<p class="ql-block"> 踏入初中的第二周，在张老师的带领下，开启了一段特别的班级管理新旅程——“积分制小组合作学习管理制度”。12/13个“学习共同体”应运而生，每4人一组，从课堂表现的积极发言，到作业质量的细致认真，再到卫生纪律的严格遵守，都被纳入量化考核，每一分都凝聚着小组的共同努力。</p> <p class="ql-block"> 积分制的实行，像一束光点亮了课堂。以往或许有些沉默的同学，如今都主动举起了手，因为大家深知，自己的每一次参与都关乎小组的荣誉。我们在竞争中互相激励，你追我赶不愿落后；在合作中互帮互助，为了共同的目标一起加油，班级里满是向上的活力。</p> <p class="ql-block"> 一周的努力终有回响，“小组合作学习表彰大会”如期而至。当获奖小组的同学接过属于他们的奖状和奖品时，脸上洋溢的笑容格外耀眼，那不仅是对他们努力的肯定，也让其他小组充满了下次争取荣誉的动力。</p> <p class="ql-block"> 获得前三名的41班的六组、五组、三组的同学们和42班的三组、九组、八组的同学们，手捧奖状和零食奖品，脸上洋溢着自豪的笑容。这份奖励不仅代表着他们本周在课堂表现、作业质量等方面的出色表现，更是团队协作精神的最佳证明。</p> <p class="ql-block"> “小组PK让我们既竞争又合作，班集体像家一样温暖。”这是同学们共同的心声。在这个系统中，我们学会了如何在竞争中合作，在合作中共同进步。</p> <p class="ql-block"> 而课堂之外的时光，同样满是温暖。课间休息时，大家围坐在一起分享零食，你递我一块饼干，我分你一颗糖果，欢声笑语在教室里回荡。这一刻，没有了竞争的紧张，只有伙伴间的亲密无间。</p> <p class="ql-block"> 每一次的表彰大会，不仅是对优秀小组的肯定，更是对全班同学的激励。我们在这其中看到了努力的意义，体会到了团队的力量，也更加懂得了互助与分享的价值。</p><p class="ql-block"> 未来的路还很长，但我们相信，在这样温馨而又充满激励的环境中，我们一定能够携手共进，共同闪耀最美好的未来！</p>