<p class="ql-block"> 在这个日新月异的时代，科技的每一次飞跃都让我们对未来充满了无限遐想。今天，就让我们一起走进一个神奇的世界——3D打印，探索这个将想象力转化为现实的黑科技。</p> <p class="ql-block"> 首先贺老师正在一步步启发引导孩子</p><p class="ql-block"> 2D和3D的区别是什么呢？</p> <p class="ql-block"> 原来在2D的世界中只有长和宽，3D比2D多了一个维度哦，不仅有长宽，还有高度，长宽高构成了完整的三维世界哦😘</p><p class="ql-block"> 通过提问互动和图片展示的方式，贺老师向大家继续介绍了更多的3D打印相关内容，以及3D打印应用的领域：</p><p class="ql-block"> 3D打印通常是采用数字技术材料打印机来实现的。常在模具制造、工业设计等领域被用于制造模型，后逐渐用于一些产品的直接制造。该技术在珠宝、鞋类、工业设计、建筑、工程和施工(AEC)、汽车，航空航天、牙科和医疗产业、教育、地理信息系统、土木工程、枪支以及其他领域都有所应用。</p><p class="ql-block"> 同时，3D打印课程的学习是一门能提高孩子综合能力的课程，不仅锻炼孩子动手动脑能力，而且让同学更加熟练的掌握几何体知识，提升孩子审美的同时又提升孩子的创造力，如今是AI智能时代，对孩子适应这个时代也有很大益处。</p> <p class="ql-block"> 跟着贺老师了解完了3D打印，接着贺老师就开始教大家创建一个个性化的马克杯，下面是我们的上课内容和步骤的详细说明：</p> <p class="ql-block"> 第一个步骤是在网格中心（0,0,0）放置一个圆柱体，这是我们的马克杯的主体；将圆柱半径更改为30、高度更改为60，这个过程让他们学习到了如何通过控制对象的参数来改变其形状和大小。</p> <p class="ql-block"> 第二个步骤，我们添加了一个圆环体，并输入坐标（75,0,0）。为了让圆环体成为水杯的把手，我们使用动态移动从水平位置旋转90度，然后往左侧移动到上下合适的位置。</p> <p class="ql-block"> 第三个步骤是在圆柱体上方加入半径为27高度为-57的圆柱体，并运用减运算的技术将这个圆柱体的中间部分去除，从而在大圆柱体内创建一个空腔，这个空腔将用来装水。</p> <p class="ql-block"> 第四个步骤涉及到组合这些形状。我们选择圆柱体和圆环体，应用加运算，选择圆柱为基体圆环为合并体将两者合并成一个单一的物体。这个步骤教会孩子们如何将不同的3D模型组合在一起创作出他们想要的结构。</p> <p class="ql-block"> 接下来，是笔筒的设计喔！</p><p class="ql-block"> 笔筒是插笔的器具，也是文房用品之一，具有收纳和装饰的双重功能。笔筒大约出现在明朝中晚期，因其使用方便而逐渐流传开来。随着时代的发展，笔筒的材质、造型和装饰手法不断丰富，成为了一种具有艺术价值的文房用品。</p> <p class="ql-block">笔筒的设计</p><p class="ql-block">1️⃣：使用放置命令搭好笔筒的底层部分。</p><p class="ql-block">2️⃣：使用堆叠命令可以连续放置第二层，可运用该命令一层一层的往上堆叠。</p><p class="ql-block">3️⃣：在搭建完成✅的笔筒外壳上进行个性化装饰的设计，可以设计笑脸😊爱心💗等等样式哦～</p><p class="ql-block">让我们一起来看看孩子们的设计过程吧～</p> <p class="ql-block"> 今天关于3D打印的课程到此结束🔚，孩子们就像敲开了新世界大楼的一扇门，随着技术的不断进步和应用的不断拓展，3D打印的未来充满了无限可能。它将继续推动制造业的转型升级，为我们的生活带来更多的便利和惊喜。同时，我们也期待着更多的创新者和创业者能够加入到这个领域中来，共同探索3D打印的无限潜力。</p>