</p><p class="ql-block">·· 科学探索家：赵思淼</p><p class="ql-block">· 实验小博士：涂语菲</p><p class="ql-block">· 化学未来星：李冠颉</p><p class="ql-block">· 探究小院士：张诗嘉 黄嘉隆</p><p class="ql-block">· 科学新锐奖：马蕊 任珈仪</p><p class="ql-block">· 科学探究小达人：丁智宸 </p><p class="ql-block"> 这些同学以严谨的态度、创新的思维和出色的动手能力，将家庭变成了实验室，让科学在生活中生动绽放。让我们共同为他们喝彩！</p><p class="ql-block"> 本次分享既是对他们卓越表现的肯定，也是对全班每一位积极参与、勇于尝试的同学的鼓励！愿科学的精神继续在10班闪耀，期待未来涌现更多精彩的作品！</p> 实验爱好者