<p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25);">为扎实推进义务教育优质均衡发展督导评估工作，明确创建方向、细化工作举措，9月13日，修水县教体局精心组织的两项评估之“义务教育优质均衡发展督导评估”专题培训如期举行。义教学校书记、校长、教学副校长、教育督导分管负责人、督导视导员、责任督学（含兼职）、教研员及局机关相关股室负责人齐聚一堂，共学共进，为全县教育优质均衡发展蓄力赋能。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">专家领航，锚定优质均衡“新方向”</b></p><p class="ql-block"> 上午江西省教师培训督导评估专家库成员成文辉主任以《从愿景到落地，加快县域义务教育优质均衡发展的行动方略》为题开讲。他围绕“学校担当，优质均衡的一线攻坚主体”“监测赋能，优质均衡的刚性质量基准”“治理创新，优质均衡的育人成效保障”四大维度，以“各美其美，美美与共”精准诠释义务教育优质均衡发展的核心内涵，并结合芦溪县迎评全过程的详实案例，将理论与实践深度融合。三个半小时的讲座干货密集、指导性强，不仅为全体学员树立了迎评信心，更清晰指明了从“愿景”到“落地”的行动路径。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">聚焦指标，筑牢规范创建“硬根基”</b></p><p class="ql-block">下午省教育厅教育督导处罗亮副处长以《聚焦评估指标，规范材料报送——义务教育优质均衡发展创建与思考》为主题，从四大关键板块展开深入解读：国家义务教育优质均衡发展32项指标的核心要求、省与国家两级督导评估认定流程、全国督导评估系统材料填报的注意事项、义务教育均衡发展监测复查工作方案要点。罗处长通过大量真实案例分析强调，优质均衡发展最终指向“人的发展”，学校作为主体必须主动担当、积极作为，为学员们破解创建难点、规范材料准备提供了“实操指南”。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">交流总结：知行合一，凝聚基层实践“新动能”</b></p><p class="ql-block">培训尾声，三场基层视角的交流分享引发共鸣。义宁小学党总支书记黄孟兵以《以优质均衡为契机，推动学校内涵发展与品质提升》、县二中副校长匡文鑫以《借评估之力，促优质均衡》、太阳升中学党支部书记兼校长樊学良以《深化学校内涵发展、提升办学品质》为题，结合一天所学与本校实践，分享了推进优质均衡创建的思路与设想，让理论学习真正对接基层需求。</p> <p class="ql-block">随后，县教体局党组成员、总督学梁文对培训进行总结，他指出本次培训实现了“三个扎实”：课程内容安排扎实、全体学员学得扎实、培训成果转化扎实，为后续工作开展奠定了坚实基础。</p> <p class="ql-block">此次培训不仅是一次政策解读与业务指导，更让全体学员深刻认识到：推进义务教育优质均衡发展，不是一场单纯的“创建”或“评估”，而是一种必须融入学校管理、教学实践、育人全过程的教育理念与治理理念。未来，修水教育人将以此次培训为起点，对标最优、攻坚克难，将理念转化为行动自觉，全速推动全县义务教育迈向更高质量的均衡发展新阶段！</p> <p class="ql-block">图文编辑：晏伟荣 冷美轩</p><p class="ql-block">初 审：张迎春 </p><p class="ql-block">终 审：梁 文</p>